Thầy trò nơi ngã ba biên giới Quảng Ngãi phấn khởi mong chờ trường mới

(CLO) UBND tỉnh Quảng Ngãi vừa tổ chức đồng loạt khởi công xây dựng 5 trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới Quảng Ngãi với tổng mức đầu tư hơn 1.116 tỷ đồng.

Sáng 19/3, thực hiện chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ, UBND tỉnh Quảng Ngãi đã tổ chức lễ khởi công xây dựng 5 trường phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học - Trung học cơ sở tại các xã Ia Đal, Ia Tơi, Bờ Y, Đăk Long và Đăk Plô.

Các trường được xây dựng có quy mô 700-1.600 học sinh/trường, với tổng mức đầu tư hơn 1.116 tỷ đồng.

z7635068813183_99afa0700af7194a39bea1fa21ecc01a.jpg
Lễ khởi công xây dựng 5 trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới Quảng Ngãi

Lễ Khởi công, động thổ xây dựng Trường Phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học - Trung học cơ sở tại 5 xã thuộc tỉnh Quảng Ngãi tiếp tục khẳng định sự quan tâm của Đảng, Nhà nước và chính quyền địa phương đối với giáo dục vùng biên giới, vùng sâu, vùng xa.

Qua đó, góp phần hoàn thiện hạ tầng giáo dục, tạo điều kiện học tập tốt hơn cho học sinh vùng biên giới đất liền. Đồng thời, thể hiện quyết tâm đầu tư phát triển giáo dục, nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực gắn với phát triển kinh tế - xã hội, củng cố quốc phòng - an ninh và tạo khí thế thi đua hoàn thành công trình đúng tiến độ, bảo đảm chất lượng, hiệu quả.

z7635253401588_ccb83c367d4e48c02615e9284dad8eef.jpg
z7634985991929_a5bd87f973e96ae4b57dfe4ef3e85ce2.jpg
Thầy trò nơi ngã ba biên giới Quảng Ngãi phấn khởi mong chờ trường mới

Thầy Nguyễn Tài Duệ - Hiệu trưởng Trường THCS Bờ Y (xã Bờ Y) cho biết: “Nhà trường hiện có 632 học sinh, trong đó khoảng 90% là con em đồng bào dân tộc thiểu số. Do nằm ở vùng biên giới còn nhiều khó khăn, cơ sở hạ tầng của trường vẫn thiếu thốn, đặc biệt là thiếu 4 phòng học và chưa có khu bán trú cho giáo viên, học sinh.

Vì điều kiện cơ sở vật chất hạn chế, mỗi ngày nhiều học sinh phải vượt hàng chục km từ khu vực giáp Cửa khẩu Quốc tế Bờ Y đến trường để học tập. Khi nghe thông tin sẽ được xây dựng khu bán trú, thầy và trò nhà trường đều rất phấn khởi. Điều này không chỉ giúp học sinh có điều kiện tiếp cận môi trường giáo dục tốt hơn mà còn giảm bớt gánh nặng trong việc vận động học sinh ra lớp đối với giáo viên”.

Em Đinh Thị Thu Thủy (người dân tộc Brâu, một trong những dân tộc ít người nhất cả nước hiện đang là học sinh lớp 8, Trường THCS Bờ Y, xã Bờ Y) chia sẻ: “Do nhà cách trường hơn 5km nên việc học cũng gặp nhiều khó khăn. Khi biết sắp được học tập và sinh hoạt trong ngôi trường khu bán trú khang trang, đầy đủ tiện nghi, chúng em rất vui. Em mong sẽ có thêm nhiều ngôi trường được xây dựng ở vùng biên giới khó khăn, để học sinh nào cũng có điều kiện học tập tốt hơn”.

z7635068897225_408b6f1589a02a51e7d5d187b8ec2bb8-c1c33d25daa5f860ab0f7fb61c8bb512.jpg
Các trường được xây dựng có quy mô 700-1.600 học sinh/trường, với tổng mức đầu tư hơn 1.116 tỷ đồng

Phát biểu tại buổi lễ, bà Y Ngọc – Phó Chủ tịch UBND tỉnh Quảng Ngãi nhấn mạnh: “Bờ Y là một địa bàn biên giới chiến lược nơi hội tụ Ngã ba Đông Dương tiếp giáp với Lào và Campuchia, giữ vai trò cửa ngõ giao thông quốc tế giữa khu vực Tây Nguyên và miền Trung Việt Nam.

Bờ Y cũng là nơi sinh sống của nhiều dân tộc anh em và đặc biệt là đồng bào dân tộc Brâu, một trong những dân tộc có số dân ít nhất Việt Nam cần được quan tâm và phát triển bền vững. Vì vậy, việc khởi công xây dựng các trường nội trú liên cấp tại các xã biên giới đất liền nói chung và xã Bờ Y nói riêng không chỉ mang ý nghĩa phát triển nguồn nhân lực mà còn góp phần gìn giữ bản sắc văn hoá nâng cao đời sống đồng bào các dân tộc”.

z7635253455979_130625372a52b0adfef34eb7dc7ac207.jpg
UBND tỉnh Quảng Ngãi tặng 40 suất học bổng cho các học sinh trên địa bàn

Trước đó, tháng 12/2025, Quảng Ngãi đã triển khai đầu tư 4 trường tại các xã: Mô Rai, Dục Nông, Sa Loong và Rờ Kơi, quy mô 1.000-1.600 học sinh/trường. Các công trình được xây dựng, thiết kế dựa trên nhu cầu thực tế của phụ huynh và điều kiện địa phương. Tổng mức đầu tư của 4 trường là hơn 872 tỷ đồng.

Hiện nay, các dự án đang được tập trung thi công bảo đảm tiến độ, chất lượng; dự kiến trước ngày 31/7 các công trình sẽ hoàn thành, đưa vào sử dụng, góp phần cải thiện điều kiện dạy và học tại các xã biên giới.

Xem thêm

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Ngày 16/6, Khoa Viết văn, Báo chí, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội tổ chức lễ tổng kết và trao giải Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai” mùa thứ 4. Không chỉ là sân chơi học thuật dành cho sinh viên, cuộc thi còn góp phần kết nối hoạt động đào tạo với thực tiễn nghề nghiệp, tạo cơ hội để những người trẻ trải nghiệm quy trình tác nghiệp báo chí ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

(CLO) Trong khi Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức bỏ cơ chế xét tuyển sớm, nhiều học sinh và phụ huynh vẫn đang đứng trước nguy cơ hiểu nhầm quy trình tuyển sinh bởi những thông báo "đủ điều kiện trúng tuyển", "trúng tuyển có điều kiện" hay các lời mời gọi nhập học, đóng tiền giữ chỗ xuất hiện dày đặc trên mạng xã hội.

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

(CLO) Với vị trí chiến lược ở trung tâm Vùng Trung du miền núi phía bắc và truyền thống hơn 30 năm xây dựng và phát triển, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu đề nghị Đại học Thái Nguyên phải tiếp tục nuôi dưỡng khát vọng, hoài bão, quyết tâm phấn đấu trở thành đại học nghiên cứu, trung tâm đổi mới sáng tạo và tư vấn chính sách uy tín tầm quốc gia và khu vực.

Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026.

Quảng Ninh xử lý nghiêm vi phạm quy chế tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả

(CLO) Liên quan đến các vi phạm quy chế thi trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vừa qua tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ninh đã khẩn trương kiểm tra, xác minh và quyết liệt xử lý các cá nhân sai phạm, góp phần củng cố niềm tin trong nhân dân và kịp thời định hướng dư luận.

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

(CLO) Ngay sau khi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 kết thúc, các địa phương trên cả nước đã bắt đầu triển khai công tác chấm thi. Trong số các môn thi, Ngữ văn là môn tự luận duy nhất nên có quy trình chấm riêng, với nhiều lớp kiểm soát nhằm bảo đảm tính khách quan, công bằng và hạn chế tối đa những sai sót trong quá trình đánh giá bài làm của thí sinh.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT tại Lạng Sơn: Dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn

Kỳ thi tốt nghiệp THPT tại Lạng Sơn: Dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn

(CLO) Sau 2 ngày thi diễn ra nghiêm túc, trưa ngày 12/6, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn đã chính thức khép lại. Nhờ sự chuẩn bị chu đáo và phối hợp đồng bộ, kỳ thi đã diễn ra thành công tốt đẹp, ghi dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn và đong đầy sự quan tâm, tiếp sức cho các sĩ tử.

74 thí sinh bị đình chỉ thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

74 thí sinh bị đình chỉ thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

(CLO) Chiều 12/6, tại buổi họp báo thông tin nhanh về công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, ông Lê Mỹ Phong, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), cho biết kỳ thi năm nay ghi nhận số lượng thí sinh đăng ký dự thi cao nhất từ trước đến nay.

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam' là ẩn dụ phân hóa học sinh, chấm bằng phương pháp Rubric

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam' là ẩn dụ phân hóa học sinh, chấm bằng phương pháp Rubric

(CLO) Trước những ý kiến băn khoăn của dư luận về câu hỏi "Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?" trong đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT năm 2026, GS Nguyễn Ngọc Hà, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo) cho biết, đây là nội dung được thiết kế nhằm đánh giá năng lực tư duy và phân hóa thí sinh theo định hướng của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Cỡ chữ bài viết: