Thanh Hoá: Cô giáo trẻ với quyết tâm đưa kỹ năng số vào lớp học

(CLO) Việc xây dựng bài giảng số, khai thác phần mềm hỗ trợ, sử dụng hình ảnh, video minh họa và các công cụ AI giúp tiết học trở nên sinh động, trực quan, tạo hứng thú cho học sinh.

Ở tuổi 25, bằng sự năng động, sáng tạo của tuổi trẻ và khát vọng đổi mới, cống hiến cô Bùi Thị Tuyết, giáo viên Trường Tiểu học Thành Long, xã Ngọc Trạo, tỉnh Thanh Hoá là một trong những gương mặt trẻ tiêu biểu tại địa phương trong việc tiên phong đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào bài giảng.

z7628248810420_e5b5d73cd366832c24f15d3afc0d6534.jpg
Khi còn là học sinh lớp 9, cô Bùi Thị Tuyết xuất sắc giành Giải ba cấp Quốc gia Cuộc thi Sáng tạo khoa học kỹ thuật, được Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và Chủ tịch UBND tỉnh Thanh Hóa tặng Bằng khen.

Tốt nghiệp loại Giỏi ngành Giáo dục Tiểu học, Trường Đại học Hồng Đức, Cô Tuyết quyết định trở về quê hương, giảng dạy tại Trường Tiểu học Thành Long. Với cô, được đứng lớp trên chính mảnh đất nơi mình sinh ra là niềm vui, đồng thời cũng là trách nhiệm của một người trẻ đối với quê hương.

Trong quá trình giảng dạy, cô Tuyết luôn chủ động đổi mới phương pháp, tích cực ứng dụng công nghệ thông tin và trí tuệ nhân tạo (AI) vào bài giảng. Việc xây dựng bài giảng số, khai thác phần mềm hỗ trợ, sử dụng hình ảnh, video minh họa và các công cụ AI giúp tiết học trở nên sinh động, trực quan, tạo hứng thú cho học sinh. Nhờ đó, các em tiếp thu kiến thức dễ dàng hơn, phát huy tư duy sáng tạo và mạnh dạn thể hiện quan điểm cá nhân.

z7628249291824_9c1becac0b88f397619013750a23ae98.jpg
Không chỉ tận tâm với chuyên môn, cô giáo trẻ còn tích cực tham gia hoạt động tại địa phương. Hiện cô đảm nhiệm vai trò Bí thư Chi đoàn thôn Thành Sơn, xã Ngọc Trạo, tỉnh Thanh Hoá.

Trao đổi với phóng viên báo Nhà báo và Công luận, ông Nguyễn Văn Hải, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Thành Long, xã Ngọc Trạo, tỉnh Thanh Hóa cho biết, nhà trường đặc biệt quan tâm đến chất lượng giáo dục. Trong đó, khuyến khích việc đổi mới, sáng tạo trong các bài giảng đảm bảo học sinh dễ hiểu, dễ tiếp thu luôn được nhà trường chú trọng, ưu tiên.

“Việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào bài giảng tạo sinh động và dễ tiếp thu đối với học sinh, trong thời gian tới phía nhà trường sẽ từng bước triển khai tới các giáo viên áp dụng vào bài giảng cho phù hợp”, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Thành Long thông tin.

z7628248839446_20249575ae7c7c063b7d9c18d1138bcb.jpg
Việc xây dựng bài giảng số, khai thác phần mềm hỗ trợ, sử dụng hình ảnh, video minh họa và các công cụ AI giúp tiết học trở nên sinh động, trực quan, tạo hứng thú cho học sinh.

Với sự nhiệt huyết, sáng tạo và bản lĩnh của tuổi trẻ, cô giáo Bùi Thị Tuyết đang từng ngày khẳng định mình qua từng tiết dạy, từng hoạt động phong trào. Những nỗ lực ấy không chỉ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tại địa phương mà còn truyền cảm hứng tích cực tới nhiều thế hệ học sinh trên quê hương Ngọc Trạo.

Xem thêm

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Ngày 16/6, Khoa Viết văn, Báo chí, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội tổ chức lễ tổng kết và trao giải Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai” mùa thứ 4. Không chỉ là sân chơi học thuật dành cho sinh viên, cuộc thi còn góp phần kết nối hoạt động đào tạo với thực tiễn nghề nghiệp, tạo cơ hội để những người trẻ trải nghiệm quy trình tác nghiệp báo chí ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

(CLO) Trong khi Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức bỏ cơ chế xét tuyển sớm, nhiều học sinh và phụ huynh vẫn đang đứng trước nguy cơ hiểu nhầm quy trình tuyển sinh bởi những thông báo "đủ điều kiện trúng tuyển", "trúng tuyển có điều kiện" hay các lời mời gọi nhập học, đóng tiền giữ chỗ xuất hiện dày đặc trên mạng xã hội.

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

(CLO) Với vị trí chiến lược ở trung tâm Vùng Trung du miền núi phía bắc và truyền thống hơn 30 năm xây dựng và phát triển, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu đề nghị Đại học Thái Nguyên phải tiếp tục nuôi dưỡng khát vọng, hoài bão, quyết tâm phấn đấu trở thành đại học nghiên cứu, trung tâm đổi mới sáng tạo và tư vấn chính sách uy tín tầm quốc gia và khu vực.

Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026.

Quảng Ninh xử lý nghiêm vi phạm quy chế tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả

(CLO) Liên quan đến các vi phạm quy chế thi trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vừa qua tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ninh đã khẩn trương kiểm tra, xác minh và quyết liệt xử lý các cá nhân sai phạm, góp phần củng cố niềm tin trong nhân dân và kịp thời định hướng dư luận.

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

(CLO) Ngay sau khi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 kết thúc, các địa phương trên cả nước đã bắt đầu triển khai công tác chấm thi. Trong số các môn thi, Ngữ văn là môn tự luận duy nhất nên có quy trình chấm riêng, với nhiều lớp kiểm soát nhằm bảo đảm tính khách quan, công bằng và hạn chế tối đa những sai sót trong quá trình đánh giá bài làm của thí sinh.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT tại Lạng Sơn: Dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn

Kỳ thi tốt nghiệp THPT tại Lạng Sơn: Dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn

(CLO) Sau 2 ngày thi diễn ra nghiêm túc, trưa ngày 12/6, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn đã chính thức khép lại. Nhờ sự chuẩn bị chu đáo và phối hợp đồng bộ, kỳ thi đã diễn ra thành công tốt đẹp, ghi dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn và đong đầy sự quan tâm, tiếp sức cho các sĩ tử.

74 thí sinh bị đình chỉ thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

74 thí sinh bị đình chỉ thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

(CLO) Chiều 12/6, tại buổi họp báo thông tin nhanh về công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, ông Lê Mỹ Phong, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), cho biết kỳ thi năm nay ghi nhận số lượng thí sinh đăng ký dự thi cao nhất từ trước đến nay.

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam' là ẩn dụ phân hóa học sinh, chấm bằng phương pháp Rubric

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam' là ẩn dụ phân hóa học sinh, chấm bằng phương pháp Rubric

(CLO) Trước những ý kiến băn khoăn của dư luận về câu hỏi "Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?" trong đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT năm 2026, GS Nguyễn Ngọc Hà, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo) cho biết, đây là nội dung được thiết kế nhằm đánh giá năng lực tư duy và phân hóa thí sinh theo định hướng của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Cỡ chữ bài viết: