Tổng kết Dự án nâng cao chất lượng giáo dục đại học

Dự hội nghị có đại diện một số đơn vị thuộc Bộ GD&ĐT; đại diện Ngân hàng Thế giới; thành viên Ban Quản lý dự án; đại diện lãnh đạo các trường đại học, học viện thụ hưởng dự án cùng đại diện một số trung tâm kiểm định chất lượng giáo dục đại học.

Báo cáo tại hội nghị, Giám đốc Ban Quản lý dự án SAHEP Đặng Văn Huấn cho biết: Triển khai từ năm 2017 đến năm 2023, Dự án nâng cao chất lượng giáo dục đại học (Dự án SAHEP) là dự án sử dụng vốn vay của Ngân hàng Thế giới với mục tiêu nâng cao chất lượng, hiệu quả giảng dạy, nghiên cứu, quản trị đại học và quản lý dự án của các trường đại học tham gia, đồng thời giúp tăng cường hệ thống quán trị giáo dục đại học của Việt Nam.

tong ket du an nang cao chat luong giao duc dai hoc hinh 1

Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn tặng hoa cho đại diện các đơn vị, cá nhân tham gia Dự án (ảnh TL).

Bộ GD&ĐT là cơ quan chủ quản dự án đối với các dự án thành phần thực hiện tại Đại học Bách Khoa, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân, Cục Công nghệ thông tin và 4 Trung tâm kiểm định chất lượng giáo dục, đồng thời là cơ quan giám sát chung của dự dán.

Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thông là cơ quan chủ quản đối với dự án thành phần thực hiện tại Học viện Nông nghiệp Việt Nam.

Đánh giá tác động từ những kết quả đầu tư dự án mang lại, đại diện Đại học Bách khoa Hà Nội nhận định: Dự án cho thấy nhu cầu và nguồn lực đầu tư giúp nâng cao chất lượng đại học hiện nay là vô cùng quan trọng và cần thiết, đặc biệt là với các trường đại học tự chủ.

Dự án SAHEP đã giúp cho Đại học Bách Khoa Hà Nội tăng cường cơ sở vật chất thiết bị và nâng cao chất lượng đào tạo cho nhà trường;

Tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị và nâng cao năng lực nghiên cứu nói chung, đặc biệt là một số lĩnh vực ưu tiên của nhà trường gồm Điện - Điện tử, Cơ khí, Vật liệu; nâng cao năng lực quản trị đại học, hướng tới mô hình quản trị đại học tiên tiến, hiệu quả và thông minh, đồng thời thông qua dự án cũng giúp cho nhà trường nâng cao năng lực quản lý, triển khai và truyền thông dự án.

Những kết quả của dự án mang lại không chỉ bó hẹp trong lĩnh vực được ưu tiên đầu tư mà có tính tác động, lan tỏa trong phạm vi toàn trường, thậm chí tác động đến hệ thống giáo dục đại học tại Việt Nam.

Theo đại diện Học viện Nông nghiệp Việt Nam chia sẻ: Nhờ có dự án SAHEP, Học viện góp phần cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu thị trường trong nước và khu vực, đồng thời phục vụ đắc lực công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa công nghiệp, tái cơ cấu ngành nông nghiệp gắn với xây dựng nông thôn mới.

Học viện được tăng cường cơ sở vật chất hiện đại, phục vụ giảng dạy và nghiên cứu khoa học. Giảng viên và người học được đảm bảo điều kiện thuận lợi về cơ sở vật chất trong quá trình giảng dạy và học tập.

Nhiều thiết bị lần đầu tiên được trang bị góp phần thúc đẩy nghiên cứu mới, ứng dụng công nghệ, kỹ thuật, phân tích mới, sáng tạo cho các nhà nghiên cứu.

Hệ thống giao thông nội bộ đi lại được thuận tiện, sạch đẹp, phù hợp với kiến trúc, cảnh quan trường đại học hiện đại.

Ghi nhận những kết quả đạt được trong quá trình thực hiện dự án SAHEP, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn đánh giá, dự án đã hoàn thành cơ bản những mục tiêu đề ra.

Theo Thứ trưởng, các nhà trường được thụ hưởng sự đầu tư của dự án cần có sự đối sánh, đặc biệt là đối sánh giữa chính các trường thụ hưởng trước và sau khi được đầu tư; giữa các hạng mục được đầu tư và hạng mục không được đầu tư trong nhà trường; đối sánh giữa các nhà trường với nhau và đối sánh trong khu vực, quốc tế.

“Nhìn rộng ra để xã hội biết rằng, nếu giáo dục đại học được đầu tư, chú trọng, phát triển thì những đối tượng thụ hưởng sẽ có sự khác biệt, mang lại những giá trị, kết quả khác nhau về chất lượng giáo dục, đào tạo”, Thứ trưởng nhấn mạnh, đồng thời lưu ý cần phải đẩy mạnh công tác truyền thông để tất cả các bên và xã hội hiểu được giá trị của đầu tư, chú trọng nâng cao chất lượng giáo dục đại học.

Xem thêm

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

(CLO) Sau 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều giáo viên cho rằng đã đến lúc đánh giá lại những điểm chưa phù hợp, từ cách tổ chức môn học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương đến việc lựa chọn tổ hợp ở THPT, thay vì chỉ điều chỉnh sách giáo khoa.

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

(NB&CL) Từ 1/7, lương cơ sở tăng lên 2,53 triệu đồng/tháng. Từ 7/7, phụ cấp ưu đãi nghề của nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân sự hỗ trợ giáo dục cũng được điều chỉnh theo từng nhóm đối tượng, trường học và địa bàn. Những thay đổi này được kỳ vọng vừa cải thiện thu nhập, vừa tạo thêm động lực để đội ngũ nhà giáo yên tâm công tác, gắn bó với nghề.

Cỡ chữ bài viết: