Bài cuối: Tuyển sinh đại học căn cứ điểm thi tốt nghiệp THPT: Đã lỗi thời, lạc hậu!

(CLO) Theo chuyên gia thì việc tuyển sinh dựa vào điểm thi tốt nghiệp THPT sẽ dẫn tới điểm chuẩn cao và không thực chất, mang đến hệ lụy lâu dài trong đào tạo nhân lực chất lượng cao cho đất nước.

Bài liên quan

Bài 1: Thủ khoa vẫn không đủ điểm vào đại học: Cần xem lại cách thi, ra đề, chấm thi, cộng điểm ưu tiên

Bài 2: Điểm chuẩn đại học cao chót vót: Mừng hay lo?

Bài 3: Công tác thi cử, cần một cuộc cải cách toàn diện, tổng thể

Điểm chuẩn hạ sâu vì không phụ thuộc điểm thi tốt nghiệp

Năm nay, các trường áp dụng hình thức tuyển sinh với nhiều phương thức khác nhau. Trong đó có những trường vừa tuyển sinh bằng kỳ thi riêng vừa lấy điểm từ kết quả thi tốt nghiệp như Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội, Đại học Quốc gia Hà Nội, khối trường ngành Công an.

Điều dễ nhận thấy, điểm chuẩn cùng một ngành của hai phương thức này lại chênh lệch nhau kiểu “một trời một vực”. Cụ thể, Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội ngành công nghệ thông tin (Việt – Nhật) điểm chuẩn đánh giá tư duy là 18,39 điểm trong khi điểm theo kết quả thi tốt nghiệp THPT lên đến 27,25 điểm; Ngành Kỹ thuật máy tính điểm chuẩn theo bài thi đánh giá tư duy 21,19 điểm nhưng điểm chuẩn dựa theo kỳ thi tốt nghiệp THPT là 28,29 điểm.

bai cuoi tuyen sinh dai hoc can cu diem thi tot nghiep thpt da loi thoi lac hau hinh 1

Căn cứ điểm thi tốt nghiệp để xét tuyển đại học tạo ra điểm chuẩn chót vót (ảnh Quang Hùng).

Năm nay, Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội có 5 chương trình tuyển sinh không sử dụng phương thức dựa vào kết quả thi tốt nghiệp THPT 2022. Theo PGS Nguyễn Phong Điền - Phó Hiệu trưởng nhà trường, đây là 5 chương trình có tính cạnh tranh cao nhất, nếu sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT 2022 thì sẽ đẩy điểm chuẩn những chương trình này lên “kịch trần”.

Đây là những ngành có điểm chuẩn đánh giá tư duy cao nhất. “Nhà trường quan niệm việc phải đặt ra điểm chuẩn quá cao là bất đắc dĩ, nó thể hiện một môi trường tuyển sinh không thực sự lành mạnh, bởi có nguy cơ đánh trượt nguyện vọng 1 cả những thí sinh xuất sắc nhưng vì sơ suất nhỏ khi làm bài mà điểm các em không đủ cao” - ông Điền chia sẻ.

Một minh chứng cho điểm chuẩn giảm sâu phải kể đến các trường thuộc khối ngành Công an. Những năm trước, phương thức xét tuyển đại học của khối ngành Công an phụ thuộc vào điểm thi tốt nghiệp THPT 100%. Nhưng từ năm 2022, Bộ Công an đã tổ chức riêng bài thi năng lực để xét tuyển kết hợp với kết quả thi tốt nghiệp THPT.

Theo đó điểm xét tuyển là tổng điểm thi tốt nghiệp THPT của 3 môn thuộc tổ hợp xét tuyển vào Học viện An ninh Nhân dân (chiếm tỷ lệ 40%) và điểm bài thi Bộ Công an (chiếm tỷ lệ 60%) được quy về thang điểm 30 làm tròn đến 2 chữ số thập phân cộng với điểm ưu tiên khu vực, ưu tiên đối tượng theo quy chế của Bộ Giáo dục và Đào tạo, điểm thưởng theo quy định của Bộ Công an. Chính vì thế mà điểm chuẩn vào Học viện An ninh Nhân dân năm nay đối với thí sinh nam dao động từ 15,10 điểm đến 22,39 điểm.

So với năm 2021, điểm chuẩn xét tuyển vào Học viện An ninh Nhân dân đã có sự giảm nhiệt đáng kể. Năm trước, điểm chuẩn cao nhất của Học viện là 29,99 ở tổ hợp A01 đối với thí sinh nữ.

Từ bức tranh tuyển sinh năm nay nhiều chuyên gia cho rằng, những trường đại học, ngành tuyển sinh bằng kỳ thi riêng, không còn phụ thuộc 100% vào kỳ thi tốt nghiệp THPT 2022 đã phần nào kiểm soát được mức độ "lạm phát" của điểm chuẩn.

Điều này cho thấy định hướng xây dựng các kỳ thi riêng đang đúng hướng, các trường cần phát huy tốt hơn trong mùa tuyển sinh năm sau.

Điểm ảo hệ lụy thật

Xung quanh tình trạng điểm chuẩn chênh lệch giữa lấy kết quả kỳ thi riêng với xét theo kết quả thi tốt nghiệp THPT, trao đổi với phóng viên Báo Nhà báo & Công luận, GS Phạm Tất Dong (nguyên Phó Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam) cho rằng, hiện nay có thể nói cách thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học là đang bị nhiễu loạn về chất lượng.

“Rất nhiều trường đại học lấy điểm chuẩn từ 29 điểm đến 29,98 điểm, tức còn 2% nữa đạt tuyệt đối 100%. Đây chắc chắn không phải năng lực thật của thí sinh.

Không có nước nào đi thi mà điểm thi cao như vậy. 3 môn điểm chuẩn gần như tuyệt đối là điều không thể xảy ra. Điểm chuẩn chia trung bình mỗi môn 7,5 điểm còn có thể tin, còn mỗi môn lên đến 9,9 điểm thì không thể tin được.” - GS Phạm Tất Dong nhấn mạnh.

Cũng theo GS Phạm Tất Dong, cách tuyển sinh như vậy chắc chắn chất lượng đầu vào sẽ kém. Vì điểm 29 và 30 không phải là năng lực thật.

Chưa kể có tình trạng gian dối, lỏng lẻo trong thi và chấm thi. “Nhìn vào điểm tưởng chất lượng cao nhưng thực tế chưa chắc, tôi không quá lạc quan về những điểm số này.” - GS Phạm Tất Dong nêu ý kiến.

Vị chuyên gia này lo lắng, với cách tuyển sinh như trên dễ dẫn tới việc đào tạo nguồn lực không tốt cho đất nước. “Những học sinh giỏi có thể ngán ngẩm mà chạy ra nước ngoài học và không nhiều học sinh học xong trở về nước. Đến lúc nào đó sẽ thấy hẫng hụt vì thiếu tài năng để xây dựng đất nước. Trong trương lai nếu không chấn chỉnh có thể chúng ta thiếu hụt lao động chất lượng cao” - vị chuyên gia này cảnh báo.

Theo nguyên Phó Chủ tịch Hội khuyến học Việt Nam thì không nên lấy điểm thi tốt nghiệp làm căn cứ xét tuyển đại học. Không nên biến kỳ thi bình thường trở thành cuộc chạy đua ác liệt vào trường đại học.

“Đã từ lâu tôi không đồng tình với việc tổ chức kỳ thi tốt nghiệp kết hợp lấy điểm tuyển sinh đại học.” - ông Phạm Tất Dong cho biết. Cũng liên quan đến tuyển sinh đại học, vị chuyên gia này còn cho rằng ngoài tuyển sinh căn cứ vào điểm thi tốt nghiệp thì việc căn cứ vào điểm học bạ cũng rất bất cập. Do đó, cần thiết phải chấn chỉnh công tác tuyển sinh để tránh việc người có năng lực không được học ngành học yêu thích, người chưa đủ năng lực lại ngồi nhầm chỗ.

Nhìn vào tuyển sinh đại học năm 2022 đã cho thấy việc tuyển sinh dựa vào kết quả điểm thi tốt nghiệp THPT đã không còn phù hợp, do vậy yêu cầu đổi mới thi cử, tuyển sinh đại học là việc cần chấn chỉnh và làm ngay.

Xem thêm

Không cần là thủ khoa vẫn có thể nhận học bổng Chính phủ

Không cần là thủ khoa vẫn có thể nhận học bổng Chính phủ

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa công bố dự thảo Thông tư hướng dẫn thực hiện chính sách học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược. Điểm mới đáng chú ý là ngoài học sinh đạt giải quốc gia, quốc tế, top 30% thí sinh xuất sắc theo từng nhóm ngành trên phạm vi toàn quốc cũng có cơ hội nhận học bổng Chính phủ ngay trước khi nhập học.

Bãi bỏ 11 văn bản trong lĩnh vực giáo dục từ tháng 8/2026

Bãi bỏ 11 văn bản trong lĩnh vực giáo dục từ tháng 8/2026

(CLO) Từ tháng 8/2026, nhiều chính sách giáo dục quan trọng bắt đầu có hiệu lực, từ bãi bỏ 11 văn bản quy phạm pháp luật, cho phép các trường công nhận tín chỉ khi đào tạo liên thông, siết việc dạy trước chương trình ở tiểu học đến lần đầu ban hành quy định về ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp.

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

(CLO) Từ ngày 4 đến 9/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các trường đại học bước vào giai đoạn "lọc ảo" tuyển sinh trên phạm vi toàn quốc. Sau 6 ngày xử lý dữ liệu, điểm chuẩn và danh sách trúng tuyển đợt 1 sẽ được chốt, nhiều trường có thể công bố kết quả ngay từ tối 9/8 nếu hoàn tất sớm.

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

(CLO) Áp lực thành tích, kỳ vọng từ gia đình và nỗi sợ thất bại đang trở thành gánh nặng vô hình đè lên vai nhiều học sinh. Không ít em rơi vào trạng thái lo âu, trầm cảm, thậm chí nảy sinh ý nghĩ tiêu cực khi không đạt được kết quả như mong muốn. Các chuyên gia cảnh báo, nếu không được phát hiện và hỗ trợ kịp thời, những tổn thương tâm lý này có thể để lại hậu quả lâu dài đối với sức khỏe và tương lai của trẻ.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Từ năm học 2026–2027, Việt Nam sẽ sử dụng một bộ sách giáo khoa giáo dục phổ thông thống nhất trên phạm vi toàn quốc. Theo Quyết định 3588/QĐ-BGDĐT ban hành ngày 26/12/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống làm bộ SGK dùng chung, tiến tới mục tiêu miễn phí sách giáo khoa cho học sinh vào năm 2030. Dự kiến đến trước ngày 15/8/2026, tất cả học sinh cả nước sẽ có đầy đủ SGK các môn học, sách bài tập theo nhu cầu.

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

(CLO) Việc sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường học trên cả nước đang bước vào giai đoạn nước rút, song nhiều chuyên gia cho rằng, thách thức lớn nhất không nằm ở việc hợp nhất đầu mối mà là lựa chọn người đứng đầu đủ năng lực quản trị.

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Bước sang năm thứ ba thực hiện cơ chế tự chủ tài chính 100% chi thường xuyên, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị đang biến áp lực thành động lực đổi mới. Kiên định với mục tiêu xây dựng trường cao đẳng chất lượng cao, nhà trường đẩy mạnh chuyển đổi số, đổi mới quản trị, gắn kết chặt chẽ với doanh nghiệp và nâng cao chất lượng đào tạo, từng bước khẳng định vị thế là trung tâm giáo dục nghề nghiệp uy tín, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao cho khu vực miền Trung và cả nước.

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

(CLO) Từ năm học 2026-2027, Hà Nội sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú khi UBND xã, phường trực tiếp lựa chọn và ký hợp đồng với đơn vị cung cấp thực phẩm, thay vì giao từng trường thực hiện như trước. Cùng với hệ thống truy xuất nguồn gốc HanoiCheck, mô hình mới được kỳ vọng tạo thêm "hàng rào" kiểm soát an toàn thực phẩm trong trường học.

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Ngày 29/2026, tại Hà Nội, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam đã kí kết Thỏa thuận hợp tác về phối hợp rà soát, đánh giá chuyên môn và hoàn thiện sách điện tử, sách số, học liệu số, qua đó góp phần xây dựng hệ sinh thái học liệu số chất lượng, hiện đại và đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục.

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Từ năm học 2026-2027, học sinh cả nước sẽ chính thức học theo một bộ sách giáo khoa thống nhất. Nhiều ý kiến cho rằng việc này tạo thuận lợi cho công tác giảng dạy, tập huấn giáo viên, sinh hoạt chuyên môn và từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả.

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

(CLO) Đề thi được truyền qua kênh bảo mật của Ban Cơ yếu Chính phủ, thí sinh làm bài trên mạng LAN nội bộ, không kết nối Internet. Đây là một trong những điểm mới đáng chú ý trong Đề án tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính giai đoạn 2026-2036 vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) trình Thủ tướng Chính phủ, nhằm hiện đại hóa kỳ thi nhưng vẫn bảo đảm an toàn, công bằng và độ tin cậy.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

(NB&CL) Bộ Giáo dục và Đào tạo ví kỳ thi tốt nghiệp THPT như khâu kiểm tra cuối cùng của một dây chuyền sản xuất: Dù 99% sản phẩm đạt chuẩn vẫn không thể bỏ qua bước đánh giá đầu ra. Theo các chuyên gia, giá trị của kỳ thi không nằm ở việc tạo ra tỷ lệ trượt cao, mà ở khả năng xác lập một chuẩn chung để đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông trên toàn quốc.

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng coi trọng kỹ năng thực hành và năng lực nghề nghiệp, giáo dục nghề nghiệp đang trở thành con đường ngắn nhất đưa người học đến việc làm bền vững. Nắm bắt xu thế đó, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị không ngừng mở rộng các ngành đào tạo gắn với nhu cầu thực tiễn, giúp người học vững tay nghề, tự tin lập nghiệp và đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội.

Thi trên máy tính chỉ là bề nổi, ngân hàng đề mới là 'chìa khóa'

Thi trên máy tính chỉ là bề nổi, ngân hàng đề mới là 'chìa khóa'

(CLO) Kỳ thi tốt nghiệp THPT vẫn cần được duy trì như một kỳ đánh giá chuẩn đầu ra trên phạm vi quốc gia. Tuy nhiên, sau những vụ gian lận và yêu cầu ngày càng cao về chất lượng khảo thí, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho rằng đã đến lúc tiếp tục chuẩn hóa đề thi, ứng dụng công nghệ và từng bước triển khai thi trên máy tính nhằm nâng cao độ tin cậy của kết quả.

Người bệnh cần một bác sĩ biết chữa bệnh, không phải một 'nhà sáng tạo nội dung' trên nỗi đau của họ

Người bệnh cần một bác sĩ biết chữa bệnh, không phải một 'nhà sáng tạo nội dung' trên nỗi đau của họ

(CLO) Hai vụ việc liên tiếp liên quan đến sinh viên y khoa có phát ngôn phản cảm trên mạng xã hội đã làm dấy lên làn sóng phẫn nộ trong dư luận. Đằng sau những câu nói tưởng như "đùa cho vui" không chỉ là câu chuyện về ứng xử của một cá nhân, mà còn gióng lên hồi chuông về đạo đức nghề nghiệp, khả năng quản trị cảm xúc và văn hóa sử dụng mạng xã hội của những người đang được đào tạo để trở thành bác sĩ.

Cỡ chữ bài viết: