Chất lượng bữa ăn học đường: Đừng để mất bò mới lo làm chuồng!

(NB&CL) Tình trạng ngộ độc thức ăn, bữa ăn suy dinh dưỡng xảy ra trong trường học đang khiến phụ huynh không thể yên tâm, nhiều người đề xuất giải pháp để giám sát tránh tình trạng “mất bò mới lo làm chuồng” vì như vậy là quá nguy hiểm.

Bấn loạn vì những bữa ăn thiếu dinh dưỡng

Mới đây, tại Trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học Hoàng Thu Phố 1 (huyện Bắc Hà, tỉnh Lào Cai) diễn ra sự việc lùm xùm, gây nhiều tranh cãi về bữa ăn bán trú của học sinh. Cụ thể, theo khẩu phần ghi trên bảng, mỗi em được ăn một gói mì tôm, một quả trứng nhưng thực tế nhà trường chỉ cho 11 em ăn chung 2 gói mì. Trường có tổng số 174 học sinh bán trú hưởng chế độ ăn sáng này. Ngoài ra, thực phẩm dùng để chế biến cho các em học sinh cũng kém chất lượng. Vụ việc trên khi báo chí phản ánh gây nên bức xúc lớn trong dư luận.

Thực tế, câu chuyện chất lượng bữa ăn học đường không hề mới, ngay ở giữa Thủ đô, vấn đề đảm bảo chất lượng bữa ăn cho học sinh bán trú cũng là vấn đề rất nóng. Như tại một Trường THCS trên địa bàn quận Hà Đông, nhiều phụ huynh đã bày tỏ bức xúc với suất ăn giá 32.000 đồng nhưng thức ăn ít ỏi và thiếu dinh dưỡng. Đến khi báo chí vào cuộc, phản ánh thì nhà trường mới chịu thay đổi. Chưa tính, nhiều vụ ngộ độc thực phẩm tập thể diễn ra khi học sinh ăn bữa ăn phụ, đi trải nghiệm thường xảy ra.

chat luong bua an hoc duong dung de mat bo moi lo lam chuong hinh 1

Đảm bảo chất lượng bữa ăn học đường cần sự tham gia của phụ huynh, nhà trường và các cơ quan chức năng.

Anh Nguyễn Minh Đức, Hà Đông, Hà Nội cho rằng, việc buông lỏng trong kiểm tra giám sát chất lượng bữa ăn học đường hiện nay là nguyên nhân cho việc chất lượng bữa ăn kém, ngộ độc thực phẩm xảy ra. Các doanh nghiệp dễ dàng móc nối với lãnh đạo nhà trường để bớt xén khẩu phần ăn, tuồn thức ăn bẩn vào nhà trường. Vì vậy, nếu quản lý bữa ăn học đường chỉ dựa vào niềm tin đối với lãnh đạo nhà trường là rất rủi ro.

“Không nên để mất bò mới lo làm chuồng, có hậu quả xảy ra rồi mới quy trách nhiệm. Nếu như vậy thì cái giá phải trả nhiều khi là rất lớn. Đã từng có học sinh ngộ độc thực phẩm dẫn tới tử vong nên không thể chủ quan, phó thác hoàn toàn cho nhà trường mà cần cơ chế để giám sát” – anh Nguyễn Minh Đức nêu.

Cũng liên quan đến vấn đề này, nhiều phụ huynh cho rằng cần có cơ chế giám sát kỹ lưỡng từ nhà trường, giáo viên, phụ huynh. Nhiều vụ việc cắt xén suất ăn của học sinh đến khi phụ huynh vào cuộc tố cáo, báo chí phản ánh thì cơ quan quản lý mới chỉ đạo xử lý. Điều này cho thấy, vai trò của phụ huynh là rất lớn trong việc giám sát bữa ăn học đường đạt chuẩn.

Chị Nguyễn Quỳnh Nga ở Thanh Xuân, Hà Nội cho rằng, việc liên minh, ăn chia lợi nhuận từ suất ăn của học sinh là điều có thể xảy ra. Bản thân doanh nghiệp, khi làm việc cung cấp bữa ăn cho học sinh, nếu không bị cắt xén phần trăm quá cao, không phải chia sẻ lợi nhuận với nhiều đối tượng khác nhau thì họ cũng không cắt xén phần ăn của các cháu.

“Việc hạch sách doanh nghiệp, bắt doanh nghiệp cắt xén phần trăm từ bữa ăn học đường là nguyên nhân dẫn đến chất lượng bữa ăn kém. Do đó, ngoài giám sát doanh nghiệp thì cần thiết quy trách nhiệm cho lãnh đạo nhà trường và lãnh đạo địa phương phụ trách về giáo dục trên địa bàn” - chị Nguyễn Quỳnh Nga nêu ý kiến.

Cần siết chặt quản lý

Đảm bảo chất lượng bữa ăn cho học sinh là điều không thể chủ quan. Tháng 10 vừa qua, Cơ quan Cảnh sát điều tra Công an tỉnh Sơn La đã ra quyết định khởi tố vụ án, khởi tố bị can đối với Hà Thị Thi (SN 1984, trú bản Áng Ưng, xã Chiềng Ban, huyện Mai Sơn, nhân viên hợp đồng của Trường THPT Chu Văn Thịnh) về tội “Cố ý gây tổn hại cho sức khỏe của người khác”.

Theo đó, Thi là nhân viên được giao nhiệm vụ nấu ăn cho học sinh bán trú trong trường. Do bất mãn về việc nhà trường lựa chọn đơn vị cung cấp thực phẩm không đảm bảo chất lượng và nghi ngờ có việc câu kết ăn bớt khẩu phần ăn của học sinh nên Thi nảy sinh ý định bỏ thuốc trừ sâu, thuốc diệt gián vào thức ăn của học sinh để các em ngộ độc, từ đó nhà trường phải thay đổi nhà cung cấp thực phẩm. May mắn vụ việc được phát hiện kịp thời, nếu không hậu quả xảy ra không thể lường trước.

Theo ghi nhận của phóng viên, bên cạnh những câu chuyện đau lòng về bữa ăn học đường thì còn đó nhiều mô hình hay cần được tuyên dương. Tại một trường tư thục ở Hà Đông, nhà trường đã thực hiện mô hình giáo viên và học sinh ăn chung. Từ khâu mua thực phẩm đến khâu chế biến được giám sát chặt chẽ. Giáo viên ăn chung để nắm bắt được chất lượng bữa ăn. Nhà trường cũng khuyến khích đầu bếp có con đang ở độ tuổi đi học chuyển đến trường học. Với quan điểm nấu ăn cho học sinh như nấu cơm cho con mình. Chính vì những cách làm như vậy nên từ khi thành lập trường đến nay nhà trường không để xảy ra ngộ độc thức ăn.

Vị hiệu trưởng nhà trường này tâm sự, giám sát bữa ăn học đường cần quy trình chặt chẽ. Những vụ ngộ độc thực phẩm tập thể có thể xuất phát từ lòng tham. Hiện nay, thực phẩm, bánh kẹo, sữa cận date trong siêu thị, thực phẩm hết date được mời chào để bán vào trường học. Do đó, nếu lãnh đạo nhà trường mà tham lam, vì lợi nhuận là họ sẽ mua. Bởi giá thành của những sản phẩm như vậy chỉ còn 30% so với giá gốc. Nếu trót lọt một phi vụ cho 1.000 học sinh thì khoản lợi mang lại cho lãnh đạo nhà trường là rất lớn.

chat luong bua an hoc duong dung de mat bo moi lo lam chuong hinh 2

Phát hiện giòi trong thức ăn học sinh

Phụ huynh học sinh Trường Tiểu học, THCS và THPT Thực Nghiệm Khoa học giáo dục (quận Ba Đình, Hà Nội) từng phản ánh trong suất ăn trưa của học sinh khối lớp 9 trường này đã xuất hiện giòi sống. Sau khi bị phụ huynh tố giác, trường này đã chấm dứt hợp đồng với đơn vị cung cấp suất ăn với học sinh.

Tại một trường học tư trên địa bàn quận Nam Từ Liêm, nhà trường luôn mở cổng để phụ huynh vào bếp ăn tập thể kiểm tra đồ ăn bất cứ lúc nào. Nhà trường sẽ không ngăn cấm, phụ huynh đến đột xuất bất cứ lúc nào cũng được tạo điều kiện để giám sát. Chính vì vậy, mấy chục năm qua tại trường này chưa từng có một vụ ngộ độc thực phẩm nào xảy ra.

Theo chị Nguyễn Thanh Mai ở Nam Từ Liêm, những mô hình như vậy cần được áp dụng rộng rãi. Phụ huynh cần được tiếp cận bữa ăn học đường của học sinh một cách dễ dàng để kiểm tra bất cứ lúc nào. Chỉ như vậy, nỗi lo về an toàn vệ sinh thực phẩm mới được đảm bảo. Trong khi đó, trao đổi với phóng viên Báo Nhà báo & Công luận, nguyên đại biểu Quốc hội Bùi Thị An cho rằng, cần thiết phải quy trách nhiệm cho hiệu trưởng nếu xảy ra ngộ độc hay chất lượng bữa ăn học đường bị phát hiện kém.

“Hiệu trưởng phải là người chịu trách nhiệm đầu tiên. Nếu xảy ra ngộ độc hay phát hiện bữa ăn kém chất lượng thì cần phải kỷ luật hiệu trưởng. Hiệu trưởng có thể phân công cho phó hiệu trưởng phụ trách và các giáo viên tham gia giám sát. Nhưng trách nhiệm cuối cùng người phải gánh vác chính là hiệu trưởng” – bà Bùi Thị An nhấn mạnh.

Trên thực tế, chất lượng bữa ăn học đường hiện nay có nhiều cơ quan giám sát. Tuy nhiên, vẫn hay xảy ra tình trạng bữa ăn kém chất lượng, ngộ độc thực phẩm. Chính vì vậy, theo nhiều người, ngoài trách nhiệm của hiệu trưởng thì lãnh đạo địa phương phụ trách giáo dục cũng phải chịu liên đới. Chỉ khi nào, các cấp, các cơ quan liên quan nhận thức đúng việc giám sát đảm bảo chất lượng bữa ăn học đường thì may mắn mới không để xảy ra tình trạng ngộ độc, bữa ăn suy dinh dưỡng.

Trinh Phúc

Xem thêm

Quảng Trị hủy kết quả của 5 thí sinh vi phạm quy chế thi

Quảng Trị hủy kết quả của 5 thí sinh vi phạm quy chế thi

(CLO) Chiều 1/8, Ban Chỉ đạo Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026 tỉnh Quảng Trị, các đơn vị liên quan đã họp và thống nhất xử lý hủy các bài thi, môn thi do vi phạm đối với 5 thí sinh trong vụ tố cáo gian lận thi cử.

Không cần là thủ khoa vẫn có thể nhận học bổng Chính phủ

Không cần là thủ khoa vẫn có thể nhận học bổng Chính phủ

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa công bố dự thảo Thông tư hướng dẫn thực hiện chính sách học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược. Điểm mới đáng chú ý là ngoài học sinh đạt giải quốc gia, quốc tế, top 30% thí sinh xuất sắc theo từng nhóm ngành trên phạm vi toàn quốc cũng có cơ hội nhận học bổng Chính phủ ngay trước khi nhập học.

Bãi bỏ 11 văn bản trong lĩnh vực giáo dục từ tháng 8/2026

Bãi bỏ 11 văn bản trong lĩnh vực giáo dục từ tháng 8/2026

(CLO) Từ tháng 8/2026, nhiều chính sách giáo dục quan trọng bắt đầu có hiệu lực, từ bãi bỏ 11 văn bản quy phạm pháp luật, cho phép các trường công nhận tín chỉ khi đào tạo liên thông, siết việc dạy trước chương trình ở tiểu học đến lần đầu ban hành quy định về ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp.

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

(CLO) Từ ngày 4 đến 9/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các trường đại học bước vào giai đoạn "lọc ảo" tuyển sinh trên phạm vi toàn quốc. Sau 6 ngày xử lý dữ liệu, điểm chuẩn và danh sách trúng tuyển đợt 1 sẽ được chốt, nhiều trường có thể công bố kết quả ngay từ tối 9/8 nếu hoàn tất sớm.

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

(CLO) Áp lực thành tích, kỳ vọng từ gia đình và nỗi sợ thất bại đang trở thành gánh nặng vô hình đè lên vai nhiều học sinh. Không ít em rơi vào trạng thái lo âu, trầm cảm, thậm chí nảy sinh ý nghĩ tiêu cực khi không đạt được kết quả như mong muốn. Các chuyên gia cảnh báo, nếu không được phát hiện và hỗ trợ kịp thời, những tổn thương tâm lý này có thể để lại hậu quả lâu dài đối với sức khỏe và tương lai của trẻ.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Từ năm học 2026–2027, Việt Nam sẽ sử dụng một bộ sách giáo khoa giáo dục phổ thông thống nhất trên phạm vi toàn quốc. Theo Quyết định 3588/QĐ-BGDĐT ban hành ngày 26/12/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống làm bộ SGK dùng chung, tiến tới mục tiêu miễn phí sách giáo khoa cho học sinh vào năm 2030. Dự kiến đến trước ngày 15/8/2026, tất cả học sinh cả nước sẽ có đầy đủ SGK các môn học, sách bài tập theo nhu cầu.

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

(CLO) Việc sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường học trên cả nước đang bước vào giai đoạn nước rút, song nhiều chuyên gia cho rằng, thách thức lớn nhất không nằm ở việc hợp nhất đầu mối mà là lựa chọn người đứng đầu đủ năng lực quản trị.

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Bước sang năm thứ ba thực hiện cơ chế tự chủ tài chính 100% chi thường xuyên, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị đang biến áp lực thành động lực đổi mới. Kiên định với mục tiêu xây dựng trường cao đẳng chất lượng cao, nhà trường đẩy mạnh chuyển đổi số, đổi mới quản trị, gắn kết chặt chẽ với doanh nghiệp và nâng cao chất lượng đào tạo, từng bước khẳng định vị thế là trung tâm giáo dục nghề nghiệp uy tín, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao cho khu vực miền Trung và cả nước.

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

(CLO) Từ năm học 2026-2027, Hà Nội sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú khi UBND xã, phường trực tiếp lựa chọn và ký hợp đồng với đơn vị cung cấp thực phẩm, thay vì giao từng trường thực hiện như trước. Cùng với hệ thống truy xuất nguồn gốc HanoiCheck, mô hình mới được kỳ vọng tạo thêm "hàng rào" kiểm soát an toàn thực phẩm trong trường học.

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Ngày 29/2026, tại Hà Nội, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam đã kí kết Thỏa thuận hợp tác về phối hợp rà soát, đánh giá chuyên môn và hoàn thiện sách điện tử, sách số, học liệu số, qua đó góp phần xây dựng hệ sinh thái học liệu số chất lượng, hiện đại và đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục.

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Từ năm học 2026-2027, học sinh cả nước sẽ chính thức học theo một bộ sách giáo khoa thống nhất. Nhiều ý kiến cho rằng việc này tạo thuận lợi cho công tác giảng dạy, tập huấn giáo viên, sinh hoạt chuyên môn và từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả.

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

(CLO) Đề thi được truyền qua kênh bảo mật của Ban Cơ yếu Chính phủ, thí sinh làm bài trên mạng LAN nội bộ, không kết nối Internet. Đây là một trong những điểm mới đáng chú ý trong Đề án tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính giai đoạn 2026-2036 vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) trình Thủ tướng Chính phủ, nhằm hiện đại hóa kỳ thi nhưng vẫn bảo đảm an toàn, công bằng và độ tin cậy.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

(NB&CL) Bộ Giáo dục và Đào tạo ví kỳ thi tốt nghiệp THPT như khâu kiểm tra cuối cùng của một dây chuyền sản xuất: Dù 99% sản phẩm đạt chuẩn vẫn không thể bỏ qua bước đánh giá đầu ra. Theo các chuyên gia, giá trị của kỳ thi không nằm ở việc tạo ra tỷ lệ trượt cao, mà ở khả năng xác lập một chuẩn chung để đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông trên toàn quốc.

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng coi trọng kỹ năng thực hành và năng lực nghề nghiệp, giáo dục nghề nghiệp đang trở thành con đường ngắn nhất đưa người học đến việc làm bền vững. Nắm bắt xu thế đó, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị không ngừng mở rộng các ngành đào tạo gắn với nhu cầu thực tiễn, giúp người học vững tay nghề, tự tin lập nghiệp và đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội.

Thi trên máy tính chỉ là bề nổi, ngân hàng đề mới là 'chìa khóa'

Thi trên máy tính chỉ là bề nổi, ngân hàng đề mới là 'chìa khóa'

(CLO) Kỳ thi tốt nghiệp THPT vẫn cần được duy trì như một kỳ đánh giá chuẩn đầu ra trên phạm vi quốc gia. Tuy nhiên, sau những vụ gian lận và yêu cầu ngày càng cao về chất lượng khảo thí, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho rằng đã đến lúc tiếp tục chuẩn hóa đề thi, ứng dụng công nghệ và từng bước triển khai thi trên máy tính nhằm nâng cao độ tin cậy của kết quả.

Cỡ chữ bài viết: