Giáo sư Nguyễn Minh Thuyết nói về thách thức COVID -19 với học sinh khối 1

(CLO) “Học trực tuyến chỉ nên áp dụng với các địa phương tình hình COVID -19 phức tạp. Không nên học một cách rộng rãi như năm học 2019 -2020”.

Năm học 2020 -2021, Chương trình phổ thông mới được triển khai trên thực tế, học sinh Khối 1 được dạy học theo sách giáo khoa mới và các phương pháp học tập tích cực.

Đây là điều mà cả phụ huynh và hàng triệu người quan tâm đến giáo dục  đang trông đợi.

Trong bối cảnh dịch COVID -19 kéo dài, việc dạy học nói chung và triển khai chương trình mới nói riêng đang chịu nhiều thách thức.

Trong khi, ở bậc học THCS và THPT Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tiến hành tinh giản chương trình, giảm bớt nội dung học tập thì với bậc Tiểu học vẫn chưa có điều chỉnh.

Lớp 1 năm nay dạy học bằng sách giáo khoa mới được kỳ vọng sẽ tạo nên chuyển biến tích cục trong giáo dục. Tuy nhiên, bối cảnh dịch COVID-19 đang đặt ra nhiều thách thức (ảnh nguồn internet).

Lớp 1 năm nay dạy học bằng sách giáo khoa mới được kỳ vọng sẽ tạo nên chuyển biến tích cục trong giáo dục. Tuy nhiên, bối cảnh dịch COVID-19 đang đặt ra nhiều thách thức (ảnh nguồn internet).

Trước khi bước vào năm học mới, phóng viên Báo Nhà báo và Công luận đã trao đổi với Giáo sư Nguyễn Minh Thuyết, Tổng Chủ biên Chương trình Phổ thông mới.

Theo quan điểm của Giáo sư Nguyễn Minh Thuyết thì tình hình dịch COVID -19 còn kéo dài nên phải xác định chung sống với nó một thời gian dài như chung sống với lũ. Không thể dừng mọi hoạt động xã hội cũng như dừng việc dạy học.

Việc triển khai giáo dục, trong đó có chương trình phổ thông mới phải phụ thuộc vào sự phân tích tình hình của Chính phủ, Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Các địa phương có thể sẽ phải ứng xử khác nhau với COVID -19. Không nhất thiết cả nước nghỉ học như năm ngoái. Những địa phương bị ảnh hưởng COVID -19 nhưng cũng có những địa phương chưa bị ảnh hưởng.

Một vài địa phương tình hình dịch bệnh lan rộng hy vọng  trong một hai tháng tới sẽ được kiểm soát. Với những địa phương như vậy phải tổ chức áp dụng dạy học trực tuyến.

Dĩ nhiên, một chương trình mới đang được xã hội kỳ vọng thì học trực tuyến sẽ giảm hứng khởi vì dịch bệnh.

Còn việc học chương trình mới cũng như học chương trình trước đấy. Thầy cô được tập huấn kỹ lưỡng, chương trình học  của lớp 1 chủ yếu học kiến thức đơn giản, học đọc, học viết. Phương pháp dạy học có khác khi tổ chức cho học sinh tự học nhiều hơn so với chương trình cũ.

Nếu tổ chức học trực tuyến, học sinh tự học ở nhà với sự phối hợp của cha mẹ và thầy cô cũng có những mặt mạnh. Các em sẽ biết tự học nhiều hơn.

Mặc dù, với lớp 1 có những phức tạp, khó riêng nhưng với sự hỗ trợ của cha mẹ thì các em vẫn có thể học được.

 “Các em học sinh lớp 1 chưa quen tự học, các em học đọc, học viết có cái khó nên cần phải có giúp đỡ của cha mẹ. Thầy cô phải tăng cường làm việc mới giúp đỡ được học sinh. Nhất là những học  sinh chậm so với các em khác.

Học trực tuyến chỉ nên áp dụng với các địa phương tình hình COVID -19 phức tạp. Không nên học một cách rộng rãi như năm học 2019 -2020” – thầy Thuyết trao đổi.

Hiện nay phụ huynh chưa nắm được sách giáo khoa và chương trình mới như thế nào thì việc hỗ trợ các em học sinh học tập cũng là thách thức. Vì thế theo thầy Nguyễn Minh Thuyết, các thầy cô phải tập huấn, trao đổi với phụ huynh.

Hoặc là họp trực tiếp với phụ huynh trên cơ sở đảm bảo giãn cách xã hội không học quá 30 người. Các thầy cô phải giải thích cho phụ huynh và đưa ra ý kiến để phụ huynh giúp đỡ, hỗ trợ, phối hợp cùng dạy học sinh.

Qua trao đổi với Giáo sư Nguyễn Minh Thuyết, có thể thấy dịch COVID -19 là nhân tố tác động không nhỏ đến việc triển khai chương trình phổ thông mới. Phụ huynh học sinh cần thiết phải cùng với nhà trường, giáo viên đồng hành với các em học sinh lớp 1.

Có như vậy mới đảm bảo được yêu cầu đề ra của năm học.

Trinh Phúc

Xem thêm

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Ngày 16/6, Khoa Viết văn, Báo chí, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội tổ chức lễ tổng kết và trao giải Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai” mùa thứ 4. Không chỉ là sân chơi học thuật dành cho sinh viên, cuộc thi còn góp phần kết nối hoạt động đào tạo với thực tiễn nghề nghiệp, tạo cơ hội để những người trẻ trải nghiệm quy trình tác nghiệp báo chí ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

(CLO) Trong khi Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức bỏ cơ chế xét tuyển sớm, nhiều học sinh và phụ huynh vẫn đang đứng trước nguy cơ hiểu nhầm quy trình tuyển sinh bởi những thông báo "đủ điều kiện trúng tuyển", "trúng tuyển có điều kiện" hay các lời mời gọi nhập học, đóng tiền giữ chỗ xuất hiện dày đặc trên mạng xã hội.

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

(CLO) Với vị trí chiến lược ở trung tâm Vùng Trung du miền núi phía bắc và truyền thống hơn 30 năm xây dựng và phát triển, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu đề nghị Đại học Thái Nguyên phải tiếp tục nuôi dưỡng khát vọng, hoài bão, quyết tâm phấn đấu trở thành đại học nghiên cứu, trung tâm đổi mới sáng tạo và tư vấn chính sách uy tín tầm quốc gia và khu vực.

Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026.

Quảng Ninh xử lý nghiêm vi phạm quy chế tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả

(CLO) Liên quan đến các vi phạm quy chế thi trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vừa qua tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ninh đã khẩn trương kiểm tra, xác minh và quyết liệt xử lý các cá nhân sai phạm, góp phần củng cố niềm tin trong nhân dân và kịp thời định hướng dư luận.

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

(CLO) Ngay sau khi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 kết thúc, các địa phương trên cả nước đã bắt đầu triển khai công tác chấm thi. Trong số các môn thi, Ngữ văn là môn tự luận duy nhất nên có quy trình chấm riêng, với nhiều lớp kiểm soát nhằm bảo đảm tính khách quan, công bằng và hạn chế tối đa những sai sót trong quá trình đánh giá bài làm của thí sinh.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT tại Lạng Sơn: Dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn

Kỳ thi tốt nghiệp THPT tại Lạng Sơn: Dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn

(CLO) Sau 2 ngày thi diễn ra nghiêm túc, trưa ngày 12/6, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn đã chính thức khép lại. Nhờ sự chuẩn bị chu đáo và phối hợp đồng bộ, kỳ thi đã diễn ra thành công tốt đẹp, ghi dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn và đong đầy sự quan tâm, tiếp sức cho các sĩ tử.

74 thí sinh bị đình chỉ thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

74 thí sinh bị đình chỉ thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

(CLO) Chiều 12/6, tại buổi họp báo thông tin nhanh về công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, ông Lê Mỹ Phong, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), cho biết kỳ thi năm nay ghi nhận số lượng thí sinh đăng ký dự thi cao nhất từ trước đến nay.

Cỡ chữ bài viết: