Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025: Khép lại ‘học vẹt, học tủ’, mở ra thời kỳ đánh giá năng lực thực chất

(CLO) Sáng 26/6, hơn 1 triệu thí sinh trên cả nước chính thức bước vào kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) năm 2025. Một kỳ thi được kỳ vọng sẽ tạo bước ngoặt trong cách dạy, cách học, chuyển mạnh từ kiểm tra trí nhớ sang đánh giá phẩm chất, năng lực thực tiễn của người học.

Không còn “văn mẫu”, không thể “học tủ”

Môn Ngữ văn là môn thi đầu tiên. Không khí tại các điểm thi trên cả nước diễn ra nghiêm túc nhưng không kém phần hồi hộp. Tại điểm thi Trường THCS&THPT Lương Thế Vinh (Hà Nội), em Nguyễn Minh Quang, học sinh Trường THPT Chuyên Đại học Sư phạm cho biết: “Dù đề thi không còn nằm trong sách giáo khoa, nhưng chúng em được định hướng từ sớm rằng học Văn là để hiểu đời sống, không phải để chép thuộc".

Thí sinh Phan Nguyễn Linh, học sinh lớp 12 Trường THPT Lý Thái Tổ chia sẻ: “Em mong đề thi có những vấn đề xã hội gần gũi, phản ánh suy nghĩ của thế hệ trẻ như bản sắc dân tộc, trách nhiệm với môi trường, với cộng đồng. Văn học, với em, là tấm gương soi chiếu thời đại".

mduc6986.jpg
Các thí sinh tự do thi theo Chương trình giáo dục phổ thông 2006 được bố trí phòng thi riêng, tạo điều kiện thuận lợi trong tổ chức và giám sát theo đúng quy chế.

Các thí sinh tự do thi theo Chương trình giáo dục phổ thông 2006 được bố trí phòng thi riêng, tạo điều kiện thuận lợi trong tổ chức và giám sát theo đúng quy chế.

Năm nay, môn Ngữ văn vẫn giữ hình thức thi tự luận với thời gian làm bài 120 phút, gồm hai phần: đọc hiểu (4 điểm) và làm văn (6 điểm). Đặc biệt, ngữ liệu được sử dụng trong đề thi sẽ được chọn lựa từ các nguồn bên ngoài sách giáo khoa, đánh dấu sự chuyển hướng quyết liệt của ngành giáo dục nhằm loại bỏ lối học thuộc lòng, học theo mẫu.

Tại điểm thi Trường THPT Trưng Vương (TP.HCM), thí sinh Phạm Bảo Thanh bày tỏ: “Em đã chuẩn bị từ đầu năm lớp 12, tập trung ôn luyện theo định hướng năng lực, chủ động rèn kỹ năng đọc, viết và phân tích. Cấu trúc đề thi mới không cho phép chúng em ‘đánh cược’.”

Đề thi theo định hướng đánh giá phẩm chất, năng lực học sinh

Theo PGS.TS Nguyễn Ngọc Hà, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), đề thi năm nay vẫn đảm bảo nằm trong phạm vi chương trình GDPT hiện hành, chủ yếu là lớp 12. Tuy nhiên, để đánh giá toàn diện, đề có thể tích hợp kiến thức lớp 10 và 11, đặc biệt chú trọng khả năng vận dụng, tư duy phân tích và liên hệ thực tiễn.

mduc6760.jpg
Trước khi bước vào phòng thi, nhiều thí sinh vẫn cẩn trọng rà soát thông tin, kiến thức.

“Đề thi được thiết kế theo hướng phát triển năng lực, với 40% câu hỏi ở mức độ nhận biết, 30% thông hiểu và 30% vận dụng. Đây là thay đổi mang tính bản chất, phù hợp với mục tiêu của chương trình mới: Đánh giá phẩm chất, năng lực thay vì kiểm tra khả năng ghi nhớ", ông Hà nhấn mạnh.

Cũng theo ông Hà, phần phân hóa trong đề thi sẽ thể hiện rõ hơn ở khả năng phân tích, liên hệ và giải quyết vấn đề trong bối cảnh cụ thể, đúng tinh thần “học để làm, học để sống” mà giáo dục Việt Nam đang hướng đến.

Một kỳ thi – Hai chương trình – Cả nước sẵn sàng

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 là kỳ thi đặc biệt khi diễn ra trong bối cảnh hai chương trình giáo dục cùng vận hành: Chương trình GDPT 2018 dành cho học sinh lớp 12 hệ mới, và Chương trình 2006 dành cho thí sinh tự do và học sinh hệ cũ.

Tại điểm thi Trường THPT Chuyên Chu Văn An (Hà Nội), thầy Lê Trung Tín, Hiệu trưởng Trường THPT Thăng Long, Trưởng điểm thi cho biết: Điểm thi có 627 thí sinh dự thi theo chương trình cũ, bố trí thành 27 phòng thi riêng biệt. Các môn thi tổ hợp được tổ chức theo từng khu vực, đảm bảo thuận tiện cho thí sinh di chuyển giữa các môn thi trong cùng một buổi.

“Chúng tôi đã xây dựng phương án tổ chức cụ thể, từ phân luồng thí sinh, hướng dẫn phòng chờ, đến điều phối giám thị theo ca, theo bài. Mọi khâu đều được kiểm tra kỹ lưỡng, sẵn sàng cho tình huống phát sinh", thầy Tín chia sẻ.

mduc6891.jpg
Tại tất cả các điểm thi, lực lượng chức năng phối hợp chặt chẽ với nhà trường, đảm bảo kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế.

Công tác chuẩn bị tại các địa phương được triển khai đồng bộ. Tất cả các điểm thi đều bảo đảm về cơ sở vật chất, phương án phòng dịch, an toàn thực phẩm, phòng chống cháy nổ, an ninh trật tự và hỗ trợ y tế trong suốt quá trình tổ chức thi.

Chuyển mình từ “thi cử” sang “giáo dục khai phóng”

Theo thống kê của Bộ GD&ĐT, kỳ thi năm nay có 1.164.984 thí sinh đăng ký dự thi, trong đó có hơn 1,13 triệu thí sinh học theo chương trình GDPT 2018 và gần 25.000 thí sinh theo chương trình cũ.

Với học sinh chương trình mới, các em sẽ hoàn thành 4 bài thi trong 3 buổi: sáng 26/6 (Ngữ văn), chiều 26/6 (Toán) và ngày 27/6 (bài thi tổ hợp tự chọn). Đối với chương trình cũ, thí sinh dự thi thêm một buổi chiều 27/6.

GS.TS Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD&ĐT đánh giá: “Qua các đợt kiểm tra thực tế, đến nay tất cả các tỉnh, thành phố đã hoàn tất công tác chuẩn bị. Từ đề thi, in sao, vận chuyển, coi thi, đến xử lý tình huống bất thường đều có phương án cụ thể, bảo đảm kỳ thi an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế".

mduc6971.jpg
Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 đánh dấu bước chuyển quan trọng trong đổi mới giáo dục, khép lại thời kỳ học vẹt, học tủ.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 không chỉ là một cuộc kiểm tra học vấn cuối cấp, mà còn là phép thử quan trọng với Chương trình GDPT 2018, chương trình đặt trọng tâm vào năng lực, phẩm chất người học, hướng tới một nền giáo dục khai phóng, nhân bản và hội nhập.

Đây là dấu mốc thể hiện sự chuyển mình mạnh mẽ của giáo dục Việt Nam từ triết lý “học để thi” sang “học để hiểu, học để sáng tạo và trưởng thành”.

Thí sinh hôm nay không chỉ làm bài thi, các em đang góp phần viết nên một chương mới cho sự nghiệp đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục nước nhà.

Xem thêm

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

(CLO) Từ ngày 4 đến 9/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các trường đại học bước vào giai đoạn "lọc ảo" tuyển sinh trên phạm vi toàn quốc. Sau 6 ngày xử lý dữ liệu, điểm chuẩn và danh sách trúng tuyển đợt 1 sẽ được chốt, nhiều trường có thể công bố kết quả ngay từ tối 9/8 nếu hoàn tất sớm.

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

(CLO) Áp lực thành tích, kỳ vọng từ gia đình và nỗi sợ thất bại đang trở thành gánh nặng vô hình đè lên vai nhiều học sinh. Không ít em rơi vào trạng thái lo âu, trầm cảm, thậm chí nảy sinh ý nghĩ tiêu cực khi không đạt được kết quả như mong muốn. Các chuyên gia cảnh báo, nếu không được phát hiện và hỗ trợ kịp thời, những tổn thương tâm lý này có thể để lại hậu quả lâu dài đối với sức khỏe và tương lai của trẻ.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Từ năm học 2026–2027, Việt Nam sẽ sử dụng một bộ sách giáo khoa giáo dục phổ thông thống nhất trên phạm vi toàn quốc. Theo Quyết định 3588/QĐ-BGDĐT ban hành ngày 26/12/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống làm bộ SGK dùng chung, tiến tới mục tiêu miễn phí sách giáo khoa cho học sinh vào năm 2030. Dự kiến đến trước ngày 15/8/2026, tất cả học sinh cả nước sẽ có đầy đủ SGK các môn học, sách bài tập theo nhu cầu.

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

(CLO) Việc sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường học trên cả nước đang bước vào giai đoạn nước rút, song nhiều chuyên gia cho rằng, thách thức lớn nhất không nằm ở việc hợp nhất đầu mối mà là lựa chọn người đứng đầu đủ năng lực quản trị.

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Bước sang năm thứ ba thực hiện cơ chế tự chủ tài chính 100% chi thường xuyên, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị đang biến áp lực thành động lực đổi mới. Kiên định với mục tiêu xây dựng trường cao đẳng chất lượng cao, nhà trường đẩy mạnh chuyển đổi số, đổi mới quản trị, gắn kết chặt chẽ với doanh nghiệp và nâng cao chất lượng đào tạo, từng bước khẳng định vị thế là trung tâm giáo dục nghề nghiệp uy tín, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao cho khu vực miền Trung và cả nước.

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

(CLO) Từ năm học 2026-2027, Hà Nội sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú khi UBND xã, phường trực tiếp lựa chọn và ký hợp đồng với đơn vị cung cấp thực phẩm, thay vì giao từng trường thực hiện như trước. Cùng với hệ thống truy xuất nguồn gốc HanoiCheck, mô hình mới được kỳ vọng tạo thêm "hàng rào" kiểm soát an toàn thực phẩm trong trường học.

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Ngày 29/2026, tại Hà Nội, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam đã kí kết Thỏa thuận hợp tác về phối hợp rà soát, đánh giá chuyên môn và hoàn thiện sách điện tử, sách số, học liệu số, qua đó góp phần xây dựng hệ sinh thái học liệu số chất lượng, hiện đại và đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục.

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Từ năm học 2026-2027, học sinh cả nước sẽ chính thức học theo một bộ sách giáo khoa thống nhất. Nhiều ý kiến cho rằng việc này tạo thuận lợi cho công tác giảng dạy, tập huấn giáo viên, sinh hoạt chuyên môn và từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả.

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

(CLO) Đề thi được truyền qua kênh bảo mật của Ban Cơ yếu Chính phủ, thí sinh làm bài trên mạng LAN nội bộ, không kết nối Internet. Đây là một trong những điểm mới đáng chú ý trong Đề án tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính giai đoạn 2026-2036 vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) trình Thủ tướng Chính phủ, nhằm hiện đại hóa kỳ thi nhưng vẫn bảo đảm an toàn, công bằng và độ tin cậy.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

(NB&CL) Bộ Giáo dục và Đào tạo ví kỳ thi tốt nghiệp THPT như khâu kiểm tra cuối cùng của một dây chuyền sản xuất: Dù 99% sản phẩm đạt chuẩn vẫn không thể bỏ qua bước đánh giá đầu ra. Theo các chuyên gia, giá trị của kỳ thi không nằm ở việc tạo ra tỷ lệ trượt cao, mà ở khả năng xác lập một chuẩn chung để đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông trên toàn quốc.

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng coi trọng kỹ năng thực hành và năng lực nghề nghiệp, giáo dục nghề nghiệp đang trở thành con đường ngắn nhất đưa người học đến việc làm bền vững. Nắm bắt xu thế đó, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị không ngừng mở rộng các ngành đào tạo gắn với nhu cầu thực tiễn, giúp người học vững tay nghề, tự tin lập nghiệp và đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội.

Thi trên máy tính chỉ là bề nổi, ngân hàng đề mới là 'chìa khóa'

Thi trên máy tính chỉ là bề nổi, ngân hàng đề mới là 'chìa khóa'

(CLO) Kỳ thi tốt nghiệp THPT vẫn cần được duy trì như một kỳ đánh giá chuẩn đầu ra trên phạm vi quốc gia. Tuy nhiên, sau những vụ gian lận và yêu cầu ngày càng cao về chất lượng khảo thí, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho rằng đã đến lúc tiếp tục chuẩn hóa đề thi, ứng dụng công nghệ và từng bước triển khai thi trên máy tính nhằm nâng cao độ tin cậy của kết quả.

Người bệnh cần một bác sĩ biết chữa bệnh, không phải một 'nhà sáng tạo nội dung' trên nỗi đau của họ

Người bệnh cần một bác sĩ biết chữa bệnh, không phải một 'nhà sáng tạo nội dung' trên nỗi đau của họ

(CLO) Hai vụ việc liên tiếp liên quan đến sinh viên y khoa có phát ngôn phản cảm trên mạng xã hội đã làm dấy lên làn sóng phẫn nộ trong dư luận. Đằng sau những câu nói tưởng như "đùa cho vui" không chỉ là câu chuyện về ứng xử của một cá nhân, mà còn gióng lên hồi chuông về đạo đức nghề nghiệp, khả năng quản trị cảm xúc và văn hóa sử dụng mạng xã hội của những người đang được đào tạo để trở thành bác sĩ.

MIMC 2026 khép lại: Việt Nam giành 21 huy chương, Ngôi Sao Hoàng Mai đóng góp tới 8 học sinh giành huy chương

MIMC 2026 khép lại: Việt Nam giành 21 huy chương, Ngôi Sao Hoàng Mai đóng góp tới 8 học sinh giành huy chương

Trong 24 thành viên Đội tuyển Việt Nam tham dự Kỳ thi Toán học Quốc tế MIMC 2026, Trường Tiểu học, THCS và THPT Ngôi Sao Hoàng Mai đóng góp 8 học sinh. Toàn bộ học sinh của trường đều giành huy chương cá nhân, đồng thời góp mặt trong nhiều đội đạt giải cao ở nội dung nhóm và đồng đội.

Cỡ chữ bài viết: