(CLO) Đề thi tốt nghiệp THPT môn Vật lí năm 2026 được đánh giá bám sát định hướng đổi mới kiểm tra, đánh giá của Chương trình giáo dục phổ thông 2018, chú trọng năng lực tư duy, khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn thay vì kiểm tra kỹ năng giải toán thuần túy.
(CLO) Đề thi tốt nghiệp THPT môn Hóa học năm 2026 được đánh giá bám sát chương trình, song tăng rõ rệt độ phân hóa, mở rộng phạm vi kiến thức và chú trọng các câu hỏi theo tiến trình, gắn với thực tiễn thí nghiệm và đời sống.
(CLO) Hơn 570.000 thí sinh hoàn thành bài thi môn Lịch sử trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vào sáng 12/6. Đây tiếp tục là môn tự chọn có số lượng thí sinh đăng ký nhiều nhất, chiếm gần một nửa trong tổng số khoảng 1,2 triệu thí sinh dự thi các môn lựa chọn.
(CLO) Sáng 12/6, hàng trăm nghìn thí sinh cả nước hoàn thành bài thi môn Sinh học trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Theo đánh giá của giáo viên, đề thi năm nay bám sát cấu trúc đề minh họa của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đồng thời tăng cường các câu hỏi mang tính phân loại ở những chuyên đề trọng tâm như di truyền học, tiến hóa và sinh thái học.
(CLO) Đề Vật lí tốt nghiệp THPT 2026 của gần 390.000 thí sinh được giáo viên nhận định khó hơn nhẹ so với năm ngoái, tập trung đánh giá khả năng hiểu bản chất và vận dụng kiến thức thay vì các bài toán phức tạp.
(CLO) Chiều 12/6, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức họp báo thông tin về Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Theo đánh giá ban đầu, kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế, đề thi bám sát Chương trình giáo dục phổ thông 2018, bảo đảm mục tiêu xét tốt nghiệp và phục vụ tuyển sinh đại học, cao đẳng.
(CLO) Đáp án chính thức các môn thi tốt nghiệp THPT năm 2026 dự kiến sẽ được Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố trong vòng 5-7 ngày tới, sau khi các địa phương hoàn tất công tác quét bài thi trắc nghiệm lên hệ thống chấm thi.
(CLO) Một trong những vấn đề nhận được nhiều sự quan tâm của dư luận là một số bài toán thực tiễn trong đề Toán chưa thực sự sát với đời sống, thậm chí mang tính “ghép tình huống” nhiều hơn là phản ánh thực tế.
(CLO) Phổ điểm các tổ hợp xét tuyển đại học năm 2026 cho thấy sự phân hóa rõ rệt, không còn tình trạng "mưa" điểm cao như nhiều năm trước. Đây sẽ là căn cứ quan trọng để thí sinh cân nhắc điều chỉnh nguyện vọng xét tuyển trong những ngày tới.
(CLO) Bộ Công an ngày 11/7 công bố ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào (điểm sàn) của 8 trường công an nhân dân năm 2026. Theo đó, mức điểm sàn đối với các phương thức xét tuyển kết hợp tiếp tục được giữ ở 70/100, tương tự mùa tuyển sinh năm trước.
(CLO) Người làm lộ, mua bán đề thi trong các kỳ thi do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hoặc công nhận có thể bị phạt tới 75 triệu đồng, mức phạt tăng đáng kể so với mức dự kiến trước đó.
(CLO) Trường Đại học Sư phạm Hà Nội công bố điểm chuẩn năm 2026 từ 19 đến 29 điểm. Sư phạm Toán dạy bằng tiếng Anh dẫn đầu với 29/30 điểm; hàng loạt ngành sư phạm khác cũng lấy trên 28 điểm.
(CLO) Sau khi toàn bộ kết quả thi của thí sinh tại điểm thi THPT chuyên Tuyên Quang bị hủy do sai phạm, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) sẽ thành lập đoàn giám sát riêng để theo dõi kỳ thi lại, từ khâu coi thi đến chấm thi.
(CLO) Nhà giáo Nguyễn Thị Lệ Hằng, giáo viên Trường THPT Hàn Thuyên (Bắc Ninh), cho rằng đề Ngữ văn thi lại dành cho thí sinh tại điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang có tính thực tiễn cao, bám sát Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 và có mức độ yêu cầu tương đương đề thi ngày 11/6.
(CLO) Khoảng 16h ngày 14/8, 326 thí sinh hoàn thành bài thi môn Toán, môn thi thứ hai trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 lần 2 tại điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang. Nhiều thí sinh bước ra khỏi phòng thi với vẻ mặt căng thẳng sau 90 phút làm bài.
(CLO) Sau 1,5 ngày thi lại, 326 thí sinh tại điểm thi THPT chuyên Tuyên Quang hoàn thành kỳ thi tốt nghiệp THPT lần 2. Giáo viên nhận định, đề Vật lý có độ khó tương đương lần thi tháng 6, nhưng chú trọng hơn vào tư duy, khả năng vận dụng và các tình huống thực tế.
(CLO) Các chuyên gia đánh giá đề Sinh học bám sát chương trình, tăng câu hỏi đọc hiểu dữ liệu, thực hành và vận dụng, đồng thời tạo độ phân hóa rõ.
(CLO) So với đề thi tháng 6/2026, đề lần này tương đồng về cấu trúc, tỷ lệ phân bố, phạm vi kiến thức và kỹ năng. Độ dài văn bản, mức độ phức tạp của câu và hệ thống phương án nhiễu cũng được đánh giá tương đương.
(CLO) Đề thi Địa lí trong kỳ thi tốt nghiệp THPT lần 2 tại Trường THPT chuyên Tuyên Quang được đánh giá có mức độ tương đương đề thi tháng 6, song yêu cầu thí sinh phải hiểu bản chất, biết xử lý số liệu và vận dụng kiến thức thay vì ghi nhớ máy móc.
(NB&CL) Đề xuất bỏ môn thi thứ ba vào lớp 10 có thể giúp học sinh giảm một phần áp lực ôn tập nhưng chưa chắc đã chạm đến căn nguyên của cuộc đua vào trường công. Trao đổi cùng Nhà báo và Công luận, nhà giáo Nguyễn Tường Lan (Hưng Yên) cho rằng, nếu chỉ giảm số môn thi mà chưa giải quyết bài toán trường lớp, chỉ tiêu tuyển sinh, phân luồng và cách ra đề, ngành Giáo dục có thể mới “giảm phần ngọn” trong khi “gốc” áp lực vẫn còn nguyên.