Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ làm Trưởng ban lễ tang Thứ trưởng Lê Hải An

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa gửi thông tin lễ viếng PGS.TS. Lê Hải An, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT.
PGS.TS. Lê Hải An, Uỷ viên Ban cán sự đảng, Bí thư Đảng ủy, Thứ trưởng Bộ GD& ĐT

PGS.TS. Lê Hải An, Uỷ viên Ban cán sự đảng, Bí thư Đảng ủy, Thứ trưởng Bộ GD& ĐT

Cụ thể,  lễ viếng đồng chí Lê Hải An sẽ bắt đầu từ 12h05 phút, ngày 21 tháng 10 năm 2019 - thứ 2 (Ngày 23 tháng 9 năm Kỷ Hợi) tại Nhà tang lễ Quốc gia, số 5 Trần Thánh Tông, Hà Nội. Lễ truy điệu vào hồi 14h30 phút cùng ngày.

Lễ hỏa táng vào hồi 17h05 phút cùng ngày tại Đài hóa thân Hoàn Vũ, thành phố Hà Nội.  An táng tại công viên Vĩnh Hằng (Nghĩa trang Thiên Đức), thành phố Phú Thọ.

Ban tổ chức lễ tang sẽ do đồng chí Phùng Xuân Nhạ, Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Bí thư Ban Cán sự đảng, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo  làm Trưởng ban.

Ngoài ra, Ban lễ tang còn có đồng chí Nguyễn Hữu Độ, Ủy viên Ban Cán sự đảng, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo làm Phó trưởng ban; Đồng chí Nguyễn Văn Phúc, Phó Bí thư Ban Cán sự đảng, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo  làm Ủy viên; Đồng chí Vũ Minh Đức, Ủy viên Ban Cán sự đảng, Chủ tịch Công đoàn Giáo dục Việt Nam...

Đồng chí Lê Hải An sinh ngày  01 tháng 4 năm 1971; Quê quán Hà Tĩnh. Đồng chí vào Đảng ngày 18/5/2001; Trình độ chuyên môn: Phó Giáo sư, Tiến sĩ; Trình độ lý luận chính trị: Cao cấp; Ngoại ngữ: Anh D, Nga D. Chức vụ công tác hiện nay: Ủy viên Ban Cán sự đảng, Bí thư Đảng ủy Bộ, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Về quá trình công tác, đồng chí Lê Hải An đã có nhiều thành tích và ghi nhận trong giáo dục, cụ thể:

- 12/1995-07/1997: Trợ giảng, Bộ môn Địa Vật lý, Khoa Dầu khí, Trường Đại học Mỏ - Địa chất;

- 07/1997-08/1998: Học Cao học tại Đại học Tổng hợp Brunei, thành phố Bandar Seri Begawan, Vương quốc Brunei;

- 08/1998-07/2001: Giảng viên, Bí thư Chi đoàn cán bộ, Khoa Dầu khí, Trường Đại học Mỏ - Địa chất;

- 07/2001-11/2004: Học Nghiên cứu sinh tại Đại học Heriot-Watt, thành phố Edinburgh, Vương quốc Anh;

- 11/2004-01/2011: Giảng viên, Phó Trưởng Bộ môn Địa Vật lý, Phó Trưởng khoa Dầu khí, Trưởng khoa Dầu khí, Trường Đại học Mỏ - Địa chất;

- 01/2011-03/2014: Trưởng phòng Hợp tác quốc tế; Bí thư Đảng ủy khoa Dầu khí; Đảng ủy viên trường, Giám đốc Trung tâm nghiên cứu môi trường địa chất, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Mỏ - Địa chất;

- 03/2014-06/2014: Giảng viên, Bí thư Đảng ủy Khoa Dầu khí, Đảng ủy viên Trường, Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu Môi trường Địa chất, Hiệu trưởng Trường Đại học Mỏ - Địa chất;

- 06/2014-03/2015: Giảng viên, Bí thư Đảng ủy Khoa Dầu khí, Đảng ủy viên Trường, Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu Môi trường Địa chất, Hiệu trưởng, Bí thư Đảng ủy Trường Đại học Mỏ - Địa chất;

- 03/2015-08/2015: Giảng viên, Đảng ủy viên Trường, Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu Môi trường Địa chất, Hiệu trưởng, Bí thư Đảng ủy Trường Đại học Mỏ - Địa chất;

- 08/2015-01/11/2018: Giảng viên, Đảng ủy viên Trường, Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu Môi trường Địa chất, Hiệu trưởng, Bí thư Đảng ủy Trường Đại học Mỏ - Địa chất; Ủy viên Ban Chấp hành Đảng bộ Khối các trường Đại học, Cao đẳng Hà Nội.

- 02/11/2018 đến nay: Thứ trưởng, Ủy viên Ban Cán sự đảng, Bí thư Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Về khen thưởng: Huân chương Lao động hạng 3 (năm 2018), Bằng khen Thủ tướng Chính phủ (2012), Bằng khen Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (2010, 2011, 2013), Chiến sĩ thi đua cấp Bộ (2010, 2015), Bằng khen Đảng bộ Thành phố Hà Nội (2015, 2018), Bằng khen Công đoàn Ngành Giáo dục (2016).

Lương Minh 

Xem thêm

Nghệ An giảm gần một nửa đầu mối trường học sau sắp xếp, sáp nhập

Nghệ An giảm gần một nửa đầu mối trường học sau sắp xếp, sáp nhập

(CLO) Theo phương án vừa được UBND tỉnh Nghệ An phê duyệt, địa phương sẽ sắp xếp, sáp nhập 647 trường mầm non, tiểu học và THCS, giảm 48% số đầu mối so trước. Việc sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục được Nghệ An xác định nhằm tinh gọn đầu mối, sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, đội ngũ và nguồn lực. Đồng thời, nâng cao chất lượng giáo dục và phù hợp với đặc điểm từng địa bàn.

Nhiều tập thể cá nhân ngành giáo dục QUảng Ninh được trao tặng các danh hiệu cao quý.

Ngành giáo dục Quảng Ninh từ tinh gọn bộ máy đến bứt phá toàn diện

(CLO) Vượt lên những thách thức từ quá trình sắp xếp lại hàng loạt cơ sở giáo dục, ngành Giáo dục và Đào tạo Quảng Ninh đã ghi dấu ấn lịch sử trong năm học 2025-2026 khi hoàn thành xuất sắc 100% chỉ tiêu đề ra và duy trì vững chắc vị thế tốp đầu cả nước về chất lượng giáo dục mũi nhọn.

Công ty Yến sào Khánh Hòa khen thưởng 2.170 học sinh khá, giỏi

Công ty Yến sào Khánh Hòa khen thưởng 2.170 học sinh khá, giỏi

Trước thềm năm học mới 2026 – 2027, Công ty Yến sào Khánh Hòa tiếp tục thể hiện trách nhiệm đồng hành cùng sự nghiệp “trồng người” của tỉnh nhà khi dành gần 2,3 tỷ đồng khen thưởng các em học sinh xuất sắc là con em cán bộ, công nhân viên và nhà phân phối.

Dùng AI để 'làm hộ' dự án nghiên cứu, học sinh có thể bị cấm thi 2 năm

Dùng AI để 'làm hộ' dự án nghiên cứu, học sinh có thể bị cấm thi 2 năm

(CLO) Dự thảo Quy chế Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh THCS, THPT siết chặt yêu cầu về tính nguyên gốc, công khai và liêm chính khoa học; đáng chú ý, học sinh được dùng AI nhưng phải kê khai và không được sử dụng công cụ này để tạo dữ liệu giả, thay thế hoạt động phân tích, sáng tạo.

Học STEM không lo 'đẻ' thêm môn, thêm tiết, phụ huynh không bắt buộc đóng góp

Học STEM không lo 'đẻ' thêm môn, thêm tiết, phụ huynh không bắt buộc đóng góp

(CLO) Dự thảo Thông tư của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) quy định giáo dục STEM trong trường phổ thông theo hướng không phát sinh môn học, đầu điểm, thời lượng hay hồ sơ riêng; học sinh có thể trải nghiệm STEM tại doanh nghiệp, viện nghiên cứu, bảo tàng… trên tinh thần tự nguyện. Đáng chú ý, dự thảo khẳng định không phát sinh nghĩa vụ đóng góp bắt buộc đối với học sinh, cha mẹ học sinh.

Đêm không ngủ ở biên giới Gia Lai, chạy đua với thời gian đưa 7 trường nội trú về đích đúng hẹn

Đêm không ngủ ở biên giới Gia Lai, chạy đua với thời gian đưa 7 trường nội trú về đích đúng hẹn

(CLO) Chỉ còn chưa đầy nửa tháng, năm học mới sẽ bắt đầu. Tại 7 điểm trường biên giới Gia Lai, hàng trăm công nhân, cán bộ, chiến sĩ vẫn miệt mài ngày đêm giữa nắng mưa, chạy đua với thời gian để những ngôi trường mới kịp hoàn thành, đón học sinh trong ngày khai giảng (5/9).

Sát ngày tựu trường, phụ huynh Nghệ An chạy khắp nơi “săn” sách giáo khoa

Sát ngày tựu trường, phụ huynh Nghệ An chạy khắp nơi “săn” sách giáo khoa

(CLO) Sát ngày tựu trường, nhiều phụ huynh ở Nghệ An vẫn tất tả 'săn' sách giáo khoa cho con khi không ít nhà sách rơi vào cảnh hết hàng. Tình trạng khan hiếm diễn ra ở nhiều khối lớp, nhiều môn học, khiến phụ huynh phải đi nhiều nơi, mua được cuốn nào hay cuốn đó và chờ bổ sung những cuốn còn thiếu.

Màn hình và AI đang thay đổi cách trẻ lớn lên như thế nào?

Màn hình và AI đang thay đổi cách trẻ lớn lên như thế nào?

Ngày 5–6/9/2026, Hệ thống Giáo dục Vinschool tổ chức hai buổi tọa đàm về mối quan hệ giữa trẻ và công nghệ tại TP. Hồ Chí Minh, với sự tham gia của nhà tâm lý học người Australia, cô Jocelyn Brewer. Hai buổi tọa đàm (dành cho phụ huynh trẻ 0–6 tuổi và 7–12 tuổi) sẽ đặt ra những câu hỏi về màn hình, thuật toán và AI, từ đó giúp cha mẹ tìm cách đồng hành phù hợp với sự phát triển và giá trị của gia đình.

Học sinh phổ thông sẽ học 12 tiết AI mỗi năm từ 2026-2027

Học sinh phổ thông sẽ học 12 tiết AI mỗi năm từ 2026-2027

(CLO) Từ năm học 2026-2027, giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) được triển khai đại trà tại các trường phổ thông trên cả nước, với nội dung cốt lõi 12 tiết mỗi lớp mỗi năm. Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) yêu cầu việc dạy AI không gây quá tải, đồng thời đặc biệt chú trọng kỹ năng kiểm chứng thông tin, sử dụng AI an toàn, có đạo đức và trách nhiệm.

Đề xuất bỏ môn thi thứ ba vào lớp 10: Chưa giải quyết áp lực từ gốc

Đề xuất bỏ môn thi thứ ba vào lớp 10: Chưa giải quyết áp lực từ gốc

(NB&CL) Đề xuất bỏ môn thi thứ ba vào lớp 10 có thể giúp học sinh giảm một phần áp lực ôn tập nhưng chưa chắc đã chạm đến căn nguyên của cuộc đua vào trường công. Trao đổi cùng Nhà báo và Công luận, nhà giáo Nguyễn Tường Lan (Hưng Yên) cho rằng, nếu chỉ giảm số môn thi mà chưa giải quyết bài toán trường lớp, chỉ tiêu tuyển sinh, phân luồng và cách ra đề, ngành Giáo dục có thể mới “giảm phần ngọn” trong khi “gốc” áp lực vẫn còn nguyên.

Cỡ chữ bài viết: