Thúc đẩy hợp tác giáo dục Việt Nam và Hoa Kỳ

Ngày 7/11, tại Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn có buổi làm việc với ông Rafik Mansour, Phó trợ lý Ngoại trưởng Hoa Kỳ phụ trách chính sách giáo dục, văn hóa.

Ông Rafik Mansour, Phó trợ lý Ngoại trưởng Hoa Kỳ phụ trách chính sách giáo dục, văn hóa cho biết, năm 2023 là một năm đầy dấu ấn với hai nước, khi quan hệ song phương Việt Nam và Hoa Kỳ được nâng cấp lên Đối tác Chiến lược Toàn diện.

Đặc biệt, năm tới cũng sẽ là một năm quan trọng, khi hai nước kỷ niệm 30 năm bình thường hóa quan hệ.

thuc day hop tac giao duc viet nam va hoa ky hinh 1

Quang cảnh buổi làm việc (ảnh nguồn Bộ Giáo dục và Đào tạo).

“Tôi rất vui vì sinh viên Việt Nam luôn nằm trong nhóm 10 quốc gia có nhiều sinh viên nhất tại Hoa Kỳ ở các trường đại học cũng như cao đẳng cộng đồng.  Điều đó thể hiện sự gắn bó giữa hai nước. Chúng tôi rất biết ơn về mối quan hệ đối tác mà chúng ta đang có, sẽ còn rất nhiều điều mà hai nước có thể hợp tác trong tương lai, đặc biệt là lĩnh vực giáo dục và đào tạo’’, ông Rafik Mansour chia sẻ.

Nhấn mạnh cần thúc đẩy hơn nữa hợp tác giáo dục đại học giữa hai nước, Phó trợ lý Ngoại trưởng Hoa Kỳ cho rằng, hệ thống giáo dục đại học Hoa Kỳ có số lượng lớn các trường đại học chất lượng. Và chìa khóa cho kế hoạch hợp tác giáo dục thành công, chính là xác định được ngôi trường nào phù hợp nhất.

Bà Mary Beth Polley, Tham tán Văn hóa - Giáo dục, Đại sứ quán Hoa Kỳ tại Việt Nam cho biết, đầu năm 2025, phái đoàn các trường đại học Hoa Kỳ sẽ đến Việt Nam để làm việc với các trường đại học tại đây và xác định cách thức phát triển quan hệ đối tác chặt chẽ, tìm kiếm cơ hội hợp tác trong giáo dục đại học.

Nhấn mạnh cam kết của Hoa Kỳ đối với việc giảng dạy tiếng Anh tại Việt Nam, bà Mary Beth Polley chia sẻ: Ngoại trưởng Blinken đã nhiều lần đề cập rằng tiếng Anh là cầu nối quốc tế.

Đại sứ quán Hoa Kỳ sẽ nỗ lực hỗ trợ Việt Nam trong việc phát triển chương trình giảng dạy và đào tạo giáo viên, góp phần tích cực vào kế hoạch đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai tại các trường học Việt Nam.  

Ngoài ra, Cục Giáo dục và Văn hóa Hoa Kỳ cũng có nhiều chương trình liên quan đến STEM, đặc biệt là STEM dành cho trẻ em gái và phụ nữ. Bà Mary Beth Polley cho rằng, sẽ có rất nhiều chương trình hợp tác tiềm năng giữa hai nước trong thời gian tới.  

Trao đổi tại buổi làm việc, Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn cho biết, thời gian qua, các trường đại học tại Hoa Kỳ thông qua các dự án của Cơ quan phát triển quốc tế Hoa Kỳ đã giúp tăng cường hợp tác trong giáo dục đại học giữa Hoa Kỳ và Việt Nam.

Đến nay, Cơ quan phát triển quốc tế Hoa Kỳ đã tài trợ tổng cộng khoảng 68 triệu USD cho các dự án tại Việt Nam. Có khoảng 50/400 chương trình liên kết đào tạo giữa cơ sở giáo dục đại học của Việt Nam và của Hoa Kỳ, chủ yếu là chương trình đào tạo trình độ đại học và trình độ thạc sĩ.

Ngành nghề tập trung chủ yếu là kỹ thuật công nghệ, máy tính và kinh tế. Ngoài ra còn có các hoạt động hợp tác trực tiếp giữa các cơ sở giáo dục đại học của Việt Nam và Hoa Kỳ trong các lĩnh vực như khoa học - công nghệ, môi trường và biến đổi khí hậu, nông nghiệp, giáo dục STEM.

Hoan nghênh các tổ chức giáo dục đại học của Hoa Kỳ đến Việt Nam, Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn cho biết, về hợp tác trong giáo dục đại học, Việt Nam mong muốn tập trung vào các ngành nghề công nghệ cao, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành công nghiệp bán dẫn, trí tuệ nhân tạo AI, năng lượng xanh và công nghệ sinh học. Việt Nam cũng mong muốn có nhiều sự hợp tác hơn nữa để phát triển giáo dục STEM nhằm hỗ trợ phát triển lực lượng lao động và giáo dục STEM từ giáo dục phổ thông đến giáo dục đại học.

Đối với kế hoạch đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai tại các trường học ở Việt Nam, Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn cho rằng, đây là vấn đề lớn, đã được Bộ GD&ĐT Việt Nam xây dựng chiến lược và chuẩn bị.

Tại buổi làm việc, hai bên đã trao đổi cụ thể về những ưu tiên trong hợp tác về giáo dục STEM, các chương trình học bổng, trao đổi sinh viên, hỗ trợ giảng dạy tiếng Anh, hợp tác với các chuyên gia, nhà khoa học, giảng viên đến Việt Nam…

Tính từ năm 2009 đến nay, Bộ GD&ĐT đã cử tổng số khoảng 127 người đi học trình độ tiến sĩ tại Hoa Kỳ bằng ngân sách nhà nước và khoảng 30.000 sinh viên Việt Nam đang du học tại Hoa Kỳ theo các chương trình học bổng khác và tự túc.

Hiện ở Việt Nam có 6 cơ sở giáo dục có vốn đầu tư của Hoa Kỳ tại Hà Nội, TP.HCM, Quảng Ninh, Hải Phòng và Bình Dương. Tổng số học sinh đang học tập khoảng 3.000 học sinh. Giáo dục đang là một trong những lĩnh vực hợp tác mạnh mẽ nhất giữa Việt Nam - Hoa Kỳ và là nền móng cho sự phát triển của mỗi quốc gia.

Xem thêm

Mưa lũ dâng cao, Thanh Hóa yêu cầu sẵn sàng cho học sinh nghỉ học

Mưa lũ dâng cao, Thanh Hóa yêu cầu sẵn sàng cho học sinh nghỉ học

(CLO) Trước diễn biến mưa lớn trên địa bàn, Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa yêu cầu các cơ sở giáo dục chủ động phương án ứng phó, bảo đảm an toàn cho học sinh, giáo viên; trường hợp cần thiết có thể cho học sinh nghỉ học theo quyết định của cấp có thẩm quyền.

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

(NB&CL) Sau một năm triển khai Nghị quyết 71-NQ/TW (gọi tắt là Nghị quyết 71), nhiều chủ trương lớn về giáo dục đã được thể chế hóa và bắt đầu đi vào cuộc sống, từ miễn học phí, sắp xếp mạng lưới trường học đến đào tạo nhân lực STEM và chuyển đổi số. Nhưng khi những “đường ray” chính sách dần được thiết lập, thách thức giờ đây không còn nằm ở việc ban hành thêm quy định, mà ở năng lực đưa chúng thành kết quả thực chất.

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Cỡ chữ bài viết: