Phương thức xét tuyển đại học bằng học bạ sẽ thay đổi như nào trong năm 2025?

(CLO) Trong năm 2025, các trường điểm sẽ hạn chế hoặc chấm dứt tuyển sinh bằng phương thức xét tuyển học bạ, tuy nhiên đối với các trường gặp khó trong tuyển sinh thì đây vẫn là “mỏ vàng” để hút thí sinh ứng tuyển.

Xét tuyển bằng điểm thi tốt nghiệp và bằng điểm học bạ là hai phương thức được nhiều trường đại học áp dụng nhất. Tuy nhiên, với những thay đổi liên quan đến quy định tuyển sinh trong năm 2025 chắc chắn sẽ có xáo trộn liên quan đến việc xét tuyển bằng học bạ ở nhiều trường đại học.

Theo ghi nhận của phóng viên, trong kỳ tuyển sinh đại học năm 2025, nhiều trường đại học đã bắt đầu có điều chỉnh phương thức xét tuyển, đặc biệt là việc giảm hoặc loại bỏ hoàn toàn hình thức xét tuyển dựa trên học bạ.

phuong thuc xet tuyen dai hoc bang hoc ba se thay doi nhu nao trong nam 2025 hinh 1

Tuyển sinh bằng phương thức xét điểm tổng kết học bạ vẫn có nhiều trường sử dụng, đặc biệt những trường gặp khó trong tuyển sinh (ảnh minh họa - Đại học Quốc gia Hà Nội).

Đơn cử như Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh dự kiến không sử dụng điểm học bạ trong các phương thức xét tuyển từ năm 2025. Thay vào đó, trường sẽ tập trung vào kỳ thi đánh giá năng lực chuyên biệt, chiếm 40-50% chỉ tiêu tuyển sinh.

Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh cũng thống nhất ba phương thức tuyển sinh từ năm 2025, bao gồm xét tuyển thẳng, xét điểm thi đánh giá năng lực do Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh tổ chức và xét điểm thi tốt nghiệp THPT.

Các trường thành viên được khuyến khích xét tuyển kết hợp, đồng nghĩa với việc bỏ phương thức xét học bạ độc lập.

Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội dự kiến bỏ phương thức xét tuyển bằng học bạ độc lập, thay vào đó kết hợp điểm học bạ với các tiêu chí khác như chứng chỉ quốc tế hoặc giải học sinh giỏi.

Trường Đại học FPT bổ sung phương thức xét tuyển dựa trên kết quả kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội và TP Hồ Chí Minh, bên cạnh các phương thức xét tuyển hiện có.

Sở dĩ một số trường nói không với phương thức xét tuyển học bạ, bởi hình thức đánh giá này chưa phản ánh đầy đủ năng lực thực tế của thí sinh. Chương trình, cách đánh giá và chuẩn điểm tại các trường THPT không đồng nhất. Một điểm số cao tại một trường không nhất thiết tương đương với cùng điểm số tại trường khác. Có hiện tượng nới lỏng tiêu chí đánh giá để giúp học sinh đạt điểm cao hơn, gây mất công bằng trong tuyển sinh.

Theo đánh giá của nhiều chuyên gia, so với các phương thức khác như thi tốt nghiệp THPT hay thi đánh giá năng lực, xét học bạ có thể không chọn lọc được những thí sinh xuất sắc nhất. Một số thí sinh có thể đạt điểm cao nhờ tập trung vào một số môn học kỳ học nhất định, nhưng không thể hiện được năng lực tổng thể.

Bên cạnh đó, phương thức này có nguy cơ làm giả hoặc điều chỉnh điểm học bạ không minh bạch để đạt điều kiện xét tuyển. Một số giáo viên bị áp lực phải "nâng điểm" để hỗ trợ học sinh trong việc xét tuyển.

Ngoài ra, điểm học bạ thường phản ánh kết quả học tập theo thời gian dài, nhưng không đánh giá được khả năng tư duy logic, giải quyết vấn đề hay sáng tạo của thí sinh trong các bài thi tập trung.

Tuy nhiên, điều không khó để nhận thấy, phương thức xét tuyển học bạ cũng có những ưu điểm như xét tuyển đơn giản, giảm áp lực thi cử. Nếu xét tuyển bằng học bạ kết hợp với các tiêu chí khác (chứng chỉ ngoại ngữ, điểm thi đánh giá năng lực) sẽ giúp hạn chế được những khuyết điểm của phương thức tuyển sinh này.

Bàn về việc xét tuyển đại học bằng học bạ, Giáo sư Nguyễn Đình Đức, Chủ tịch Hội đồng Trường Đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội cho biết, kết quả đánh giá học bạ luôn cao hơn kết quả của Kỳ thi tốt nghiệp THPT. Điều này dễ thấy vẫn còn tình trạng cả nể, dễ dãi trong đánh giá theo học bạ.

Ông Trần Thành Nam, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội cho rằng, nhiều trường đại học đang “quay xe” với tuyển sinh học bạ vì có nhiều yếu tố. Trong đó, quan trọng nhất, tuyển sinh theo phương thức học bạ không đảm bảo được chất lượng đầu vào.

Có thể trong năm 2025, việc tuyển sinh bằng học bạ có thể bị tác động bởi các thay đổi từ quy định tuyển sinh. Theo dự kiến, việc tuyển sinh bằng học bạ yêu cầu sử dụng kết quả cả năm lớp 12 để đánh giá toàn diện hơn năng lực học tập của thí sinh. Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng tăng trọng số các môn chuyên ngành phù hợp với yêu cầu của từng ngành học và siết chặt quy định về xét tuyển sớm để tránh tình trạng cạnh tranh không lành mạnh.

Những dự kiến thay đổi về tuyển sinh cũng sẽ ảnh hưởng đến chủ trương tuyển sinh bằng học bạ tại các trường đại học. Tuy nhiên, theo dự đoán phương thức tuyển sinh bằng học bạ vẫn là một trong những phương thức được nhiều nhà trường sử dụng nhất là các trường tư thục và các trường đại học không thuộc trường top gặp khó trong tuyển sinh.

Xem thêm

Tuyên Quang lập Ban chỉ đạo kỳ thi lại, Phó Chủ tịch tỉnh trực tiếp chỉ đạo

Tuyên Quang lập Ban chỉ đạo kỳ thi lại, Phó Chủ tịch tỉnh trực tiếp chỉ đạo

(CLO) Sau vụ việc điểm số môn Toán bất thường tại Trường THPT chuyên Tuyên Quang, tỉnh này thành lập Ban chỉ đạo kỳ thi lại tốt nghiệp THPT năm 2026 với Trưởng ban là Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đỗ Anh Tuấn. 328 thí sinh sẽ dự thi lại vào ngày 14-15/8, trong bối cảnh các khâu tổ chức, coi thi, chấm thi được yêu cầu siết chặt nhằm bảo đảm một kỳ thi trung thực, công bằng.

Đại học sau sáp nhập không thể là 'người khổng lồ chân đất sét'

Đại học sau sáp nhập không thể là 'người khổng lồ chân đất sét'

(CLO) Đằng sau mục tiêu giảm đầu mối cơ sở giáo dục đại học là bài toán lớn hơn: Làm sao để những đại học sau sáp nhập không chỉ "to" hơn mà thực sự "mạnh" hơn. Bởi nếu chỉ là phép cộng cơ học về pháp nhân và bộ máy, những tổ chức mới có thể trở thành "người khổng lồ chân đất sét" - quy mô đồ sộ nhưng vận hành phân mảnh, thiếu sự gắn kết về quản trị, văn hóa và sứ mệnh phát triển. 

Trường THPT Chuyên Tuyên Quang. Ảnh: Fanpage nhà trường

Bộ GD&ĐT yêu cầu thay toàn bộ giám thị cũ, kích hoạt giám sát đặc biệt kỳ thi lại ở Trường THPT chuyên Tuyên Quang

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) yêu cầu không bố trí những cán bộ đã làm nhiệm vụ tại điểm thi Trường THPT chuyên Tuyên Quang trong kỳ thi trước tiếp tục tham gia kỳ thi lại. Đồng thời, Bộ sẽ thành lập đoàn giám sát xuyên suốt nhằm kiểm soát chặt chẽ tất cả các khâu của kỳ thi.

Trường Tiểu học Xuân Liên: Điểm sáng đổi mới giáo dục ở vùng quê Cổ Đạm

Trường Tiểu học Xuân Liên: Điểm sáng đổi mới giáo dục ở vùng quê Cổ Đạm

Không chỉ được biết đến là một ngôi trường có môi trường học tập thân thiện, Trường Tiểu học Xuân Liên (xã Cổ Đạm, Hà Tĩnh) còn từng bước khẳng định vị thế là điểm sáng của giáo dục địa phương bằng chất lượng dạy và học ngày càng nâng cao, tinh thần đổi mới không ngừng và sự tận tâm của đội ngũ nhà giáo. Từ những nỗ lực vượt qua khó khăn đến hành trình xây dựng "trường học hạnh phúc", ngôi trường đang bền bỉ gieo những hạt mầm tri thức, nuôi dưỡng nhân cách và chắp cánh ước mơ cho nhiều thế hệ học sinh.

Bộ Giáo dục và Đào tạo chấn chỉnh việc 'đánh tụt' hạng giáo viên, yêu cầu truy lĩnh tiền lương

Bộ Giáo dục và Đào tạo chấn chỉnh việc 'đánh tụt' hạng giáo viên, yêu cầu truy lĩnh tiền lương

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo sửa đổi, bổ sung Thông tư 31/2026 về xếp lương giáo viên, trong đó yêu cầu chấn chỉnh tình trạng một số địa phương hạ giáo viên từ hạng II xuống hạng III, làm ảnh hưởng đến quyền lợi và thu nhập của đội ngũ nhà giáo.

Đề xuất trợ cấp cho hơn 120.000 giáo viên mầm non từng 'lĩnh lương bằng thóc'

Đề xuất trợ cấp cho hơn 120.000 giáo viên mầm non từng 'lĩnh lương bằng thóc'

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến đối với dự thảo Nghị quyết về chế độ trợ cấp dành cho giáo viên mầm non đã nghỉ công tác nhưng chưa từng được hưởng chế độ. Theo thống kê, cả nước hiện có hơn 120.000 giáo viên mầm non thuộc diện này, tập trung chủ yếu tại các tỉnh từ Quảng Bình (cũ) trở ra phía Bắc.

Bài toán khó khi ra đề thi lại cho 328 thí sinh Tuyên Quang

Bài toán khó khi ra đề thi lại cho 328 thí sinh Tuyên Quang

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết đã bổ sung các chuyên gia khảo thí tham gia Ban ra đề nhằm bảo đảm đề thi dành cho 328 thí sinh tại Điểm thi Trường THPT chuyên Tuyên Quang có độ khó tương đương kỳ thi đợt 1. Theo Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng, việc tổ chức thi lại nhằm khắc phục hậu quả của một điểm thi không bảo đảm tính khách quan, đồng thời bảo vệ quyền lợi của những thí sinh có năng lực thực chất.

Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng: 'Rất buồn và đau xót về tiêu cực'

Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng: 'Rất buồn và đau xót về tiêu cực'

(CLO) Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng cho biết, vụ gian lận tại Điểm thi Trường THPT chuyên Tuyên Quang khiến ngành giáo dục "rất buồn và đau xót", song đây cũng là bài học để tiếp tục siết chặt kỷ cương, hoàn thiện quy chế và các giải pháp phòng, chống gian lận trong các kỳ thi những năm tới.

328 thí sinh Tuyên Quang tạm dừng lọc ảo vẫn được xét tuyển sau thi lại

328 thí sinh Tuyên Quang tạm dừng lọc ảo vẫn được xét tuyển sau thi lại

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định, việc tạm đưa 328 thí sinh tại Điểm thi Trường THPT chuyên Tuyên Quang ra khỏi quá trình lọc ảo từ ngày 4-9/8 chỉ là giải pháp kỹ thuật nhằm phục vụ công tác tuyển sinh. Toàn bộ hồ sơ và nguyện vọng của các em vẫn được giữ nguyên, sẽ được xét tuyển sau khi có kết quả thi lại và không ảnh hưởng đến quyền lợi của gần 875.000 thí sinh đăng ký xét tuyển đại học trên cả nước.

328 thí sinh điểm thi THPT chuyên Tuyên Quang sẽ bị huỷ bài và thi lại tất cả các môn từ ngày 14-15/8

328 thí sinh điểm thi THPT chuyên Tuyên Quang sẽ bị huỷ bài và thi lại tất cả các môn từ ngày 14-15/8

(CLO) Sau khi Bộ Công an xác định sai phạm diễn ra trên phạm vi toàn bộ điểm thi Trường THPT chuyên Tuyên Quang, Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định tổ chức thi lại tất cả các môn đối với 328 thí sinh tại điểm thi này. Kết quả kỳ thi tháng 6 sẽ không được sử dụng để xét tuyển đại học; kỳ thi lại dự kiến diễn ra trong hai ngày 14 và 15/8.

Siết ngăn bạo lực học đường từ các hội nhóm Facebook, Zalo, Telegram

Siết ngăn bạo lực học đường từ các hội nhóm Facebook, Zalo, Telegram

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng Bộ Công an vừa ban hành kế hoạch phối hợp toàn quốc nhằm phòng ngừa, phát hiện sớm và xử lý kịp thời bạo lực học đường, xâm hại trẻ em và các hành vi vi phạm pháp luật của học sinh. Lần đầu tiên, cơ chế phối hợp thường xuyên giữa nhà trường và công an cấp xã được thiết lập, hướng tới mục tiêu ngăn ngừa vi phạm ngay từ khi mới manh nha.

Từ 15/8, sinh viên dùng AI gian lận học tập, nghiên cứu sẽ bị xử lý

Từ 15/8, sinh viên dùng AI gian lận học tập, nghiên cứu sẽ bị xử lý

(CLO) Lần đầu tiên, Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định cụ thể việc sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong đào tạo và nghiên cứu khoa học tại các trường đại học. Từ ngày 15/8, người học, giảng viên và nhà nghiên cứu sử dụng AI để gian lận, đạo văn, làm sai lệch kết quả học tập hoặc nghiên cứu sẽ bị xử lý theo quy định.

Cỡ chữ bài viết: