Lộ diện các quán quân giành giải thưởng 2,5 tỷ đồng của cuộc thi “Gửi tương lai Xanh 2050” mùa 2

Sau 3 tháng phát động, cuộc thi “Gửi tương lai Xanh 2050” mùa 2 nhận được gần 41.000 bài dự thi, đến từ 1.765 trường Tiểu học và THCS tại 34 tỉnh, thành phố. Con số này cho thấy sự quan tâm ngày càng lớn của học sinh đối với các vấn đề môi trường và phát triển bền vững.

Tại lễ trao giải, những gương mặt xuất sắc nhất đã được vinh danh ở 3 hạng mục: viết thư, vẽ tranh và sản xuất video, chia theo hai bảng Tiểu học và THCS.

Ở bảng Tiểu học, 3 thí sinh giành giải Nhất gồm: Vũ Phương Trang (Phú Thọ) – hạng mục viết thư; Vũ Minh Khôi (Hà Nội) – hạng mục vẽ tranh; Hoàng Tuấn Anh (Quảng Ninh) – hạng mục video.

Ở bảng Trung học, 3 thí sinh giành giải Nhất gồm: Mai Nguyễn Ngân Khánh (Thanh Hoá) – hạng mục viết thư; Nguyễn Hà Chi (Hà Nội) – hạng mục vẽ tranh và Đặng Đinh Tuệ Minh (Hà Nội) – hạng mục video.

Ảnh 1 - Giải Nhất
Bà Nguyễn Thị Nhung, Phó Vụ trưởng Vụ Học sinh, sinh viên - Bộ Giáo dục và Đào tạo (trái) và TS. Lê Thái Hà, Giám đốc Điều hành Quỹ Vì tương lai xanh (phải) trao giải Nhất ở các hạng mục tại cuộc thi “Gửi tương lai Xanh 2050” mùa 2. Ảnh: BTC.

Sáu tác phẩm đoạt giải Nhất gây ấn tượng bởi góc nhìn sáng tạo, cho thấy sự tìm tòi và suy nghĩ nghiêm túc của các em học sinh về môi trường và biến đổi khí hậu. Thông qua những bức thư giàu cảm xúc, các video được đầu tư công phu về hình ảnh và hiệu ứng, cùng những nét vẽ tỉ mỉ, tinh tế, các thí sinh đã phác họa nhiều góc nhìn đa dạng về một “tương lai xanh”.

Nhiều bài thi gây ấn tượng mạnh về ý tưởng, như “Hiệp ước Xanh toàn cầu” – kêu gọi loại bỏ năng lượng hóa thạch, hay mô hình “Sa bàn hành trình xanh” – so sánh hiện trạng môi trường với viễn cảnh Net Zero 2050 để đề xuất các giải pháp về năng lượng, giáo dục và lối sống bền vững.

Ảnh 2 - Giải tập thể
Sự tham gia của các trường từ nhiều tỉnh, thành cho thấy sức lan tỏa sâu rộng của cuộc thi trong việc đưa mục tiêu phát triển bền vững vào nhà trường. Ảnh: BTC.

Bên cạnh đó, sự tham gia của các ngôi trường xuất sắc từ 34 tỉnh, thành trên toàn quốc đã khẳng định sức ảnh hưởng sâu rộng của cuộc thi, đưa mục tiêu phát triển bền vững trở thành nội dung giáo dục trọng tâm. Trong đó, những ngôi trường thật sự vượt trội ở mùa 2 như: Trường THCS Thới Long, Trường THCS Hiệp Phước, Trường THCS Lê Anh Xuân, Trường THCS Nguyễn Thị Hương, Trường Tiểu học Vinschool Times City, Trường Tiểu học Tân Hiệp, Trường Tiểu học Giao Thịnh... đến từ Cần Thơ, Đồng Tháp, Ninh Bình, Đồng Nai, TP. Hồ Chí Minh, Hà Nội....

Ảnh 3 - Tác phẩm
Qua những bài dự thi, các em học sinh đã thể hiện góc nhìn riêng của mình về một tương lai phát triển xanh và bền vững. Ảnh: BTC.

Đánh giá về mùa 2 của cuộc thi “Gửi tương lai Xanh 2050”, TS. Lê Thái Hà – Giám đốc điều hành Quỹ Vì tương lai xanh - cho biết: “Mùa 2 tiếp tục được xây dựng như một hành trình nuôi dưỡng tư duy và trách nhiệm môi trường cho thế hệ trẻ Việt Nam. Nếu như ở mùa đầu tiên, chúng tôi tập trung khơi gợi nhận thức, thì ở mùa thứ hai, cuộc thi đã tiến thêm một bước khi khuyến khích các em nhìn nhận các vấn đề môi trường theo góc nhìn hệ thống và đề xuất những giải pháp cụ thể cho tương lai”.

Khép lại mùa thứ 2 với hàng chục nghìn tác phẩm giàu sáng tạo từ các “hạt giống xanh” trên khắp cả nước, “Gửi tương lai Xanh 2050” tiếp tục khẳng định vai trò là sân chơi giáo dục ý nghĩa, góp phần nuôi dưỡng ý thức và hành động vì môi trường cho thế hệ trẻ.

Cuộc thi “Gửi tương lai Xanh 2050” do Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Quỹ Vì tương lai xanh – Tập đoàn Vingroup tổ chức, là sân chơi để học sinh từ lớp 2 đến lớp 8 trên toàn quốc thể hiện và lan tỏa những ý tưởng và ước mơ về một tương lai xanh, phát triển bền vững.
Mùa 2 cuộc thi có tổng giá trị giải thưởng lên tới 2,5 tỷ đồng. 300 tác phẩm xuất sắc nhất được trưng bày tại Triển lãm trong khuôn khổ Lễ Tổng kết và Trao giải, đồng thời nhận Giấy chứng nhận của Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng những phần thưởng và ưu đãi đặc biệt từ các nhà tài trợ.
Bên cạnh đó, 15 trường học có số lượng và chất lượng bài dự thi nổi bật được trao giải tập thể trị giá 25 triệu đồng mỗi giải, kèm Giấy chứng nhận ghi nhận đóng góp cho phong trào “xanh” trong học đường.
Tìm hiểu thêm về cuộc thi tại: https://guituonglaixanh2050.com/

Xem thêm

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

(CLO) Sau 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều giáo viên cho rằng đã đến lúc đánh giá lại những điểm chưa phù hợp, từ cách tổ chức môn học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương đến việc lựa chọn tổ hợp ở THPT, thay vì chỉ điều chỉnh sách giáo khoa.

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

(NB&CL) Từ 1/7, lương cơ sở tăng lên 2,53 triệu đồng/tháng. Từ 7/7, phụ cấp ưu đãi nghề của nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân sự hỗ trợ giáo dục cũng được điều chỉnh theo từng nhóm đối tượng, trường học và địa bàn. Những thay đổi này được kỳ vọng vừa cải thiện thu nhập, vừa tạo thêm động lực để đội ngũ nhà giáo yên tâm công tác, gắn bó với nghề.

Cỡ chữ bài viết: