Hơn 3.600 giáo viên tại Quảng Trị được xét thăng hạng trong năm 2025

Ngày 22/5, Quyền Chủ tịch UBND tỉnh Quảng Trị Hoàng Nam cho biết, UBND tỉnh vừa ban hành quyết định phê duyệt 3.655 chỉ tiêu xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non, phổ thông công lập năm 2025.

Đây là một bước quan trọng nhằm cụ thể hóa chính sách phát triển đội ngũ nhà giáo theo hướng chuyên nghiệp, chuẩn hóa, đồng thời đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay. Việc xét thăng hạng không chỉ góp phần ghi nhận năng lực và kinh nghiệm của giáo viên mà còn giúp cải thiện chế độ đãi ngộ và tạo động lực phát triển nghề nghiệp.

Việc xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp được kỳ vọng sẽ giúp cải thiện chế độ đãi ngộ cho giáo viên. (Ảnh: Trường Mầm non Xy, Hướng Hóa, Quảng Trị).
Việc xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp được kỳ vọng sẽ giúp cải thiện chế độ đãi ngộ cho giáo viên. (Ảnh: Trường Mầm non Xy, Hướng Hóa, Quảng Trị).

Theo quyết định, hơn 1.070 chỉ tiêu thuộc về giáo viên mầm non. Trong đó, huyện Hướng Hóa có số lượng cao nhất với 224 chỉ tiêu (45 giáo viên hạng I, 179 giáo viên hạng II), tiếp theo là huyện Đakrông với 198 chỉ tiêu (26 hạng I, 172 hạng II). Các huyện khác như Gio Linh có 164 chỉ tiêu, Vĩnh Linh 110 chỉ tiêu, Triệu Phong 100 chỉ tiêu...

Ngoài ra, các bậc học khác cũng được phân bổ cụ thể: tiểu học 722 chỉ tiêu, trung học cơ sở 202 chỉ tiêu, trung học phổ thông 737 chỉ tiêu. Phần còn lại thuộc về các vị trí viên chức quản lý giáo dục các cấp.

UBND tỉnh đã giao Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Trị chủ trì tổ chức công tác xét thăng hạng. Quá trình xét duyệt sẽ được chia thành 2 đợt và phải hoàn thành trước ngày 25/6/2025.

Trước đó, tỉnh Quảng Trị từng bị phản ánh về việc chậm triển khai công tác xét thăng hạng cho giáo viên. Theo Sở Giáo dục và Đào tạo, nguyên nhân chủ yếu là do quy định về cơ cấu chức danh nghề nghiệp trong các đơn vị sự nghiệp công lập còn chưa rõ ràng, gây khó khăn trong thực hiện.

Bên cạnh đó, thông tư hướng dẫn xét thăng hạng chưa được ban hành kịp thời theo các quy định mới của Chính phủ, dẫn đến thiếu cơ sở pháp lý. Một số đơn vị còn thiếu sự chủ động và quyết liệt trong xây dựng kế hoạch, đề án triển khai.

Xem thêm

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

(CLO) Sau 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều giáo viên cho rằng đã đến lúc đánh giá lại những điểm chưa phù hợp, từ cách tổ chức môn học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương đến việc lựa chọn tổ hợp ở THPT, thay vì chỉ điều chỉnh sách giáo khoa.

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

(NB&CL) Từ 1/7, lương cơ sở tăng lên 2,53 triệu đồng/tháng. Từ 7/7, phụ cấp ưu đãi nghề của nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân sự hỗ trợ giáo dục cũng được điều chỉnh theo từng nhóm đối tượng, trường học và địa bàn. Những thay đổi này được kỳ vọng vừa cải thiện thu nhập, vừa tạo thêm động lực để đội ngũ nhà giáo yên tâm công tác, gắn bó với nghề.

Trường Cao đẳng Y tế Quảng Trị: Chất lượng đào tạo làm nền tảng, hội nhập làm đích đến

Trường Cao đẳng Y tế Quảng Trị: Chất lượng đào tạo làm nền tảng, hội nhập làm đích đến

Trong bối cảnh nhu cầu nhân lực y tế chất lượng cao ngày càng cấp thiết, Trường Cao đẳng Y tế Quảng Trị đang từng bước chuyển mình mạnh mẽ với chiến lược lấy chất lượng đào tạo làm nền tảng, chuyển đổi số làm động lực và hợp tác với các cơ sở y tế, doanh nghiệp để thực hành và làm cầu nối việc làm. Từ những đổi mới trong tuyển sinh, chương trình đào tạo đến khát vọng vươn tới các chuẩn mực khu vực, nhà trường đang mở ra hành trình kiến tạo những thế hệ cán bộ y tế đáp ứng yêu cầu của nền y học hiện đại.

Cỡ chữ bài viết: