TP. HCM: Các ca mắc tại trường học tăng dần, có nên cho trẻ học trực tiếp?

Niềm vui đi học vỏn vẹn được… 3 ngày

Theo thống kê của TP. HCM, từ ngày 14/2-22/2, số lượng trẻ mắc Covid-19 trên địa bàn đã tăng gấp 3 lần so với tuần trước. Cụ thể, thành phố ghi nhận hơn 7.500 ca nhiễm tại các cơ sở giáo dục, trong đó có hơn 700 giáo viên và gần 6.800 học sinh.

tp hcm cac ca mac tai truong hoc tang dan co nen cho tre hoc truc tiep hinh 1

Bài liên quan

Giáo dục Lai Châu: Ứng phó hiệu quả với dịch bệnh, đảm bảo dạy tốt, học tốt

Nếu có F0, các trường ở TP. HCM tự quyết định hình thức học

Vụ nam sinh bị cướp ở ký túc xá Đại học quốc gia TP. HCM là sai sự thật

Thêm nhiều tỉnh cho học sinh Tiểu học, THCS nghỉ học trực tiếp

Trao đổi với phóng viên báo Nhà báo & Công luận, chị Hoàng Thị Tố Trân (47 tuổi, ngụ quận Tân Bình, TP. HCM) cho biết, bé Anh Quân – con của chị, đang học lớp 4 tại một trường tiểu học trên địa bàn. Những ngày đầu được đi học trở lại, Anh Quân không khỏi háo hức vì được gặp bạn bè. Thế nhưng, niềm vui chưa kéo dài được bao lâu khi lớp của Quân theo học xuất hiện ca F0.

“Nghe tin đi học bé thì rất vui, gia đình cũng mừng vì ở nhà bé không hoạt bát, năng nổ như ở trường. Vậy mà đi học mới 3 ngày thôi là lại quay về nhà học online tiếp. Thấy bé cũng buồn tại nó mong gặp lại bạn lắm”, chị Trân nói.

tp hcm cac ca mac tai truong hoc tang dan co nen cho tre hoc truc tiep hinh 2

Không chỉ phụ huynh, bản thân trẻ cũng cảm thấy hụt hẫng khi chỉ mới đến trường được vài ngày đã phải về nhà học online.

Phụ huynh này chia sẻ, bản thân chị Trân cũng như nhiều phụ huynh khác đều không biết được rằng, việc học của con em năm nay liệu có diễn ra trôi chảy hay không.

“Tình hình dịch bệnh giờ thấy cũng lo lắm, nhưng có lẽ gia đình sẽ nghe theo số đông. Còn nếu các ca mắc cứ tăng hoài, dịch bệnh ngày càng phức tạp thì chắc sẽ cho bé học online tại nhà”, chị Trân nói.

Bên cạnh đó, chị Lâm Yến (ngụ quận 4) chia sẻ, vài ngày trước, khi đang làm việc thì chị Yến nhận được thông báo từ trường con chị theo học có ca F0, buộc các em cùng lớp phải về nhà học online. Lúc này, chị Yến bỏ ngang công việc, lập tức đến trường đón con về.

“Vừa mới học được vài buổi thôi là con phải về nhà học online như trước. Chuyện này cũng ảnh hưởng không ít tới công việc của hai vợ chồng, vì vừa phải sắp xếp công việc, vừa tìm cách trông con ở nhà học. Con cũng sắp vào lớp 1 nên tôi cũng lo rằng sẽ ảnh hưởng tới việc học của bé. Tuy nhiên thì cũng phải chịu thôi, nếu năm nay không đi học, đợi hết dịch mới cho học thì không biết tới bao giờ bé mới được đến trường”, phụ huynh này cho biết.

“Hãy để mọi việc diễn ra bình thường”

Theo một số chuyên gia y tế, việc các ca mắc Covid-19 ở trẻ tăng khi thành phố tổ chức học trực tiếp là việc đã được dự đoán trước.

BS. Trương Hữu Khanh (phó Chủ tịch Hội Truyền nhiễm TP. HCM) cho biết, việc đi học là việc rất quan trọng. Nếu đợi hết dịch mới cho trẻ trở lại trường thì phụ huynh và học sinh không biết phải đợi đến khi nào.

tp hcm cac ca mac tai truong hoc tang dan co nen cho tre hoc truc tiep hinh 3

Bác sĩ Trương Hữu Khanh. Ảnh: Internet

Việc nhiễm Covid-19 chủng Omicron sẽ khiến trẻ sốt nhiều. Tuy nhiên, Omicron đối với trẻ sẽ có triệu chứng nhẹ. Những trẻ có độ tuổi từ 6-12 tuổi sẽ sốt cao hơn và sẽ khỏi trong 2,5-3 ngày. Bên cạnh đó, những triệu chứng khác khi nhiễm có thể là tiêu chảy, nôn ói, nhưng trẻ sẽ khỏi rất nhanh.

“Theo tôi cứ cho trẻ đi học bình thường, bé nào bệnh thì cách ly, chữa trị tại nhà nếu triệu chứng nhẹ. Xã hội không có Zero Covid thì làm sao ở trường có Zero Covid được. Khi nào hết bệnh thì quay lại học thôi, còn nếu chờ hết dịch mới đi học thì không bao giờ đi học được hết. Cứ để mọi thứ bình thường, cứ chăm sóc các bé, dặn dò tuân thủ 5K, bớt giao lưu để đỡ nhân rộng bệnh”, BS. Khanh nói.

Ngoài ra, chuyên gia cho biết thêm, những trẻ là F1 chỉ cần cách ly tại nhà 5-7 ngày là có thể quay lại trường học, riêng trẻ nhiễm Covid-19 thì cần ở nhà chữa trị từ 7-10 ngày. Khi trẻ đi học về nhà, phụ huynh cần thay quần áo ngay cho trẻ, tạo thói quen súc miệng, nhỏ mũi thường xuyên.

Theo thống kê của Sở Y tế TP. HCM, 90% ca nhiễm Covid-19 ở trẻ hiện đang được cách ly, chữa trị tại nhà. Điều này chứng tỏ, số ca chuyển biến nặng đang rất ít.

Hiện TP. HCM đang triển khai Chiến dịch bảo vệ trẻ em với quan điểm bảo vệ sức khỏe, tính mạng trẻ em là trên hết. Trong đó ưu tiên bảo vệ trẻ có nguy cơ như nhóm béo phì, có bệnh nền,…

Chiến dịch bảo vệ trẻ em gồm 7 nội dung: Cung cấp số điện thoại tư vấn từ xa, giải đáp thắc mắc cho phụ huynh, thân nhân, người chăm sóc bệnh nhi; tập huấn cho giáo viên biết dấu hiệu để xử lý; tập huấn cho hệ thống y tế gồm: Trung tâm y tế, trạm y tế, trạm y tế lưu động, các bệnh viện, bệnh viện nhi; phân tầng điều trị, hướng dẫn chăm sóc F0 trẻ em tại nhà và các trường hợp cần nhập viện điều trị; xây dựng kịch bản khi số trẻ mắc gia tăng; tăng cường truyền thông để người dân TP hiểu về tình hình hiện tại; sẵn sàng triển khai kế hoạch tiêm vắc xin Covid-19 cho trẻ dưới 12 tuổi.

Xem thêm

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

(NB&CL) Sau một năm triển khai Nghị quyết 71-NQ/TW (gọi tắt là Nghị quyết 71), nhiều chủ trương lớn về giáo dục đã được thể chế hóa và bắt đầu đi vào cuộc sống, từ miễn học phí, sắp xếp mạng lưới trường học đến đào tạo nhân lực STEM và chuyển đổi số. Nhưng khi những “đường ray” chính sách dần được thiết lập, thách thức giờ đây không còn nằm ở việc ban hành thêm quy định, mà ở năng lực đưa chúng thành kết quả thực chất.

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

(CLO) Sau 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều giáo viên cho rằng đã đến lúc đánh giá lại những điểm chưa phù hợp, từ cách tổ chức môn học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương đến việc lựa chọn tổ hợp ở THPT, thay vì chỉ điều chỉnh sách giáo khoa.

Cỡ chữ bài viết: