Lạng Sơn: Công an vào cuộc điều tra vụ nữ sinh lớp 7 đánh hội đồng bạn học

(CLO) Liên quan đến việc 2 nữ sinh trường THCS xã Hoàng Đồng, TP. Lạng Sơn mâu thuẫn tình cảm cá nhân dẫn đến việc đánh nhau vào ngày 9/9, UBND TP. Lạng Sơn, tỉnh Lạng Sơn đã chỉ đạo Phòng Giáo dục đào tạo TP. Lạng Sơn phối hợp với lực lượng công an xã Hoàng Đồng xác minh để làm rõ vụ việc.
Hai nữ sinh Lạng Sơn đánh nhau. Ảnh cắt từ clip.

Hai nữ sinh Lạng Sơn đánh nhau. Ảnh cắt từ clip.

Đoạn clip dài chừng 4 phút được đăng tải lên mạng xã hội ghi lại cảnh 2 hai em học sinh nữ bị túm tóc, bị tát, đá liên tiếp vào mặt, vùng kín. Trong nhóm học sinh chừng 7,8 người thì có 2 người trực tiếp đánh, quát mắng, văng tục rồi tấn công liên tiếp, dúi đầu nạn nhân xuống đất.

Video đã có hàng nghìn lượt chia sẻ, bình luận. Đa phần lên án, phẫn nộ trước hành vi bạo lực học đường của nhóm người trong đoạn clip trên.

Theo tìm hiểu ban đầu, giữa 2 em học sinh lớp 7 và lớp 9 trường THCS xã Hoàng Đồng, TP. Lạng Sơn xảy ra mâu thuẫn tình cảm cá nhân dẫn đến việc đánh nhau vào ngày 9/9.

Bà Nguyễn Lệ Thùy, Trưởng phòng giáo dục - đào tạo thành phố Lạng Sơn, tỉnh Lạng Sơn xác nhận thông tin trên và cho biết: “Trưa 4/9, sau khi tựu trường để chuẩn bị năm học mới, 2 em học sinh lớp 7, trường THCS xã Hoàng Đồng, thành phố Lạng Sơn có nhờ người đèo xe mô tô hai em học sinh lớp 7 và lớp 9 trường này lên khu vực đất trống, có nhiều dãy nhà bỏ hoang tại khu công nghiệp Nà Tâm, xã Hoàng Đồng.

Khi hai nữ sinh này đến hiện trường, lập tức bị lôi kéo, đánh đập. Các em khác thì ở xung quanh, dùng máy điện thoại ghi lại  sự việc. Sau đó vài ngày, đoạn video này được đăng tải trên mạng, gây sự quan tâm, chú ý của các bậc phụ huynh, học sinh.

Ngay sau khi tiếp nhận thông tin, Phòng giáo dục- đào tạo thành phố đã lập đoàn kiểm tra đến trường THCS Hoàng Đồng tìm hiểu sự việc. Tại đây, các em có liên quan đã được triệu tập, viết tường trình".

"Theo đơn trình báo của các em, nguyên nhân là do em Hoàng N, học sinh lớp 7 bực tức khi có một nữ sinh cùng khóa trong trường đã kết bạn facebook với bạn trai của mình. Còn một em khác cũng đang học lớp 7 của trường thì cay cú khi mượn tiền của bạn không được, người này còn có vẻ nói xấu. Thế là 2 nữ sinh tổ chức đánh người để dằn mặt”, bà Nguyễn Lệ Thùy nói.

Theo bà Thùy, hiện nay, công an thành phố Lạng Sơn phối hợp với ngành giáo dục, cơ quan chức năng xã Hoàng Đồng vào cuộc điều tra.

“Các em học sinh có hành vi đánh người đã viết bản kiểm điểm, xin lỗi bạn. Nhà trường thành lập hội đồng kỷ luật để xem xét sự việc một cách công minh, khách quan.

Trước mắt, 2 em học sinh có hành vi vi phạm bị đình chỉ học tập 3 ngày để viết tường trình. Trường THCS Hoàng Đồng đã cấp giấy đi khám thương tích đối với 2 em học sinh bị bạn đánh để có căn cứ xử lý”, bà Thùy cho biết.      

Xem thêm

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Ngày 16/6, Khoa Viết văn, Báo chí, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội tổ chức lễ tổng kết và trao giải Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai” mùa thứ 4. Không chỉ là sân chơi học thuật dành cho sinh viên, cuộc thi còn góp phần kết nối hoạt động đào tạo với thực tiễn nghề nghiệp, tạo cơ hội để những người trẻ trải nghiệm quy trình tác nghiệp báo chí ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

(CLO) Trong khi Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức bỏ cơ chế xét tuyển sớm, nhiều học sinh và phụ huynh vẫn đang đứng trước nguy cơ hiểu nhầm quy trình tuyển sinh bởi những thông báo "đủ điều kiện trúng tuyển", "trúng tuyển có điều kiện" hay các lời mời gọi nhập học, đóng tiền giữ chỗ xuất hiện dày đặc trên mạng xã hội.

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

(CLO) Với vị trí chiến lược ở trung tâm Vùng Trung du miền núi phía bắc và truyền thống hơn 30 năm xây dựng và phát triển, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu đề nghị Đại học Thái Nguyên phải tiếp tục nuôi dưỡng khát vọng, hoài bão, quyết tâm phấn đấu trở thành đại học nghiên cứu, trung tâm đổi mới sáng tạo và tư vấn chính sách uy tín tầm quốc gia và khu vực.

Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026.

Quảng Ninh xử lý nghiêm vi phạm quy chế tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả

(CLO) Liên quan đến các vi phạm quy chế thi trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vừa qua tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ninh đã khẩn trương kiểm tra, xác minh và quyết liệt xử lý các cá nhân sai phạm, góp phần củng cố niềm tin trong nhân dân và kịp thời định hướng dư luận.

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

(CLO) Ngay sau khi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 kết thúc, các địa phương trên cả nước đã bắt đầu triển khai công tác chấm thi. Trong số các môn thi, Ngữ văn là môn tự luận duy nhất nên có quy trình chấm riêng, với nhiều lớp kiểm soát nhằm bảo đảm tính khách quan, công bằng và hạn chế tối đa những sai sót trong quá trình đánh giá bài làm của thí sinh.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT tại Lạng Sơn: Dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn

Kỳ thi tốt nghiệp THPT tại Lạng Sơn: Dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn

(CLO) Sau 2 ngày thi diễn ra nghiêm túc, trưa ngày 12/6, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn đã chính thức khép lại. Nhờ sự chuẩn bị chu đáo và phối hợp đồng bộ, kỳ thi đã diễn ra thành công tốt đẹp, ghi dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn và đong đầy sự quan tâm, tiếp sức cho các sĩ tử.

74 thí sinh bị đình chỉ thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

74 thí sinh bị đình chỉ thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

(CLO) Chiều 12/6, tại buổi họp báo thông tin nhanh về công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, ông Lê Mỹ Phong, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), cho biết kỳ thi năm nay ghi nhận số lượng thí sinh đăng ký dự thi cao nhất từ trước đến nay.

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam' là ẩn dụ phân hóa học sinh, chấm bằng phương pháp Rubric

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam' là ẩn dụ phân hóa học sinh, chấm bằng phương pháp Rubric

(CLO) Trước những ý kiến băn khoăn của dư luận về câu hỏi "Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?" trong đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT năm 2026, GS Nguyễn Ngọc Hà, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo) cho biết, đây là nội dung được thiết kế nhằm đánh giá năng lực tư duy và phân hóa thí sinh theo định hướng của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Cỡ chữ bài viết: