Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố đáp án và rubric chấm câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam'

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố đáp án chính thức môn Ngữ văn kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026. Trong đó, câu nghị luận xã hội yêu cầu thí sinh trả lời câu hỏi: "Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?" là nội dung thu hút nhiều sự quan tâm sau kỳ thi. Câu hỏi này chiếm 2 điểm và được chấm theo phương pháp rubric với các tiêu chí đánh giá cụ thể.

Đề Ngữ văn thi tốt nghiệp THPT có một câu hỏi về "Steve Jobs Việt Nam" nhận được nhiều quan tâm của dư luận. Câu này giá trị 2 điểm, nội dung như sau:

Nước Mỹ có Steve Jobs, Mark Zuckerberg, Elon Musk,... với những phát minh công nghệ góp phần làm thay đổi thế giới.

Từ gợi dẫn trên, với tư cách người trẻ, anh/chị hãy viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) trả lời câu hỏi: Làm thế nào để có những "Steve Jobs Việt Nam"?.

Sau đây là đáp án do Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố:

Đoạn văn đáp ứng được các yêu cầu sau:

a. Yêu cầu chung (0,5 điểm)

Xác định đúng vấn đề nghị luận; bảo đảm yêu cầu về hình thức, ngôn ngữ, dung lượng và sử dụng bằng chứng.

- Xác định đúng vấn đề nghị luận: từ góc nhìn của người trẻ, đề xuất các giải pháp để Việt Nam có những nhà phát minh công nghệ mang tầm vóc thế giới.

- Cách trình bày: có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, phối hợp,...

- Dung lượng đoạn văn: khoảng 200 chữ.

- Bằng chứng: thực tế đời sống và trải nghiệm cá nhân.

b. Yêu cầu cụ thể (1,5 điểm)

Thí sinh triển khai đoạn văn theo trình tự hợp lý và sử dụng đúng các kỹ năng nghị luận.

Ý 1) Về phía cá nhân:

+ Ý 1.1) Nhận thức: Cần có tư duy đột phá, có khát vọng lớn, không ngại thất bại,...

+ Ý 1.2) Thái độ: Có lòng tự tôn dân tộc, muốn cống hiến cho đất nước và nhân loại,...

+ Ý 1.3) Hành động: Học hỏi, nâng cao năng lực số, ngoại ngữ,...; phát triển công nghệ để giải quyết các vấn đề của đất nước và thế giới (dù làm việc trong nước hay nước ngoài); xây dựng đội ngũ những người trẻ có cùng chí hướng;...

Ý 2) Về phía xã hội:

+ Ý 2.1) Giáo dục: Xây dựng nền giáo dục khai phóng, sáng tạo,...

+ Ý 2.2) Chính sách: Có cơ chế thu hút, sử dụng nhân tài; hỗ trợ khởi nghiệp; đầu tư cho nghiên cứu khoa học cơ bản;...

+ Ý 2.3) Quan điểm của xã hội: Ủng hộ tư duy độc lập, tôn trọng sự khác biệt, chấp nhận cho người trẻ thử nghiệm và thất bại;...

Cô Dương Thị Thanh Thủy, Tổ trưởng tổ Ngữ văn, trường THCS và THPT M.V. Lô-mô-nô-xốp, Hà Nội, cho rằng câu 1 trọng tâm của đề yêu cầu nêu, phân tích và lý giải vấn đề "Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?". Đáp án của Bộ cho câu hỏi này là đáp án mở, học sinh có thể đưa ra các giải pháp theo hiểu biết và quan điểm của mình.

"Đáp án của Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ là những gợi dẫn, theo 3 ý chính: nhận thức - thái độ - hành động. Đây cũng là 3 giải pháp rất quen thuộc với học sinh", cô Thủy nói. Cũng theo cô, các ý nhỏ trong 3 ý chính trên phù hợp với yêu cầu của đề, cũng là những gợi dẫn phù hợp với khả năng của học sinh THPT.

Trước đó vào ngày 12/6, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng khẳng định đề Văn có tính mở nên "đương nhiên đáp án phải mở". Khi chấm bài, giám khảo phải tôn trọng ý kiến, quan điểm mà thí sinh trình bày nếu các em bảo vệ được quan điểm đó, thậm chí phản biện lại nội dung đề yêu cầu.

Đây cũng là năm đầu tiên bài thi Văn được chấm bằng phương pháp rubric - dùng bản mô tả cụ thể các tiêu chí đánh giá và mức độ đạt được của từng tiêu chí đó, đảm bảo sự công bằng và giảm tính chủ quan.

Dưới đây là bảng hướng dẫn chấm thi câu về "Steve Jobs Việt Nam" theo Rubric (chia thành 4 mức điểm):

screen-shot-at-1781869064-2123-1781869541.jpg

Chi tiết đáp án môn Ngữ văn:1-dap-an-ngu-van.pdf

1-huong-dan-cham-rubric.pdf

1-huong-dan-cham-ngu-van.pdf

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 diễn ra trong hai ngày 11 và 12/6 với sự tham gia của hơn 1,2 triệu thí sinh trên cả nước. Ngay sau buổi thi đầu tiên môn Ngữ văn, câu nghị luận xã hội yêu cầu thí sinh trả lời câu hỏi "Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?" nhanh chóng trở thành chủ đề thu hút sự quan tâm trên mạng xã hội, ghi nhận hàng trăm nghìn lượt thảo luận và tìm kiếm.

clo_br_6r4a4723.jpg
Học sinh thi tốt nghiệp tại TP Hà Nội vào tháng 6/2026. Ảnh: Quang Hùng

Bên cạnh những ý kiến đánh giá cao tính thời sự của đề thi, không ít người đặt câu hỏi vì sao đề bài lựa chọn hình mẫu là các nhân vật công nghệ nổi tiếng thế giới thay vì những tài năng tiêu biểu của Việt Nam. Một số ý kiến cũng cho rằng Steve Jobs, Mark Zuckerberg hay Elon Musk được biết đến nhiều hơn với vai trò nhà sáng lập, lãnh đạo các tập đoàn công nghệ, thay vì là những nhà phát minh theo nghĩa truyền thống. Thậm chí, có những thí sinh thừa nhận chưa thực sự hiểu rõ về Steve Jobs.

Trước những tranh luận này, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết câu hỏi được xây dựng nhằm tăng khả năng phân hóa thí sinh. Theo Bộ, quá trình biên soạn đề được thực hiện hết sức chặt chẽ, từng câu chữ đều được cân nhắc kỹ lưỡng, tham khảo ý kiến chuyên gia và đối chiếu các nguồn tư liệu chuyên môn, trong đó có việc làm rõ các khái niệm như "phát minh" hay "đổi mới sáng tạo".

Xem thêm

Trường Trung học cơ sở Đồng Lương: Quyết tâm thi đua “Dạy tốt, học tốt”

Trường Trung học cơ sở Đồng Lương: Quyết tâm thi đua “Dạy tốt, học tốt”

Đẩy mạnh thực hiện phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”, những năm qua tập thể cán bộ, giáo viên và học sinh Trường THCS Đồng Lương (xã Đồng Lương – tỉnh Thanh Hóa) luôn đoàn kết, vượt qua mọi khó khăn, thử thách, tích cực đổi mới phương pháp dạy và học, chất lượng giáo dục của nhà trường ngày càng được nâng lên, góp phần tích cực vào sự phát triển chung của ngành giáo dục xã nhà.

Cản trở con đi học, cha mẹ có thể bị phạt tới 3 triệu đồng

Cản trở con đi học, cha mẹ có thể bị phạt tới 3 triệu đồng

(CLO) Từ 1/11, bậc tiểu học và THCS chính thức là giáo dục bắt buộc, đi kèm chế tài phạt nặng hành vi cản trở trẻ đến trường. Tuy nhiên, chuyên gia lưu ý không thể phạt máy móc nếu trẻ nghỉ học do nghèo khó hay bệnh tật mà cần ưu tiên các chính sách hỗ trợ nhân văn.

Thưởng 4 triệu khi sinh đủ 2 con, chuyên gia cảnh báo nguy cơ 'tốn ngân sách nhưng không tăng tỷ lệ sinh'

Thưởng 4 triệu khi sinh đủ 2 con, chuyên gia cảnh báo nguy cơ 'tốn ngân sách nhưng không tăng tỷ lệ sinh'

(CLO) Hà Nội vừa quyết định thưởng 4 triệu đồng cho phụ nữ sinh đủ hai con trước 35 tuổi nhằm khuyến sinh. Tuy nhiên, chuyên gia cho rằng để người trẻ thực sự "dám sinh", khoản tiền một lần này là chưa đủ nếu thiếu các chính sách dài hạn tháo gỡ gánh nặng nhà ở, giáo dục và việc làm.

Gia Lai: Nông dân lắp 'mắt thần', dựng lều xuyên đêm giữ mùa vàng cà phê

Gia Lai: Nông dân lắp 'mắt thần', dựng lều xuyên đêm giữ mùa vàng cà phê

(CLO) Cùng với niềm vui được mùa, được giá, người trồng cà phê ở Gia Lai đang canh cánh nỗi lo kẻ gian đột nhập vườn rẫy, trộm cắp cà phê tươi, nhân. Để bảo vệ tài sản, nhiều hộ dân đã chủ động lắp camera giám sát, dựng lều túc trực, thành lập các tổ tuần tra xuyên đêm không để kẻ gian có cơ hội ra tay.

Ăn 2-3 quả hồng, người đàn ông 40 tuổi nhập viện vì tắc ruột

Ăn 2-3 quả hồng, người đàn ông 40 tuổi nhập viện vì tắc ruột

(CLO) Sau khi ăn 2-3 quả hồng, người đàn ông 40 tuổi xuất hiện những cơn đau bụng ngày càng dữ dội, bụng chướng căng và không thể trung tiện. Bác sĩ phát hiện nhiều khối bã thức ăn gây tắc ruột non, phải phẫu thuật nội soi để giải phóng vị trí tắc.

Quảng Ngãi: Dùng điện thoại điều khiển vườn cây, nông dân mở lối nền nông nghiệp hiện đại

Quảng Ngãi: Dùng điện thoại điều khiển vườn cây, nông dân mở lối nền nông nghiệp hiện đại

(CLO) Không còn phụ thuộc hoàn toàn vào sức người và kinh nghiệm truyền thống, nhiều nông dân ở tỉnh Quảng Ngãi đã chủ động đưa công nghệ số vào sản xuất. Chỉ với chiếc điện thoại thông minh, họ có thể điều khiển hệ thống tưới, châm phân tự động và giám sát vườn cây từ xa. Đây không chỉ là giải pháp tiết kiệm chi phí, nâng cao năng suất mà còn đánh dấu bước chuyển trong tư duy làm nông nghiệp hiện đại.

Cỡ chữ bài viết: