Hàng trăm điểm trường ở Kon Tum bị bỏ hoang, lãng phí

Nguyên nhân khiến hàng loạt điểm trường trên địa bàn tỉnh Kon Tum không được sử dụng, bị bỏ hoang gây lãng phí là do lượng học sinh ít, không đủ tổ chức lớp, các trường tiểu học và THCS sáp nhập.

Theo ghi nhận của PV, điểm trường Kạch Lớn 2, thuộc Trường PTDT bán trú TH-THCS xã Đăk Sao, huyện Tu Mơ Rông (tỉnh Kon Tum) là một trong hàng trăm điểm trường bị bỏ hoang gây lãng phí.

hang tram diem truong o kon tum bi bo hoang lang phi hinh 1

Điểm trường tại xã Đăk Sao bị bỏ hoang gây lãng phí

Được biết, năm 2001 điểm trường này được đưa vào hoạt động để phục vụ cho các em học sinh thuộc 2 làng Kạch Lớn 1 và Kạch Lớn 2. Đầu năm học 2024-2025, điểm trường Kạch Lớn 2 được sáp nhập vào điểm trường trung tâm xã Đăk Sao.

Theo ông Phạm Quốc Việt - Hiệu trưởng Trường PTDT bán trú TH-THCS xã Đăk Sao, sau khi nhận được chủ trương xóa điểm trường của Sở GD&ĐT, nhà trường đã tiến hành sáp nhập hai lớp 1 và 2 với khoảng 30 em học sinh của điểm trường Kạch Lớn 2 đến trường chính tại trung tâm xã.

hang tram diem truong o kon tum bi bo hoang lang phi hinh 2

Trên địa bàn tỉnh Kon Tum có đến hơn 200 điểm trường không được sử dụng

Vì không có người trông coi, bảo vệ nên điểm trường này trở nên hoang tàn. Chỉ vài tháng sau bỏ hoang, cỏ dại mọc đầy khuôn viên, trụ rào bê tông bị gãy, đổ. Nhiều tấm cửa sổ, cửa trường của trường bị vỡ. Bên trong phòng học bốc mùi hôi thối nồng nặc.

Ngoài điểm trường trên, điểm trường tiểu học xã Đăk Rơ Nga, huyện Đăk Tô (tỉnh Kon Tum) cũng đã bị bỏ hoang từ hàng chục năm nay. Theo đó, điểm trường này được xây dựng từ những năm 1990. Ban đầu trường thuộc địa phận xã Ngọc Tụ, đến năm 2005 xã Đăk Rơ Nga tách ra khỏi xã Ngọc Tụ do đó điểm trường này đã kết thúc hoạt động. Sau đó điểm trường được giao cho 1 đơn vị quân đội tiếp quản, sử dụng. Đến năm 2015, khi đơn vị này hoàn thành nhiệm vụ, điểm trường tiếp tục bị bỏ hoang cho đến nay.

hang tram diem truong o kon tum bi bo hoang lang phi hinh 3

Nhiều điểm trường bị bỏ hoang gây lãng phí

Ông Lâm Thế Hiển - Chủ tịch UBND xã Đăk Rơ Nga cho biết: “Để tránh lãng phí, địa phương đã có kế hoạch đưa vào trụ sở này vào sử dụng. Cụ thể, địa phương đang kêu gọi thu hút đầu tư triển khai các dự án làm rượu thốt nốt, nước khoáng đóng chai. Tuy nhiên đến hiện tại vẫn chưa có doanh nghiệp nào đến đầu tư. Do đó điểm trường này vẫn chưa được sử dụng”.

Tương tự 2 huyện trên, tại huyện Đăk Glei (tỉnh Kon Tum) cũng có đến 50 điểm trường không còn sử dụng. Nhiều điểm trường bỏ hoang nhiều năm nên xuống cấp hư hỏng hoặc quản lý sử dụng không hiệu quả gây lãng phí tài sản công của nhà nước.

hang tram diem truong o kon tum bi bo hoang lang phi hinh 4

Bị bỏ hoang trong thời gian dài, nhiều điểm trường đã bị hư hỏng

Trước thực trạng trên, phòng GD&ĐT huyện Đăk Glei đã rà soát, tham mưu UBND huyện xem xét chuyển đổi công năng các điểm trường lẻ không còn sử dụng thành điểm sinh hoạt văn hóa cộng đồng hoặc điều chuyển sang đơn vị trường mầm non. Tuy nhiên công tác chuyển đổi công năng đang gặp khó khăn về thủ tục pháp lý, nhiều điểm trường đã xuống cấp, không phù hợp với công năng, mục đích sử dụng.

Theo Sở GD&ĐT tỉnh Kon Tum, toàn tỉnh có 918 điểm trường lẻ. Trong năm học 2024 - 2025 có 717 điểm trường lẻ được sử dụng và 201 điểm trường lẻ không được sử dụng. Hiện nay vẫn còn nhiều điểm trường lẻ không còn sử dụng để dạy học tại các thôn, làng nhưng chưa có phương án sử dụng và bàn giao nhằm phát huy cơ sở vật chất đầu tư.

Một số điểm trường lẻ đã hết niên hạn sử dụng xuống cấp nhưng chưa tháo dỡ. Một số điểm hiện đang sử dụng nhưng chưa được kiên cố, thiếu sân chơi, thiết bị, công trình vệ sinh nước sạch, tường rào.

hang tram diem truong o kon tum bi bo hoang lang phi hinh 5
hang tram diem truong o kon tum bi bo hoang lang phi hinh 6

Trước thực trạng trên, UBND các huyện, thành phố trên địa bàn tỉnh đang tiếp tục rà soát hiện trạng mạng lưới trường lớp... để có phương án sử dụng, xử lý cơ sở vật chất đối với từng điểm trường lẻ

Liên quan đến vấn đề trên, mới đây Thường trực Tỉnh ủy Kon Tum đã giao UBND tỉnh phối hợp với các huyện ủy, thành ủy và các đơn vị liên quan rà soát, xây dựng phương án sử dụng các điểm trường lẻ bị bỏ hoang trên địa bàn tỉnh cho phù hợp, tránh lãng phí.

Trường hợp các điểm trường xuống cấp thì có thể xem xét bố trí kinh phí sửa chữa. Sau khi có báo cáo cụ thể thì trình Hội nghị Ban Thường vụ Tỉnh ủy tháng 3/2025 xem xét, cho ý kiến.

Xem thêm

Tốt nghiệp xuất sắc nhưng trượt phỏng vấn xin việc 10 lần, Bộ GD&ĐT cảnh báo lạm phát điểm, không hạ chuẩn để tăng thành tích

Tốt nghiệp xuất sắc nhưng trượt phỏng vấn xin việc 10 lần, Bộ GD&ĐT cảnh báo lạm phát điểm, không hạ chuẩn để tăng thành tích

(CLO) “Giờ tôi mới biết tình trạng sinh viên tốt nghiệp xuất sắc phổ biến đến vậy”, anh Đồng Ban (Bắc Ninh) nói, kể lại chuyện một người bạn có con tốt nghiệp đại học loại xuất sắc nhưng đã trượt phỏng vấn 10 lần, phải nhờ anh tìm cơ hội việc làm.

Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam khai giảng năm học 2026-2027 tại TP. Hồ Chí Minh, trao tặng 549 máy tính xách tay cho tân sinh viên

Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam khai giảng năm học 2026-2027 tại TP. Hồ Chí Minh, trao tặng 549 máy tính xách tay cho tân sinh viên

Sáng 15/10, tại địa điểm đào tạo TP. Hồ Chí Minh, Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam (VCI) long trọng tổ chức Lễ tổng kết năm học 2025-2026 và khai giảng năm học 2026-2027. Buổi lễ diễn ra trong không khí hướng tới kỷ niệm 15 năm thành lập Trường (03/11/2011 – 03/11/2026), với điểm nhấn là việc trao tặng 549 máy tính xách tay cho tân sinh viên khóa 11 và ký kết hợp tác toàn diện với đối tác quốc tế.

Trường Mầm non Hóa Quỳ: Đổi mới, sáng tạo thi đua “Dạy tốt, học tốt” ngay từ đầu năm học

Trường Mầm non Hóa Quỳ: Đổi mới, sáng tạo thi đua “Dạy tốt, học tốt” ngay từ đầu năm học

Sau hơn 1 tháng bước vào năm học mới 2026 - 2027, đến nay các phân hiệu cùng các khu lẻ của Trường Mầm non Hóa Quỳ (Xã Hóa Quỳ - Tỉnh Thanh Hóa) đã ổn định nền nếp, tập trung thi đua “Dạy tốt, học tốt”, phấn đấu hoàn thành các mục tiêu mà nhà trường đề ra trong năm học.

Bỏ quỹ lớp, phụ huynh chia phe: Người đòi giải tán, người muốn duy trì để tổ chức hoạt động cho con

Bỏ quỹ lớp, phụ huynh chia phe: Người đòi giải tán, người muốn duy trì để tổ chức hoạt động cho con

(CLO) Sau bài viết “Thông tư chưa ráo mực, phụ huynh đã tính đường ‘lách luật’ dùng quỹ lớp cho hợp tình, hợp lý”, Báo Nhà báo và Công luận đã nhận được nhiều ý kiến phản hồi. Trong khi có người cho rằng cần bỏ hẳn quỹ lớp, chấm dứt việc tìm cách “lách” quy định, một số phụ huynh lại muốn duy trì những khoản đóng góp tự nguyện để tổ chức hoạt động cho học sinh.

Thông tư chưa ráo mực, phụ huynh đã tính đường 'lách luật' dùng quỹ lớp cho hợp tình, hợp lý

Thông tư chưa ráo mực, phụ huynh đã tính đường 'lách luật' dùng quỹ lớp cho hợp tình, hợp lý

(CLO) Không lập quỹ lớp, không giao ban phụ huynh giữ tiền, nhưng khi có hoạt động vẫn có người đứng ra nhận đóng góp rồi đi mua bánh kẹo, nước uống cho học sinh. Thậm chí, phương án “không quyết toán, không hóa đơn, không sổ sách” cũng được nhắc đến. Đằng sau những cách xoay xở này là câu hỏi: Làm sao vừa tuân thủ quy định mới, vừa không để học sinh thiệt thòi?

Trường công lập đầu tiên ở Hà Nội học bằng laptop theo mô hình 1:1

Trường công lập đầu tiên ở Hà Nội học bằng laptop theo mô hình 1:1

(CLO) Mỗi học sinh một máy tính, làm bài trực tuyến, biết ngay câu nào sai để sửa và có thể dùng AI tạo sơ đồ tư duy. Tuy nhiên, tại Trường THCS Giảng Võ (phường Giảng Võ, TP Hà Nội), laptop không thay thế hoàn toàn sách vở hay bảng đen mà được sử dụng theo từng hoạt động học tập.

Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam tổ chức Lễ công bố, ra mắt Hội đồng trường nhiệm kỳ 2026-2031

Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam tổ chức Lễ công bố, ra mắt Hội đồng trường nhiệm kỳ 2026-2031

Ngày 12/10/2026, Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam (VCI) tổ chức Lễ công bố, ra mắt Hội đồng trường nhiệm kỳ 2026–2031, đồng thời công bố các quyết định về công tác cán bộ. Sự kiện góp phần kiện toàn tổ chức, nâng cao hiệu quả quản trị, điều hành và tạo cơ sở triển khai các nhiệm vụ phát triển của Nhà trường trong giai đoạn mới.

AI biết tuốt, trẻ em còn cần động não?

AI biết tuốt, trẻ em còn cần động não?

(CLO) Trẻ em ngày càng tiếp xúc sớm với trí tuệ nhân tạo (AI), mạng xã hội và các nền tảng số. Theo GS.TS. Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, vấn đề không còn là có nên cho trẻ tiếp cận công nghệ hay không mà làm thế nào để các em hiểu, sử dụng có trách nhiệm và không để công nghệ thay thế việc học.

Sách giáo khoa cần thích ứng với bối cảnh xã hội và yêu cầu giáo dục mới

Sách giáo khoa cần thích ứng với bối cảnh xã hội và yêu cầu giáo dục mới

(CLO) Mỗi khi một bài thơ trong sách giáo khoa cũ được chia sẻ trên mạng, nhiều người lại bày tỏ mong muốn đưa những tác phẩm quen thuộc trở lại trường học. Theo các chuyên gia, hoài niệm có thể khiến quá khứ được nhìn nhận đẹp hơn, nhưng những băn khoăn về chất lượng sách giáo khoa hiện nay cũng cần được xem xét nghiêm túc.

Tiếng Anh IELTS, Cambridge ở trường công vẫn có thể thu tiền nhưng không được ép học

Tiếng Anh IELTS, Cambridge ở trường công vẫn có thể thu tiền nhưng không được ép học

(CLO) Thông tư 85/2026/TT-BGDĐT không cấm trường phổ thông thu kinh phí tổ chức các lớp tiếng Anh tích hợp, bồi dưỡng chứng chỉ quốc tế. Tuy nhiên, khoản thu phải đúng loại hình, trong giới hạn quy định và dựa trên đăng ký tự nguyện; nhà trường không được gây áp lực buộc học sinh tham gia.

Gia Lai: Vận động phụ huynh đóng tiền mua bàn ghế sai quy định, nhà trường phải hoàn trả

Gia Lai: Vận động phụ huynh đóng tiền mua bàn ghế sai quy định, nhà trường phải hoàn trả

(CLO) Một số giáo viên, phụ huynh Trường THCS Hùng Vương (xã Ia Grai, tỉnh Gia Lai) đã vận động đóng góp 300.000-500.000 đồng/học sinh để mua bàn ghế, chỉnh trang lớp học không đúng quy định. Sau khi vụ việc được phát hiện, nhà trường đã yêu cầu dừng vận động, nhận trách nhiệm và hoàn trả hơn 26 triệu đồng cho phụ huynh.

AI vào giảng đường quân y: Học nhanh hơn nhưng không được tin máy tuyệt đối

AI vào giảng đường quân y: Học nhanh hơn nhưng không được tin máy tuyệt đối

(CLO) Một câu trả lời từ AI có thể giúp học viên hiểu nhanh một vấn đề y khoa, nhưng nếu thiếu kiểm chứng, thông tin sai cũng có thể bị tiếp nhận như kiến thức đúng. Cách sử dụng công nghệ để học hiệu quả mà không lệ thuộc vào máy là nội dung được đặt ra tại tọa đàm hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia ở Học viện Quân y ngày 10/10.

Cỡ chữ bài viết: