Xác minh danh tính 10 học sinh tham gia đánh hội đồng nữ sinh tại Quảng Ninh

(CLO) Hôm nay, Sở GD-ĐT Quảng Ninh sẽ có báo cáo ban đầu về vụ việc em L, học sinh Trường THPT L.T.T bị đánh hội đồng lên cấp trên trên. Đồng thời, Sở GD-ĐT đã triệu tập lãnh đạo Phòng GD-ĐT TP Hạ Long và lãnh đạo các Trường THPT trên địa bàn thành phố xác minh những học sinh tham gia hành hung.
xac-minh-thong-tin-nu-sinh-bi-danh-hoi-dong-chan-thuong-dau-tai-quang-ninh

Ảnh nạn nhân em N.T.H.L bị đánh hội đồng tại Quảng Ninh 

Theo thông tin từ phía cơ quan chức năng tỉnh Quảng Ninh, đã xác minh được trường học, nơi ở và danh tính của các nữ sinh đánh hội đồng em N.T.H.L. Cơ quan công an đã lấy lời khai của các nhân chứng để tiến hành điều tra, xử lý.

Vụ việc này bắt nguồn từ một clip đăng tải trên mạng xã hội ghi lại cảnh nhiều nữ sinh lao vào hành hung em L. (17 tuổi, sống tại TP Hạ Long, Quảng Ninh, học sinh Trường THPT L.T.T) trên đường Trần Quốc Nghiễn vào 10h ngày 6/4. Nhiều người dân tại đây chứng kiến em L. phải ôm đầu nằm dưới đất khi bị nhóm nữ sinh liên tục đá vào người, chỉ khi người dân can ngăn thì nạn nhân mới được buông tha.

Ngay sau đó, Em L. phải nằm điều trị tại BV Đa khoa tỉnh Quảng Ninh trong tình trạng chấn thương vùng đầu. Kết quả, BV Đa khoa tỉnh Quảng Ninh cho biết, sau điều trị, em L. bị sưng nề kèm xây xát vùng trán phải và đau nhức mắt phải.

Theo đó, UBND tỉnh Quảng Ninh đã có văn bản số 2190 với nội dung giao cho UBND TP Hạ Long phối hợp với Sở TT&TT, Sở Y tế, Sở GD-ĐT và các sở ngành liên quan khẩn trương xác minh làm rõ thông tin nữ sinh bị 10 người đánh hội đồng, xử lý nghiêm vi phạm (nếu có). Vụ việc phải được báo cáo UBND tỉnh Quảng Ninh trước 9h ngày 8/4.

Cũng trong ngày hôm nay, Sở GD-ĐT Quảng Ninh sẽ có báo cáo ban đầu về vụ việc lên trên. Đồng thời, Sở GD-ĐT đã triệu tập lãnh đạo Phòng GD-ĐT TP Hạ Long và lãnh đạo các Trường THPT trên địa bàn thành phố xác minh những học sinh tham gia hành hung, yêu cầu những học sinh này tường trình lại vụ việc, báo cáo về Sở GD-ĐT trước 8h ngày 8/4.

Theo đó, công an TP Hạ Long đã vào cuộc và đến bệnh viện lấy lời khai của nữ sinh L. Nữ sinh này kể lại, nhóm bạn đó hành hung em bằng cách dùng chân đạp, thậm chí lấy mũ bảo hiểm để đánh. Sau khi một số người can ngăn, nhóm kia bỏ đi và em được đưa vào viện cấp cứu.

Về phía người thân của nữ sinh và nam thanh niên H., hai người này là bạn bè, còn nhóm người đánh gồm cả trai, gái. Và theo lời kể của nam thanh niên này, sau khi cùng L. ra khu vực Quảng trường nói chuyện, nhóm con trai đã xông vào đánh H. Thấy thế, L. chạy vào can. Lúc này, nhóm con gái tiếp tục xông vào đánh L. dã man.

Hiện tại, gia đình nạn nhân đang rất bức xúc và bày tỏ mong muốn các cơ quan chức năng có thể vào cuộc để có biện pháp xử lý bởi tình trạng của L. khá nghiêm trọng, và cho đến nay có quá nhiều vụ bạo lực học đường tập thể đã diễn ra.

Lương Minh 

Xem thêm

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

(CLO) Sau 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều giáo viên cho rằng đã đến lúc đánh giá lại những điểm chưa phù hợp, từ cách tổ chức môn học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương đến việc lựa chọn tổ hợp ở THPT, thay vì chỉ điều chỉnh sách giáo khoa.

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

(NB&CL) Từ 1/7, lương cơ sở tăng lên 2,53 triệu đồng/tháng. Từ 7/7, phụ cấp ưu đãi nghề của nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân sự hỗ trợ giáo dục cũng được điều chỉnh theo từng nhóm đối tượng, trường học và địa bàn. Những thay đổi này được kỳ vọng vừa cải thiện thu nhập, vừa tạo thêm động lực để đội ngũ nhà giáo yên tâm công tác, gắn bó với nghề.

Cỡ chữ bài viết: