Chuyên gia: Tổ chức học sinh học bán trú càng sớm, càng tốt

Hiện nay, các địa phương trong cả nước đang mở cửa đón học sinh đi học trở lại. Với các thành phố lớn, nơi dịch bệnh đang diễn biến phức tạp thì việc mở cửa trường kèm theo nhiều quy định phòng dịch nghiêm ngặt.

Riêng Hà Nội hiện chưa cho phép tổ chức bán trú, ăn trưa tại trường. Cũng vì quy định này mà mấy hôm nay, gia đình anh Nguyễn Quang Tuấn ở Nam Từ Liêm bố trí thay nhau đón con buổi trưa. Vợ chồng anh vì thế phải thay phiên nhau đón con về nhà nấu ăn cho con. Điều này, khiến cho việc đi lại và sinh hoạt cũng như công tác của anh chị trở nên phức tạp hơn.

chuyen gia to chuc hoc sinh hoc ban tru cang som cang tot hinh 1

Nếu có điều kiện, các nhà trường nên tổ chức bán trú cho học sinh.

Anh Tuấn cho rằng, thời gian đầu khi trẻ trở lại trường thì việc không tổ chức bán trú cũng dễ thông cảm với nhà trường. Tuy nhiên, về lâu dài sẽ rất khó khăn cho phụ huynh, học sinh.

Cùng quan điểm, chị Nguyễn Thúy Anh ở Đống Đa, Hà Nội cho rằng các trường học nên nghiên cứu phương án bán trú.

Điều này vừa tạo thuận lợi cho phụ huynh, học sinh cũng như nhà trường tổ chức dạy học. “Khi trẻ đến trường học cùng nhau thì việc tổ chức ăn nghỉ buổi trưa không ảnh hưởng lớn đến nguy cơ lây lan dịch” – chị Nguyễn Thúy Anh nói.

Liên quan đến vấn đề này, PGS.TS Nguyễn Việt Hùng - Phó Chủ tịch Hội kiểm soát Nhiễm khuẩn Hà Nội khi trao đổi với phóng viên Báo Nhà báo & Công luận cho rằng, bán trú về cơ bản nếu các trường học tổ chức tốt thì không đáng quan ngại.

Khi các nhà trường có phương án phòng dịch tốt, có đủ nhân lực để đảm bảo cho các cháu ăn, nghỉ bán trú, xử lý khử khuẩn, chăn màn, giường, phòng đảm bảo thông thoáng thì nên tổ chức để tạo thuận lợi cho việc tổ chức dạy học của nhà trường và đưa đón con của phụ huynh học sinh.

“Về lâu dài, chắc chắn phải thực hiện bán trú. Không thể cứ đi học buổi sáng thì trưa lại về, chiều lại đến trường” – chuyên gia này nhấn mạnh.

Theo Phó Chủ tịch Hội kiểm soát Nhiễm khuẩn Hà Nội, nguy cơ lây nhiễm dịch khi đi đi về về vẫn có. Do đó, khi các cháu ở yên trong trường, cùng môi trường đồng nhất, đảm bảo phòng dịch tốt thì tổ chức bán trú sẽ thuận lợi cho các cháu, thuận lợi cho cha mẹ các cháu đưa đón hơn.

Chuyên gia này khẳng định, tổ chức được học bán trú sẽ rất tốt. Quan trọng nhất phải có phương án phòng chống dịch thực sự đi vào cuộc sống trong mỗi trường học.

“Hiện nay nhà mình có cháu sáng đi học, trưa về ăn và chiều lại đến trường. Chủ yếu là bữa ăn trưa, còn nghỉ trưa các cháu không được nghỉ, cứ đi đi về về. Nếu như để các cháu bán trú, lo bữa ăn trưa thì các cháu hạn chế đi lại, đảm bảo sức khỏe thì tốt hơn” – chuyên gia này chia sẻ.

Theo ông Hùng, trong trường học hiện nay, phương án phòng chống dịch phải có nhân viên y tế. Ngoài ra phải tuyên truyền cho các cháu, để các cháu hiểu thế nào là dịch bệnh, biết được các biện pháp phòng ngừa.

Khi cháu nào có dấu hiệu bị mệt thì biết cách để trao đổi, các bạn cũng phải biết cách phát hiện, thông báo kịp thời cho cha mẹ, thầy cô.

Khi học sinh đến trường phụ huynh cũng phải luôn luôn quan tâm đến sức khỏe các cháu từ vấn đề ăn uống kém đi, vấn đề mệt, ho, sốt … nếu có các dấu hiệu trên thì nên test.

“Khi các cháu có triệu chứng nghi ngờ như vậy nên được test trước khi đến trường thì giảm nguồn lây trong trường. Gia đình và nhà trường phải quan tâm việc đó vì nguy cơ lây nhiễm không chỉ trong nhà trường mà còn ở tại gia đình, lây nhiễm ở ngoài cộng đồng nữa.

Để đảm bảo các cháu đến trường an toàn thì gia đình bố mẹ phải hạn chế cho các cháu đi đến nơi đông người, nơi nguy cơ cao. Phòng dịch ở nhà và ở trường cho tốt thì mới đảm bảo được phòng dịch cho các cháu” – vị này chia sẻ thêm.

Qua trao đổi với chuyên gia có thể thấy việc tổ chức bán trú cho học sinh sẽ tốt hơn cho việc học và phòng dịch. Do đó, nên tổ chức bán trú cho học sinh càng sớm càng tốt. 

Xem thêm

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

(CLO) Sau 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều giáo viên cho rằng đã đến lúc đánh giá lại những điểm chưa phù hợp, từ cách tổ chức môn học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương đến việc lựa chọn tổ hợp ở THPT, thay vì chỉ điều chỉnh sách giáo khoa.

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

(NB&CL) Từ 1/7, lương cơ sở tăng lên 2,53 triệu đồng/tháng. Từ 7/7, phụ cấp ưu đãi nghề của nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân sự hỗ trợ giáo dục cũng được điều chỉnh theo từng nhóm đối tượng, trường học và địa bàn. Những thay đổi này được kỳ vọng vừa cải thiện thu nhập, vừa tạo thêm động lực để đội ngũ nhà giáo yên tâm công tác, gắn bó với nghề.

Cỡ chữ bài viết: