Trường Đại học Luật TP.HCM hướng tới đại học đa ngành

Sự kiện đã thu hút gần 200 đại biểu là lãnh đạo các cơ sở giáo dục đại học, chuyên gia, nhà khoa học, người hành nghề thực tiễn và giảng viên tham dự.

Toàn cảnh hội thảo (1)
Quang cảnh hội thảo.

Theo đó, hội thảo được tổ chức như một diễn đàn học thuật chuyên sâu nhằm trao đổi, phân tích các vấn đề lý luận và thực tiễn về xu hướng phát triển đại học đa ngành trên thế giới và tại Việt Nam. Đồng thời, gợi mở định hướng chiến lược cho quá trình chuyển đổi của Nhà trường trong bối cảnh đổi mới giáo dục đại học và hội nhập quốc tế.

Phát biểu khai mạc hội thảo, TS. Lê Trường Sơn – Hiệu trưởng Trường Đại học Luật TP.HCM cho biết, từ tiền thân là cơ sở đào tạo cán bộ tư pháp năm 1976, đến nay, Trường Đại học Luật TP.HCM đã khẳng định vị thế là cơ sở đào tạo luật trọng điểm, có uy tín trong nước và từng bước hội nhập quốc tế. Trên nền tảng đó, Nhà trường tiếp tục xác lập tư duy phát triển mới, trong đó xu hướng liên ngành là tất yếu.

Thực tế, định hướng đa ngành đã được Nhà trường từng bước triển khai từ nhiều năm qua với việc mở rộng các ngành đào tạo như Quản trị kinh doanh, Quản trị luật (từ năm 2011) và Ngôn ngữ Anh định hướng pháp lý (từ năm 2013). Theo chiến lược đến năm 2030, tầm nhìn 2045, Nhà trường sẽ phát triển theo mô hình đại học đa ngành, đa lĩnh vực, trong đó pháp luật tiếp tục giữ vai trò hạt nhân.

TS. Lê Trường Sơn, Hiệu trưởng ULAW phát biểu khai mạc hội thảo
TS. Lê Trường Sơn, Hiệu trưởng Trường Đại học Luật TP.HCM phát biểu khai mạc hội thảo.

Tuy nhiên, quá trình chuyển đổi cũng đặt ra nhiều thách thức về lộ trình, mô hình quản trị và khung pháp lý. Lãnh đạo Nhà trường khẳng định, phát triển đa ngành không đồng nghĩa với việc rời xa giá trị cốt lõi, mà nhằm nâng tầm thế mạnh truyền thống, giữ vững bản sắc của một cơ sở đào tạo luật hàng đầu.

Tại hội thảo cũng đã tiếp nhận 20 tham luận khoa học, tập trung vào các nội dung như khung pháp lý, kinh nghiệm quốc tế, mô hình quản trị đại học và định hướng phát triển của Nhà trường. Trong đó, 5 tham luận tiêu biểu được trình bày trực tiếp đã phân tích sâu cơ hội, thách thức, đồng thời đề xuất giải pháp cụ thể, trong đó nhấn mạnh vai trò của trí tuệ nhân tạo, ngoại ngữ và khoa học xã hội – nhân văn trong thúc đẩy liên ngành và hội nhập quốc tế.

Ngoài ra, các ý kiến trao đổi tại hội thảo đã góp phần làm rõ xu hướng phát triển giáo dục đại học hiện đại, chia sẻ kinh nghiệm trong nước và quốc tế, đồng thời đề xuất nhiều giải pháp thiết thực nhằm phát triển Trường Đại học Luật TP. HCM theo mô hình đại học đa ngành trên nền tảng khoa học pháp lý.

TS.Thái Thị Tuyết Dung, Trưởng ban Pháp chế ĐHQG TP.HCM phát biểu
TS.Thái Thị Tuyết Dung, Trưởng ban Pháp chế ĐHQG TP.HCM phát biểu tại hội thảo.

Phát biểu kết luận tại hội thảo, TS. Lê Trường Sơn khẳng định, phát triển đa ngành là bước đi chiến lược nhằm mở rộng không gian học thuật, nơi pháp luật kết nối chặt chẽ với các lĩnh vực liên quan. Nhà trường sẽ triển khai lộ trình phát triển có chọn lọc, gắn với nhu cầu thực tiễn và xu thế hội nhập.

Đặc biệt, trong thời gian tới, Trường Đại học Luật TP.HCM tiếp tục kiên định định hướng đại học nghiên cứu, tăng cường đầu tư cho đội ngũ, môi trường học thuật và hoạt động khoa học, hướng tới mục tiêu không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn đóng góp tri thức cho quá trình hoàn thiện pháp luật và hoạch định chính sách quốc gia.

Xem thêm

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

(CLO) Sau 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều giáo viên cho rằng đã đến lúc đánh giá lại những điểm chưa phù hợp, từ cách tổ chức môn học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương đến việc lựa chọn tổ hợp ở THPT, thay vì chỉ điều chỉnh sách giáo khoa.

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

(NB&CL) Từ 1/7, lương cơ sở tăng lên 2,53 triệu đồng/tháng. Từ 7/7, phụ cấp ưu đãi nghề của nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân sự hỗ trợ giáo dục cũng được điều chỉnh theo từng nhóm đối tượng, trường học và địa bàn. Những thay đổi này được kỳ vọng vừa cải thiện thu nhập, vừa tạo thêm động lực để đội ngũ nhà giáo yên tâm công tác, gắn bó với nghề.

Trường Cao đẳng Y tế Quảng Trị: Chất lượng đào tạo làm nền tảng, hội nhập làm đích đến

Trường Cao đẳng Y tế Quảng Trị: Chất lượng đào tạo làm nền tảng, hội nhập làm đích đến

Trong bối cảnh nhu cầu nhân lực y tế chất lượng cao ngày càng cấp thiết, Trường Cao đẳng Y tế Quảng Trị đang từng bước chuyển mình mạnh mẽ với chiến lược lấy chất lượng đào tạo làm nền tảng, chuyển đổi số làm động lực và hợp tác với các cơ sở y tế, doanh nghiệp để thực hành và làm cầu nối việc làm. Từ những đổi mới trong tuyển sinh, chương trình đào tạo đến khát vọng vươn tới các chuẩn mực khu vực, nhà trường đang mở ra hành trình kiến tạo những thế hệ cán bộ y tế đáp ứng yêu cầu của nền y học hiện đại.

Sở GD&ĐT Đồng Tháp: Từ tư duy quản trị data đến khát vọng bứt phá bản đồ tri thức

Sở GD&ĐT Đồng Tháp: Từ tư duy quản trị data đến khát vọng bứt phá bản đồ tri thức

Khép lại năm học 2025 - 2026 với những con số ấn tượng và dấu ấn chuyển đổi số toàn diện, ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Đồng Tháp không chỉ giữ vững vị trí dẫn đầu khu vực Đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL) mà còn vươn lên top đầu cả nước. Đây là điểm tựa vững chắc để Đất Sen Hồng tự tin bước vào năm học mới 2026 - 2027 với tâm thế bứt phá mạnh mẽ.

Bác sĩ 4 lĩnh vực sẽ có chương trình thực hành riêng

Bác sĩ 4 lĩnh vực sẽ có chương trình thực hành riêng

(CLO) Cục Quản lý Khám, chữa bệnh đang lấy ý kiến xây dựng chương trình thực hành cho bác sĩ thuộc 4 phạm vi hành nghề gồm Y khoa, Y học cổ truyền, Y học dự phòng và Răng - hàm - mặt, chuẩn bị cho kỳ kiểm tra đánh giá năng lực hành nghề năm 2027.

Cỡ chữ bài viết: