Gia Lai: Một giáo viên tiểu học bị tố có hành vi bạo lực đối với học sinh

(CLO) Một giáo viên tiểu học ở Gia Lai đã dùng thước nhựa đánh nhiều cái vào tay và mông một học sinh lớp 2. Việc trách phạt này đã gặp phải phản ứng gay gắt từ phụ huynh, nhà trường sau đó đã yêu cầu cô giáo nhận lỗi và sẽ xử lý nội bộ đối với giáo viên này.

Trước đó, một phụ huynh đã đăng tải lên mạng xã hội Facebook về việc con mình (học sinh lớp 2 tại Trường Tiểu học Nguyễn Trãi, phường Diên Hồng, Gia Lai) bị cô giáo chủ nhiệm "dạy dỗ" gây nhiều thương tích ở tay và mông. Kèm bài đăng là hình ảnh bé trai bị hằn đỏ tay, giấy kết quả khám bệnh của bệnh viện.

Phụ huynh này cho rằng, con trai là nạn nhân của bạo lực học đường và đặt nghi vấn “Cô giáo có tổ chức dạy thêm nhưng con mình không đi học. Có phải vì thế mà đối xử với một đứa trẻ không đi học kèm ở nhà cô như thế”.

z7077941649974_96b5975ef0365f6d4b64c650f27ff87d.jpg
Trường Tiểu học Nguyễn Trãi nơi xảy ra sự việc

Liên quan đến vụ việc trên, đại diện Trường Tiểu học Nguyễn Trãi cho biết, đã làm việc với phụ huynh học sinh và giáo viên chủ nhiệm; đồng thời đã có biên bản giải quyết việc cô giáo có hành vi bạo lực học sinh.

Cụ thể, sự việc xảy ra vào khoảng 13h ngày 30/9, cô L.T.N.T (giáo viên chủ nhiệm lớp 2/1) đến tiếp quản lớp. Tại đây, các học sinh báo việc em N.T.K (học sinh lớp 2) có hành động nhấc chân bạn N.Đ.P.K lên lan can tầng 2 trước lớp. Nghe vậy, cô T. đã dùng thước nhựa đánh em K. 4 cái vào vùng mông. Tuy nhiên, học sinh này lấy tay che nên bị đánh tiếp vào tay. Sau khi đánh, cô T. đã điện thoại báo cho phụ huynh em K.

Đến ngày 1/10, phụ huynh đã đến lớp tìm cô T. thể hiện việc không đồng ý với việc trách phạt này của cô giáo. Sau đó, cô T. cũng đã nhận lỗi đánh học sinh là không đúng và xin lỗi phụ huynh này.

z7077943183434_5ef2f79fa7be6c9eb569299366389c66.jpg
Bài đăng của phụ huynh học sinh cho rằng chưa hài lòng với cách giải quyết của nhà trường đối với sự việc con em bị giáo viên chủ nhiệm đánh

Bà Nguyễn Thị Hiền – Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nguyễn Trãi khẳng định: “Việc cô giáo có hành vi bạo lực học sinh (về tinh thần/thể xác) đều không đúng, đã vi phạm nội dung trong công tác đảm bảo môi trường học đường an toàn, không có bạo lực, bảo vệ quyền lợi và sự phát triển toàn diện của học sinh. Trong quá trình xử lý sự việc, giáo viên chủ nhiệm đã không bình tĩnh để tìm hiểu kỹ sự việc trước khi quyết định phạt học sinh.

Vì vậy, nhà trường đã đề nghị cô T. phải nhận và xin lỗi gia đình, đồng thời nhà trường sẽ tiến hành xử lý nội bộ (thành lập Hội đồng kỷ luật và tiến hành các bước theo quy trình) đối với cô Thanh theo đúng quy định. Hành vi của cô T. đã làm ảnh hưởng đến uy tín, đạo đức nghề nghiệp của nhà giáo, đây sẽ là một trong cơ sở để xem xét thi đua cuối năm của cô Thanh trong năm học 2025- 2026”.

Đại diện nhà trường cũng đã yêu cầu cô T. cam kết chấm dứt việc đánh học sinh dù bất cứ nguyên nhân nào, đảm bảo cho các cháu yên tâm, không làm ảnh hưởng đến tâm lý của các. Đặc biệt là học sinh trên, nếu có bất kỳ phản hồi nào của phụ huynh về việc cô T. có hành vi làm ảnh hưởng đến tâm lý cũng như chất lượng học tập của các cháu, nhà trường sẽ có hình thức kỷ luật. Người đứng đầu nhà trường sẽ nhận trách nhiệm trong công công tác quản lý giáo viên nếu còn để xảy ra sự việc tương tự.

Tuy nhiên, về phía phụ huynh học sinh trên cho rằng, cô giáo xin lỗi gia đình về sự việc trên là chưa đủ và đề nghị nhà trường có văn bản trả lời cho gia đình được biết cách giải quyết của nhà trường.

Xem thêm

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

(CLO) Từ ngày 4 đến 9/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các trường đại học bước vào giai đoạn "lọc ảo" tuyển sinh trên phạm vi toàn quốc. Sau 6 ngày xử lý dữ liệu, điểm chuẩn và danh sách trúng tuyển đợt 1 sẽ được chốt, nhiều trường có thể công bố kết quả ngay từ tối 9/8 nếu hoàn tất sớm.

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

(CLO) Áp lực thành tích, kỳ vọng từ gia đình và nỗi sợ thất bại đang trở thành gánh nặng vô hình đè lên vai nhiều học sinh. Không ít em rơi vào trạng thái lo âu, trầm cảm, thậm chí nảy sinh ý nghĩ tiêu cực khi không đạt được kết quả như mong muốn. Các chuyên gia cảnh báo, nếu không được phát hiện và hỗ trợ kịp thời, những tổn thương tâm lý này có thể để lại hậu quả lâu dài đối với sức khỏe và tương lai của trẻ.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Từ năm học 2026–2027, Việt Nam sẽ sử dụng một bộ sách giáo khoa giáo dục phổ thông thống nhất trên phạm vi toàn quốc. Theo Quyết định 3588/QĐ-BGDĐT ban hành ngày 26/12/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống làm bộ SGK dùng chung, tiến tới mục tiêu miễn phí sách giáo khoa cho học sinh vào năm 2030. Dự kiến đến trước ngày 15/8/2026, tất cả học sinh cả nước sẽ có đầy đủ SGK các môn học, sách bài tập theo nhu cầu.

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

(CLO) Việc sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường học trên cả nước đang bước vào giai đoạn nước rút, song nhiều chuyên gia cho rằng, thách thức lớn nhất không nằm ở việc hợp nhất đầu mối mà là lựa chọn người đứng đầu đủ năng lực quản trị.

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Bước sang năm thứ ba thực hiện cơ chế tự chủ tài chính 100% chi thường xuyên, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị đang biến áp lực thành động lực đổi mới. Kiên định với mục tiêu xây dựng trường cao đẳng chất lượng cao, nhà trường đẩy mạnh chuyển đổi số, đổi mới quản trị, gắn kết chặt chẽ với doanh nghiệp và nâng cao chất lượng đào tạo, từng bước khẳng định vị thế là trung tâm giáo dục nghề nghiệp uy tín, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao cho khu vực miền Trung và cả nước.

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

(CLO) Từ năm học 2026-2027, Hà Nội sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú khi UBND xã, phường trực tiếp lựa chọn và ký hợp đồng với đơn vị cung cấp thực phẩm, thay vì giao từng trường thực hiện như trước. Cùng với hệ thống truy xuất nguồn gốc HanoiCheck, mô hình mới được kỳ vọng tạo thêm "hàng rào" kiểm soát an toàn thực phẩm trong trường học.

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Ngày 29/2026, tại Hà Nội, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam đã kí kết Thỏa thuận hợp tác về phối hợp rà soát, đánh giá chuyên môn và hoàn thiện sách điện tử, sách số, học liệu số, qua đó góp phần xây dựng hệ sinh thái học liệu số chất lượng, hiện đại và đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục.

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Từ năm học 2026-2027, học sinh cả nước sẽ chính thức học theo một bộ sách giáo khoa thống nhất. Nhiều ý kiến cho rằng việc này tạo thuận lợi cho công tác giảng dạy, tập huấn giáo viên, sinh hoạt chuyên môn và từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả.

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

(CLO) Đề thi được truyền qua kênh bảo mật của Ban Cơ yếu Chính phủ, thí sinh làm bài trên mạng LAN nội bộ, không kết nối Internet. Đây là một trong những điểm mới đáng chú ý trong Đề án tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính giai đoạn 2026-2036 vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) trình Thủ tướng Chính phủ, nhằm hiện đại hóa kỳ thi nhưng vẫn bảo đảm an toàn, công bằng và độ tin cậy.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

(NB&CL) Bộ Giáo dục và Đào tạo ví kỳ thi tốt nghiệp THPT như khâu kiểm tra cuối cùng của một dây chuyền sản xuất: Dù 99% sản phẩm đạt chuẩn vẫn không thể bỏ qua bước đánh giá đầu ra. Theo các chuyên gia, giá trị của kỳ thi không nằm ở việc tạo ra tỷ lệ trượt cao, mà ở khả năng xác lập một chuẩn chung để đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông trên toàn quốc.

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng coi trọng kỹ năng thực hành và năng lực nghề nghiệp, giáo dục nghề nghiệp đang trở thành con đường ngắn nhất đưa người học đến việc làm bền vững. Nắm bắt xu thế đó, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị không ngừng mở rộng các ngành đào tạo gắn với nhu cầu thực tiễn, giúp người học vững tay nghề, tự tin lập nghiệp và đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội.

Thi trên máy tính chỉ là bề nổi, ngân hàng đề mới là 'chìa khóa'

Thi trên máy tính chỉ là bề nổi, ngân hàng đề mới là 'chìa khóa'

(CLO) Kỳ thi tốt nghiệp THPT vẫn cần được duy trì như một kỳ đánh giá chuẩn đầu ra trên phạm vi quốc gia. Tuy nhiên, sau những vụ gian lận và yêu cầu ngày càng cao về chất lượng khảo thí, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho rằng đã đến lúc tiếp tục chuẩn hóa đề thi, ứng dụng công nghệ và từng bước triển khai thi trên máy tính nhằm nâng cao độ tin cậy của kết quả.

Người bệnh cần một bác sĩ biết chữa bệnh, không phải một 'nhà sáng tạo nội dung' trên nỗi đau của họ

Người bệnh cần một bác sĩ biết chữa bệnh, không phải một 'nhà sáng tạo nội dung' trên nỗi đau của họ

(CLO) Hai vụ việc liên tiếp liên quan đến sinh viên y khoa có phát ngôn phản cảm trên mạng xã hội đã làm dấy lên làn sóng phẫn nộ trong dư luận. Đằng sau những câu nói tưởng như "đùa cho vui" không chỉ là câu chuyện về ứng xử của một cá nhân, mà còn gióng lên hồi chuông về đạo đức nghề nghiệp, khả năng quản trị cảm xúc và văn hóa sử dụng mạng xã hội của những người đang được đào tạo để trở thành bác sĩ.

MIMC 2026 khép lại: Việt Nam giành 21 huy chương, Ngôi Sao Hoàng Mai đóng góp tới 8 học sinh giành huy chương

MIMC 2026 khép lại: Việt Nam giành 21 huy chương, Ngôi Sao Hoàng Mai đóng góp tới 8 học sinh giành huy chương

Trong 24 thành viên Đội tuyển Việt Nam tham dự Kỳ thi Toán học Quốc tế MIMC 2026, Trường Tiểu học, THCS và THPT Ngôi Sao Hoàng Mai đóng góp 8 học sinh. Toàn bộ học sinh của trường đều giành huy chương cá nhân, đồng thời góp mặt trong nhiều đội đạt giải cao ở nội dung nhóm và đồng đội.

Cỡ chữ bài viết: