ĐH Quốc gia Hà Nội đào tạo 300 sinh viên thành giảng viên

Đây là nội dung của chương trình phát triển nguồn giảng viên, nhà khoa học giai đoạn 2026 - 2031 mà Giám đốc ĐH Quốc gia Hà Nội vừa ký quyết định phê duyệt.

Mục tiêu của chương trình là phát triển đội ngũ giảng viên, nhà khoa học kế cận có trình độ cao, được đào tạo bài bản trong và ngoài nước, đáp ứng tiêu chuẩn hội nhập, làm nòng cốt cho các lĩnh vực khoa học cơ bản, khoa học công nghệ, lĩnh vực ưu tiên chiến lược của ĐH Quốc gia Hà Nội.

Các ứng viên có thể được cử đi đào tạo ở nước ngoài, đồng thời nhận hỗ trợ một phần hoặc toàn bộ học phí, sinh hoạt phí. Họ cũng sẽ được hỗ trợ học ngoại ngữ, chỗ ở, sử dụng cơ sở vật chất, học liệu, tham gia mạng lưới khoa học trẻ, và được hướng dẫn chuyên môn.

z6627674026940_42e11fdacc4fadce8ec5bcd575d752d9.jpg
ĐHQGHN sẽ đầu tư đào tạo nguồn giảng viên kế cận trình độ cao (Ảnh: VNU).

Một số đại học quốc tế cam kết phối hợp với VNU trong đào tạo, bao gồm Đại học Quốc gia Seoul (Hàn Quốc), các đại học Tokyo và Kyoto (Nhật Bản), Thanh Hóa và Bắc Kinh (Trung Quốc), Paris-Saclay (Pháp), và Học viện Ngoại giao Moskv

Sau khi hoàn thành chương trình và đáp ứng tiêu chuẩn, ứng viên sẽ được tuyển dụng chính thức làm giảng viên hoặc nghiên cứu viên tại ĐHQGHN. Những người có kết quả học tập dưới mức khá sẽ bị loại khỏi chương trình.

Tính đến cuối năm 2023, ĐHQGHN có 2.730 giảng viên và cán bộ khoa học, trong đó 65,4% có trình độ tiến sĩ và 32,8% là thạc sĩ. Lãnh đạo VNU kỳ vọng chương trình này sẽ tạo ra đội ngũ kế cận chất lượng cao, đáp ứng tiêu chuẩn quốc tế và đóng vai trò nòng cốt trong các lĩnh vực khoa học trọng điểm của trường.

Xem thêm

Dạy đạo đức mà chỉ dừng ở nói lời hay ý đẹp là chưa đủ, phải biết làm điều đúng

Dạy đạo đức mà chỉ dừng ở nói lời hay ý đẹp là chưa đủ, phải biết làm điều đúng

(NB&CL) Trước những vụ việc học sinh có hành vi xúc phạm, đe dọa, thậm chí bạo lực với giáo viên, câu hỏi đặt ra không chỉ là cần xử lý người vi phạm như thế nào, mà còn là vì sao những chuẩn mực đạo đức được dạy trong nhà trường chưa phải lúc nào cũng chuyển hóa thành hành vi thực tế.

Đề xuất quy trình mới quản lý bữa ăn bán trú ở trường học

Đề xuất quy trình mới quản lý bữa ăn bán trú ở trường học

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất quy trình tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú tại trường học, trong đó yêu cầu công khai thực đơn trước khi phục vụ, làm rõ trách nhiệm của nhà trường và đơn vị cung cấp, tăng giám sát an toàn thực phẩm.

Hà Nội: Xác minh phản ánh thịt trâu Ấn Độ, gà đông lạnh vào bếp ăn trường học trước 16h hôm nay

Hà Nội: Xác minh phản ánh thịt trâu Ấn Độ, gà đông lạnh vào bếp ăn trường học trước 16h hôm nay

(CLO) Sau phản ánh của báo chí về việc phụ huynh nghi ngờ thịt trâu nhập khẩu từ Ấn Độ, thịt gà đông lạnh xuất hiện tại khu vực phía sau bếp ăn của đơn vị cung cấp suất ăn bán trú cho một trường tiểu học, Sở GD&ĐT Hà Nội yêu cầu UBND xã Hoài Đức khẩn trương kiểm tra, xác minh và báo cáo trước 16h ngày 28/10.

Gia Lai: Người lính quân hàm xanh đồng hành cùng học sinh vùng biên

Gia Lai: Người lính quân hàm xanh đồng hành cùng học sinh vùng biên

(CLO) Thông qua chương trình “Tiết học Biên cương”, cán bộ, chiến sĩ Đồn Biên phòng Ia Mơ (Gia Lai) không chỉ hướng dẫn học sinh kỹ năng sinh hoạt, tự chăm sóc bản thân mà còn góp phần bồi đắp tình cảm quân – dân, tiếp thêm sự quan tâm, sẻ chia với học sinh vùng biên giới.

Cỡ chữ bài viết: