Giáo sư Nguyễn Minh Thuyết nói về thách thức COVID -19 với học sinh khối 1

(CLO) “Học trực tuyến chỉ nên áp dụng với các địa phương tình hình COVID -19 phức tạp. Không nên học một cách rộng rãi như năm học 2019 -2020”.

Năm học 2020 -2021, Chương trình phổ thông mới được triển khai trên thực tế, học sinh Khối 1 được dạy học theo sách giáo khoa mới và các phương pháp học tập tích cực.

Đây là điều mà cả phụ huynh và hàng triệu người quan tâm đến giáo dục  đang trông đợi.

Trong bối cảnh dịch COVID -19 kéo dài, việc dạy học nói chung và triển khai chương trình mới nói riêng đang chịu nhiều thách thức.

Trong khi, ở bậc học THCS và THPT Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tiến hành tinh giản chương trình, giảm bớt nội dung học tập thì với bậc Tiểu học vẫn chưa có điều chỉnh.

Lớp 1 năm nay dạy học bằng sách giáo khoa mới được kỳ vọng sẽ tạo nên chuyển biến tích cục trong giáo dục. Tuy nhiên, bối cảnh dịch COVID-19 đang đặt ra nhiều thách thức (ảnh nguồn internet).

Lớp 1 năm nay dạy học bằng sách giáo khoa mới được kỳ vọng sẽ tạo nên chuyển biến tích cục trong giáo dục. Tuy nhiên, bối cảnh dịch COVID-19 đang đặt ra nhiều thách thức (ảnh nguồn internet).

Trước khi bước vào năm học mới, phóng viên Báo Nhà báo và Công luận đã trao đổi với Giáo sư Nguyễn Minh Thuyết, Tổng Chủ biên Chương trình Phổ thông mới.

Theo quan điểm của Giáo sư Nguyễn Minh Thuyết thì tình hình dịch COVID -19 còn kéo dài nên phải xác định chung sống với nó một thời gian dài như chung sống với lũ. Không thể dừng mọi hoạt động xã hội cũng như dừng việc dạy học.

Việc triển khai giáo dục, trong đó có chương trình phổ thông mới phải phụ thuộc vào sự phân tích tình hình của Chính phủ, Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Các địa phương có thể sẽ phải ứng xử khác nhau với COVID -19. Không nhất thiết cả nước nghỉ học như năm ngoái. Những địa phương bị ảnh hưởng COVID -19 nhưng cũng có những địa phương chưa bị ảnh hưởng.

Một vài địa phương tình hình dịch bệnh lan rộng hy vọng  trong một hai tháng tới sẽ được kiểm soát. Với những địa phương như vậy phải tổ chức áp dụng dạy học trực tuyến.

Dĩ nhiên, một chương trình mới đang được xã hội kỳ vọng thì học trực tuyến sẽ giảm hứng khởi vì dịch bệnh.

Còn việc học chương trình mới cũng như học chương trình trước đấy. Thầy cô được tập huấn kỹ lưỡng, chương trình học  của lớp 1 chủ yếu học kiến thức đơn giản, học đọc, học viết. Phương pháp dạy học có khác khi tổ chức cho học sinh tự học nhiều hơn so với chương trình cũ.

Nếu tổ chức học trực tuyến, học sinh tự học ở nhà với sự phối hợp của cha mẹ và thầy cô cũng có những mặt mạnh. Các em sẽ biết tự học nhiều hơn.

Mặc dù, với lớp 1 có những phức tạp, khó riêng nhưng với sự hỗ trợ của cha mẹ thì các em vẫn có thể học được.

 “Các em học sinh lớp 1 chưa quen tự học, các em học đọc, học viết có cái khó nên cần phải có giúp đỡ của cha mẹ. Thầy cô phải tăng cường làm việc mới giúp đỡ được học sinh. Nhất là những học  sinh chậm so với các em khác.

Học trực tuyến chỉ nên áp dụng với các địa phương tình hình COVID -19 phức tạp. Không nên học một cách rộng rãi như năm học 2019 -2020” – thầy Thuyết trao đổi.

Hiện nay phụ huynh chưa nắm được sách giáo khoa và chương trình mới như thế nào thì việc hỗ trợ các em học sinh học tập cũng là thách thức. Vì thế theo thầy Nguyễn Minh Thuyết, các thầy cô phải tập huấn, trao đổi với phụ huynh.

Hoặc là họp trực tiếp với phụ huynh trên cơ sở đảm bảo giãn cách xã hội không học quá 30 người. Các thầy cô phải giải thích cho phụ huynh và đưa ra ý kiến để phụ huynh giúp đỡ, hỗ trợ, phối hợp cùng dạy học sinh.

Qua trao đổi với Giáo sư Nguyễn Minh Thuyết, có thể thấy dịch COVID -19 là nhân tố tác động không nhỏ đến việc triển khai chương trình phổ thông mới. Phụ huynh học sinh cần thiết phải cùng với nhà trường, giáo viên đồng hành với các em học sinh lớp 1.

Có như vậy mới đảm bảo được yêu cầu đề ra của năm học.

Trinh Phúc

Xem thêm

Dạy đạo đức mà chỉ dừng ở nói lời hay ý đẹp là chưa đủ, phải biết làm điều đúng

Dạy đạo đức mà chỉ dừng ở nói lời hay ý đẹp là chưa đủ, phải biết làm điều đúng

(NB&CL) Trước những vụ việc học sinh có hành vi xúc phạm, đe dọa, thậm chí bạo lực với giáo viên, câu hỏi đặt ra không chỉ là cần xử lý người vi phạm như thế nào, mà còn là vì sao những chuẩn mực đạo đức được dạy trong nhà trường chưa phải lúc nào cũng chuyển hóa thành hành vi thực tế.

Đề xuất quy trình mới quản lý bữa ăn bán trú ở trường học

Đề xuất quy trình mới quản lý bữa ăn bán trú ở trường học

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất quy trình tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú tại trường học, trong đó yêu cầu công khai thực đơn trước khi phục vụ, làm rõ trách nhiệm của nhà trường và đơn vị cung cấp, tăng giám sát an toàn thực phẩm.

Hà Nội: Xác minh phản ánh thịt trâu Ấn Độ, gà đông lạnh vào bếp ăn trường học trước 16h hôm nay

Hà Nội: Xác minh phản ánh thịt trâu Ấn Độ, gà đông lạnh vào bếp ăn trường học trước 16h hôm nay

(CLO) Sau phản ánh của báo chí về việc phụ huynh nghi ngờ thịt trâu nhập khẩu từ Ấn Độ, thịt gà đông lạnh xuất hiện tại khu vực phía sau bếp ăn của đơn vị cung cấp suất ăn bán trú cho một trường tiểu học, Sở GD&ĐT Hà Nội yêu cầu UBND xã Hoài Đức khẩn trương kiểm tra, xác minh và báo cáo trước 16h ngày 28/10.

Gia Lai: Người lính quân hàm xanh đồng hành cùng học sinh vùng biên

Gia Lai: Người lính quân hàm xanh đồng hành cùng học sinh vùng biên

(CLO) Thông qua chương trình “Tiết học Biên cương”, cán bộ, chiến sĩ Đồn Biên phòng Ia Mơ (Gia Lai) không chỉ hướng dẫn học sinh kỹ năng sinh hoạt, tự chăm sóc bản thân mà còn góp phần bồi đắp tình cảm quân – dân, tiếp thêm sự quan tâm, sẻ chia với học sinh vùng biên giới.

Cỡ chữ bài viết: