Sở Giáo dục và Đào tạo Yên Bái: Nỗ lực đẩy mạnh chuyển đổi số trong toàn ngành giáo dục­­­

(NB&CL) Với Yên Bái, chuyển đổi số được xác định là một cuộc cách mạng về chính sách, thể chế và công nghệ. Trong năm qua, các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh đã tập trung đẩy mạnh chuyển đổi số, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng mục tiêu phát triển KT-XH của tỉnh trong giai đoạn tới.

Bài liên quan

Tỉnh Yên Bái: Phấn đấu đạt xếp hạng cao của cả nước về chuyển đổi số vào năm 2025

Sở Nội vụ tỉnh Yên Bái: Nâng cao nhận thức về chuyển đổi số

Ngay từ đầu năm, Sở GD&ĐT Yên Bái đã chủ động chỉ đạo các cơ sở giáo dục trong toàn tỉnh triển khai hình thức dạy học trực tuyến theo quy định tại Thông tư số 09/2021/TT-BGDĐT ngày 30/3/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về quản lý và tổ chức dạy học trực tuyến trong cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở giáo dục thường xuyên phù hợp với điều kiện, nhu cầu của mỗi nhà trường, góp phần đảm bảo hoàn thành kế hoạch năm học trong điều kiện dịch bệnh COVID-19 còn phức tạp.

so giao duc va dao tao yen bai no luc day manh chuyen doi so trong toan nganh giao duc hinh 1

Công nghệ đã hỗ trợ tốt hơn hoạt động dạy - học trong các nhà trường.

Trong thời gian nghỉ học ở trường vì dịch bệnh COVID-19 (chủ yếu đầu học kỳ II năm học 2021-2022) có 33,9% học sinh THCS, 97,08% học sinh THPT tham gia học trực tuyến. Chất lượng dạy học trực tuyến đã được nâng cao, các nhà trường thực hiện nghiêm túc quy định của Bộ GD&ĐT về quản lý và tổ chức dạy học trực tuyến.

Việc triển khai E-learning trong giáo dục và khai thác kho học liệu số trong năm cũng đã được triển khai tích cực và mạnh mẽ đáp ứng nhu cầu tự học và đổi mới, sáng tạo trong hoạt động dạy và học; Toàn tỉnh có 200 trường học có triển khai sử dụng sách giáo khoa điện tử; 90 trường học triển khai xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm, đến nay đã xây dựng được 249.666 câu hỏi trắc nghiệm. Kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn và kế hoạch bài học là nguồn học liệu chủ yếu được phát triển và thẩm định từ sản phẩm các đợt tập huấn chuyên môn do Sở tổ chức (đặc biệt là học liệu cho các lớp 1, 2, 6 theo chương trình GDPT 2018) cho giáo viên áp dụng tại đơn vị. Ứng dụng CNTT trong dạy học đã được triển khai rộng rãi trong toàn ngành, trong năm có 147.093 bài giảng điện tử được giáo viên tạo ra và áp dụng vào giảng dạy; có 87 trường học triển khai xây dựng kho bài giảng E-learning với 3.264 bài giảng E-learning.

Hiện, Sở GD&ĐT đang chỉ đạo các cơ sở giáo dục xây dựng học liệu số, bài giảng điện tử đóng góp vào kho học liệu số của tỉnh; đề nghị Trung tâm điều hành thông minh cung cấp máy chủ và phần mềm quản lý kho học liệu số trực tuyến, dự kiến trong năm 2022 hoàn thành đưa vào sử dụng.

Năm 2022, Sở GD&ĐT đã hướng dẫn các trường triển khai khai thác, sử dụng thư viện số; hiện nay có 12 trường học triển khai thư viện số; 38 trường học triển khai sử dụng phần mềm thí nghiệm ảo; 71 trường học có triển khai sử dụng hệ thống kiểm tra, đánh giá trực tuyến (789.vn; Lantest, K12 online, Azota…); 37 trường học có triển khai sử dụng phần mềm xếp thời khoá biểu (Schoolnet; SmartScheduler; TKB…).

Bên cạnh đó, 100% cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên đã triển khai sử dụng phần mềm “CSDL ngành”, phần mềm do Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai trên phạm vi cả nước. Dữ liệu hiện có được thu thập đầy đủ từ năm 2018 đến nay; được cập nhật 2 kỳ báo cáo trên một năm học. Tại phần mềm CSDL ngành có đầy đủ dữ liệu về quy mô mạng lưới trường, lớp, học sinh; đội ngũ, cơ sở vật chất phòng học.

100% các cơ sở giáo dục phổ thông sử dụng phần mềm quản lý trường học trong quản lý trường học, sử dụng chức năng Sổ điểm điện tử và Học bạ điện tử đảm bảo các quy định; qua đó đã xây dựng được cơ sở dữ liệu (CSDL) về quy mô mạng lưới trường, lớp, học sinh với thông tin đầy đủ, chính xác được cập nhật thường xuyên.

Chữ ký số cũng đã được triển khai ở 100% các đơn vị trực thuộc Sở; Hiện các phòng GD&ĐT đang đề nghị Ban cơ yếu chính phủ cấp chữ ký số cho giáo viên để thực hiện xác thực điện tử trên phần mềm quản lý trường học và phần mềm quản lý văn bản Voffice. Dự kiến hoàn thành trong năm 2022.

Việc sử dụng, cập nhật cơ sở dữ liệu ngành đã được Sở GD&ĐT Yên Bái chỉ đạo, triển khai đưa vào hoạt động từ nhiều năm nay. Việc cập nhật dữ liệu được các đơn vị thực hiện đảm bảo đúng tiến độ thời gian và đảm bảo chất lượng theo quy định của Bộ Giáo dục; Đã hoàn thành việc thu thập, hoàn chỉnh thông tin định danh cá nhân của học sinh, giáo viên trên cơ sở dữ liệu ngành.

so giao duc va dao tao yen bai no luc day manh chuyen doi so trong toan nganh giao duc hinh 2

Chuyển đổi số đang tạo nên sực đổi thay về chất lượng dạy - học tại Yên Bái.

Về ứng dụng CNTT trong tổ chức hội nghị, hội thảo, Sở GD&ĐT đã tích cực khai thác sử dụng có hiệu quả các hệ thống họp trực tuyến phục vụ các cuộc họp, hội nghị, bồi dưỡng, tập huấn; chất lượng cuộc họp được đảm bảo tốt. Trong năm 2022 các cuộc họp, hội nghị, lớp tập huấn được thực hiện trực tuyến giữa Bộ GD&ĐT với Sở GD&ĐT đạt 90%; giữa Sở GD&ĐT Yên Bái với các cơ sở giáo dục là 55%; đặc biệt các khoá tập huấn, bồi dưỡng triển khai chương trình GDPT 2018 được thực hiện chủ yếu qua hệ thống LMS.

Về việc chuẩn bị điều kiện triển khai chuyển đổi số, trong năm qua, đơn vị đã Chỉ đạo thành lập Câu lạc bộ chuyển đổi số ở 100% đơn vị trực thuộc Sở (30 đơn vị); thành lập câu lạc bộ CĐS Sở Giáo dục và Đào tạo với 70 thành viên.

Đơn vị cũng chỉ đạo các cơ sở giáo dục chủ động thực hiện các lớp bồi dưỡng; tự bồi dưỡng nâng cao trình độ Ứng dụng CNTT, kiến thức Chuyển đổi số, An toàn thông tin cho đội ngũ; Kết quả: Hiện nay đội ngũ CBQL giáo viên, nhân viên toàn ngành có 13.481 người (trong đó 1.192 CBQL, 11.213 giáo viên, 1.076 nhân viên); số người có trình độ CNTT từ Cao đẳng trở lên là 769 người, số người có trình độ ứng dụng CNTT cơ bản trở lên là 11.248 người. Trong đó số người có khả năng sử dụng các ứng dụng cơ bản như Word; excel; powerpoint; internet, mạng LAN ở mức độ thành thạo 4.134 người, ở mức độ cơ bản 8.519 người; chỉ biết sơ qua 685 người; không biết 53 người. Có 1.545 người biết sử dụng Phần mềm mô phỏng thí nghiệm ảo; 2.725 người biết sử dụng Phần mềm kiểm tra đánh giá (In test, Lan test..); 5.211 người biết sử dụng Phần mềm bảng tương tác. Trong năm có 4.809 lượt người được bồi dưỡng kiến thức về CNTT.

Mặc dù trong năm qua, công tác chuyển đổi số trong toàn ngành giáo dục trên địa bàn tỉnh Yên Bái đã gặt hái được nhiều những thành tích nổi bật, song cũng còn tồn tại không ít những hạn chế, khó khăn cần sớm được khắc phục, xử lý. Vì vậy, thời gian tới, để công tác chuyển đổi số trong toàn ngành đạt được nhiều những kết quả tốt hơn nữa, Sở GD&ĐT cũng đã đề ra một số phương hướng, nhiệm vụ như: Triển khai nhân rộng mô hình Chuyển đổi số ở 130 cơ sở giáo dục; triển khai từng bước các chỉ tiêu đối với các đơn vị còn lại; Tiếp tục triển khai và khai thác hệ thống sổ điểm, học bạ đối với giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên đồng bộ trên toàn tỉnh với phần mềm quản lý nhà trường; triển khai chữ ký số cho giáo viên trong xác thực điện tử trên phần mềm quản lý trường học; Triển khai việc khai thác, sử dụng kho học liệu số, học liệu mở, chia sẻ dữ liệu dùng chung gồm bài giảng điện tử, bài giảng trên truyền hình, học liệu số đa phương tiện, sách giáo khoa điện tử, phần mềm mô phỏng, thí nghiệm ảo và các học liệu điện tử khác hỗ trợ dạy và học ở 100% các cơ sở giáo dục…

Bên cạnh đó, tiếp tục phối hợp triển khai Đề án 06, trong đó tập trung tuyên truyền trong toàn ngành về giá trị, sự thuận tiện và hiệu quả mang lại của Đề án, triển khai ứng dụng VneID trong đội ngũ; triển khai khai thác, kết nối, chia sẻ dữ liệu với cơ sở dữ liệu quốc gia về dân cư. Tiếp tục đẩy mạnh triển khai giải quyết các TTHC trên dịch vụ công trực tuyến của tỉnh, phấn đấu thực hiện 100% số hóa kết quả hồ sơ đạt tiêu chuẩn sử dụng TTHC đủ điều kiện toàn trình trên dịch vụ công của tỉnh; Tiếp tục phối hợp xây dựng, triển khai hệ sinh thái phần mềm về giáo dục thuộc Đề án Đô thị thông minh tỉnh Yên Bái; cập nhật dữ liệu định kỳ ở phần mềm quản lý trường học và CSDL ngành; tạo dữ liệu chia sẻ cho hệ thống khác; Triển khai các nền tảng công nghệ do Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai theo yêu cầu…

Minh Diễn

Xem thêm

Đại học Huế mở rộng đào tạo, đón đầu nhu cầu nhân lực trong nền kinh tế số

Đại học Huế mở rộng đào tạo, đón đầu nhu cầu nhân lực trong nền kinh tế số

(NB&CL) Trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ trên mọi lĩnh vực của đời sống kinh tế - xã hội, nhu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao, có năng lực công nghệ và khả năng thích ứng với môi trường làm việc toàn cầu ngày càng trở nên cấp thiết. Nắm bắt xu thế đó, Đại học Huế tiếp tục mở rộng quy mô và ngành nghề đào tạo, bổ sung nhiều chương trình mới nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực cho giai đoạn mới.

Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức lên tiếng về việc bổ nhiệm, chuyển xếp chức danh nghề nghiệp giáo viên ở Hưng Yên sau phản ánh của Báo Nhà báo và Công luận

Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức lên tiếng về việc bổ nhiệm, chuyển xếp chức danh nghề nghiệp giáo viên ở Hưng Yên sau phản ánh của Báo Nhà báo và Công luận

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định: "Đây không phải là việc áp dụng thêm một chính sách mới mà là địa phương thực hiện trách nhiệm khắc phục những bất cập trong quá trình thực thi chính sách, đảm bảo việc bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp, xếp lương đối với giáo viên thống nhất, đúng tiêu chuẩn và điều kiện theo quy định của pháp luật về viên chức".

Trường Cao đẳng Kinh tế TP Hồ Chí Minh: Thí sinh thi tốt nghiệp THPT 2026 sẽ hoàn tất thủ tục nhập học sau khi đủ điều kiện

Trường Cao đẳng Kinh tế TP Hồ Chí Minh: Thí sinh thi tốt nghiệp THPT 2026 sẽ hoàn tất thủ tục nhập học sau khi đủ điều kiện

(CLO) Liên quan đến phản ánh về việc một số thí sinh chưa tốt nghiệp THPT đã hoàn tất thủ tục nhập học, đóng học phí và được cấp thẻ sinh viên, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Kinh tế TP HCM (HCE) cho biết, nhà trường đã nghiêm túc rà soát, nhìn nhận những điểm chưa phù hợp trong quy trình tuyển sinh và đã kịp thời điều chỉnh để bảo đảm đúng quy định hiện hành.

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Ngày 16/6, Khoa Viết văn, Báo chí, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội tổ chức lễ tổng kết và trao giải Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai” mùa thứ 4. Không chỉ là sân chơi học thuật dành cho sinh viên, cuộc thi còn góp phần kết nối hoạt động đào tạo với thực tiễn nghề nghiệp, tạo cơ hội để những người trẻ trải nghiệm quy trình tác nghiệp báo chí ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

(CLO) Trong khi Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức bỏ cơ chế xét tuyển sớm, nhiều học sinh và phụ huynh vẫn đang đứng trước nguy cơ hiểu nhầm quy trình tuyển sinh bởi những thông báo "đủ điều kiện trúng tuyển", "trúng tuyển có điều kiện" hay các lời mời gọi nhập học, đóng tiền giữ chỗ xuất hiện dày đặc trên mạng xã hội.

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

(CLO) Với vị trí chiến lược ở trung tâm Vùng Trung du miền núi phía bắc và truyền thống hơn 30 năm xây dựng và phát triển, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu đề nghị Đại học Thái Nguyên phải tiếp tục nuôi dưỡng khát vọng, hoài bão, quyết tâm phấn đấu trở thành đại học nghiên cứu, trung tâm đổi mới sáng tạo và tư vấn chính sách uy tín tầm quốc gia và khu vực.

Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026.

Quảng Ninh xử lý nghiêm vi phạm quy chế tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả

(CLO) Liên quan đến các vi phạm quy chế thi trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vừa qua tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ninh đã khẩn trương kiểm tra, xác minh và quyết liệt xử lý các cá nhân sai phạm, góp phần củng cố niềm tin trong nhân dân và kịp thời định hướng dư luận.

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

(CLO) Ngay sau khi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 kết thúc, các địa phương trên cả nước đã bắt đầu triển khai công tác chấm thi. Trong số các môn thi, Ngữ văn là môn tự luận duy nhất nên có quy trình chấm riêng, với nhiều lớp kiểm soát nhằm bảo đảm tính khách quan, công bằng và hạn chế tối đa những sai sót trong quá trình đánh giá bài làm của thí sinh.

Cỡ chữ bài viết: