Đào tạo kỹ năng sống tại trường học có phải đóng học phí?

(CLO) Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT đã “cấm” tổ chức dạy thêm, học thêm cho học sinh tiểu học, mặc dù vậy vẫn loại trừ một số trường hợp, như: Bồi dưỡng năng khiếu, rèn luyện kỹ năng sống,... Hiện đang có nhiều ý kiến trái chiều về các trường hợp ngoại lệ này có được thu học phí hay không?

Cuối năm 2024, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã ban hành Thông tư 29 Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT (Thông tư 29) quy định về dạy thêm, học thêm. Thông tư này có hiệu lực từ ngày 14/2/2025.

Trong Thông tư 29, quy định về việc không được tổ chức dạy thêm, học thêm cho học sinh tiểu học, đồng thời quy định việc dạy thêm, học thêm trong nhà trường không được thu học phí đang được rất nhiều người quan tâm.

Trao đổi với phóng viên Báo Nhà báo và Công luận, Luật sư Nguyễn Thị Minh Thu, Công ty Luật TNHH Hợp Nhất khẳng định: Thông tư 29 của Bộ GD&ĐT đã quy định “cấm” không được tổ chức dạy thêm, học thêm cho học sinh tiểu học, tuy nhiên trừ một số trường hợp nhất định đã được nêu trong Thông tư như: Bồi dưỡng năng khiếu, rèn luyện kỹ năng sống…

Dù vậy, một số ý kiến đang tranh cãi việc bồi dưỡng năng khiếu, rèn luyện kỹ năng sống trong nhà trường có được thu học phí hay không?

dao tao ky nang song tai truong hoc co phai dong hoc phi hinh 1

Luật sư Nguyễn Thị Minh Thu, Công ty Luật TNHH Hợp Nhất. (Ảnh: Ngọc Tú)

Hoạt động giáo dục kỹ năng sống không phải hoạt động dạy thêm và học thêm

Theo Luật sư, hoạt động giáo dục kỹ năng sống có phải hoạt động dạy thêm và học thêm không?

- Tại Điều 2, Thông tư 04 2014/TT-BGDĐT (Thông tư 04) được Bộ GD&ĐT ban hành vào năm 2014 đã nêu: Hoạt động giáo dục kỹ năng sống được hiểu là hoạt động giáo dục giúp cho người học hình thành và phát triển những thói quen, hành vi, thái độ tích cực, lành mạnh trong việc ứng xử các tình huống của cuộc sống cá nhân và tham gia đời sống xã hội, qua đó hoàn thiện nhân cách và định hướng phát triển bản thân tốt hơn dựa trên nền tảng các giá trị sống.

Trong khi đó, tại khoản 1, Điều 2, Thông tư 29 vừa được ban hành đã giải thích: Dạy thêm, học thêm là hoạt động dạy học phụ thêm ngoài thời lượng quy định trong kế hoạch giáo dục đối với các môn học, hoạt động giáo dục trong Chương trình giáo dục phổ thông, Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở, Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông do Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành.

So với định nghĩa về hoạt động giáo dục kỹ năng sống đã nêu, có thể thấy hoạt động giáo dục kỹ năng sống không phải hoạt động dạy phụ thêm ngoài thời lượng trong kế hoạch giáo dục đối với các môn học trong chương trình do Bộ trưởng Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành.

Vì vậy, hoạt động giáo dục kỹ năng sống không phải là hoạt động dạy thêm, học thêm theo quy định tại Thông tư 29.

Theo Luật sư, trong trường hợp nhà trường không tổ chức hoạt động giáo dục kỹ năng sống, thay vào đó là một đơn vị khác có chức năng giáo dục giảng dạy, nhưng lại dạy trong nhà trường. Trong trường hợp này có phải là tổ chức dạy thêm, học thêm trong nhà trường hay không?

- Theo quy định tại Điều 2, Thông tư 29, hoạt động dạy thêm, học thêm trong nhà trường và hoạt động dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường được định nghĩa rất rõ ràng

Cụ thể, đối với dạy thêm, học thêm trong nhà trường, đây là hoạt động dạy thêm, học thêm do cơ sở giáo dục chính quy tổ chức thực hiện.

Đối với dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường là hoạt động dạy thêm, học thêm không do nhà trường tổ chức thực hiện.

Sự khác nhau giữa hai hoạt động dạy thêm, học thêm này không phụ thuộc vào vị trí, địa điểm tổ chức dạy trong nhà trường hay ngoài nhà trường, thay vào đó được phân biệt do tổ chức nào đứng ra thực hiện hoạt động dạy thêm, học thêm.

Nếu nhà trường đứng ra tổ chức, thì đây là hoạt động dạy thêm, học thêm trong nhà trường.

Ngược lại, trường hợp các đơn vị có chức năng giáo dục đào tạo, không phải là cơ sở giáo dục chính quy tổ chức giảng dạy kỹ năng sống cho học sinh tiểu học, dù là giảng dạy trong nhà trường hay một địa điểm bất kỳ nào đó đều không phải hoạt động dạy thêm, học thêm trong nhà trường.

dao tao ky nang song tai truong hoc co phai dong hoc phi hinh 2

Hoạt động giáo dục kỹ năng sống không phải hoạt động dạy thêm và học thêm. (Ảnh: BNA)

Được thu học phí

Theo Luật sư, trong trường hợp nào các trường học chính quy được phép tổ chức các hoạt động giáo dục kỹ năng sống?

- Các trường học được tổ chức các hoạt động giáo dục kỹ năng sống khi đăng ký và được cơ quan chức năng xác nhận được nêu tại Điều 8, Thông tư 04/2014/TT-BGDĐT .

Đối với các trường trung cấp chuyên nghiệp, trung học phổ thông, trung học phổ thông có nhiều cấp học có cấp học cao nhất là trung học phổ thông, phổ thông dân tộc nội trú, trường dự bị đại học, trường chuyên, trường năng khiếu, các trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm ngoại ngữ, tin học và các đơn vị thuộc trường đại học, cao đẳng đặt ngoài khuôn viên của trường sẽ được Giám đốc Sở GD&ĐT xác nhận đăng ký hoạt động.

Trưởng phòng GD&ĐT quận, huyện xác nhận đăng ký hoạt động đối với nhà trẻ, nhóm trẻ; trường, lớp mẫu giáo, trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trường phổ thông có nhiều cấp học có cấp học cao nhất là trung học cơ sở, phổ thông dân tộc bán trú và trung tâm học tập cộng đồng.

Việc thực hiện tổ chức hoạt động giáo dục kỹ năng sống trong nhà trường có được thu tiền không, thưa Luật sư?

- Như đã nói, hoạt động giáo dục kỹ năng sống không phải là hoạt động tổ chức dạy thêm, học thêm. Do đó, việc nhà trường tổ chức hoạt động giáo dục kỹ năng sống không phải là hoạt động tổ chức dạy thêm, học thêm không được thu phí như quy định tại Khoản 1 Điều 5 thông tư 29. Nói cách khác, việc nhà trường tổ chức các hoạt động này sẽ thu phí.

Tuy nhiên, việc thu phí của học sinh tham gia các khóa học đào tạo kỹ năng sống của nhà trường sẽ được áp dụng theo quy định tại Điều 16 Thông tư 04/2014.

Cụ thể, các trường học tổ chức các hoạt động này phải xây dựng mức thu học phí theo nguyên tắc lấy thu bù đắp chi phí hoạt động. Đồng thời, nhà trường báo cáo cơ quan có thẩm quyền cấp phép, cơ quan xác nhận đăng ký hoạt động để phục vụ công tác kiểm tra, giám sát thường xuyên.

Xin cảm ơn Luật sư!

Xem thêm

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Ngày 16/6, Khoa Viết văn, Báo chí, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội tổ chức lễ tổng kết và trao giải Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai” mùa thứ 4. Không chỉ là sân chơi học thuật dành cho sinh viên, cuộc thi còn góp phần kết nối hoạt động đào tạo với thực tiễn nghề nghiệp, tạo cơ hội để những người trẻ trải nghiệm quy trình tác nghiệp báo chí ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

(CLO) Trong khi Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức bỏ cơ chế xét tuyển sớm, nhiều học sinh và phụ huynh vẫn đang đứng trước nguy cơ hiểu nhầm quy trình tuyển sinh bởi những thông báo "đủ điều kiện trúng tuyển", "trúng tuyển có điều kiện" hay các lời mời gọi nhập học, đóng tiền giữ chỗ xuất hiện dày đặc trên mạng xã hội.

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

(CLO) Với vị trí chiến lược ở trung tâm Vùng Trung du miền núi phía bắc và truyền thống hơn 30 năm xây dựng và phát triển, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu đề nghị Đại học Thái Nguyên phải tiếp tục nuôi dưỡng khát vọng, hoài bão, quyết tâm phấn đấu trở thành đại học nghiên cứu, trung tâm đổi mới sáng tạo và tư vấn chính sách uy tín tầm quốc gia và khu vực.

Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026.

Quảng Ninh xử lý nghiêm vi phạm quy chế tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả

(CLO) Liên quan đến các vi phạm quy chế thi trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vừa qua tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ninh đã khẩn trương kiểm tra, xác minh và quyết liệt xử lý các cá nhân sai phạm, góp phần củng cố niềm tin trong nhân dân và kịp thời định hướng dư luận.

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

(CLO) Ngay sau khi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 kết thúc, các địa phương trên cả nước đã bắt đầu triển khai công tác chấm thi. Trong số các môn thi, Ngữ văn là môn tự luận duy nhất nên có quy trình chấm riêng, với nhiều lớp kiểm soát nhằm bảo đảm tính khách quan, công bằng và hạn chế tối đa những sai sót trong quá trình đánh giá bài làm của thí sinh.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT tại Lạng Sơn: Dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn

Kỳ thi tốt nghiệp THPT tại Lạng Sơn: Dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn

(CLO) Sau 2 ngày thi diễn ra nghiêm túc, trưa ngày 12/6, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn đã chính thức khép lại. Nhờ sự chuẩn bị chu đáo và phối hợp đồng bộ, kỳ thi đã diễn ra thành công tốt đẹp, ghi dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn và đong đầy sự quan tâm, tiếp sức cho các sĩ tử.

74 thí sinh bị đình chỉ thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

74 thí sinh bị đình chỉ thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

(CLO) Chiều 12/6, tại buổi họp báo thông tin nhanh về công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, ông Lê Mỹ Phong, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), cho biết kỳ thi năm nay ghi nhận số lượng thí sinh đăng ký dự thi cao nhất từ trước đến nay.

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam' là ẩn dụ phân hóa học sinh, chấm bằng phương pháp Rubric

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam' là ẩn dụ phân hóa học sinh, chấm bằng phương pháp Rubric

(CLO) Trước những ý kiến băn khoăn của dư luận về câu hỏi "Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?" trong đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT năm 2026, GS Nguyễn Ngọc Hà, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo) cho biết, đây là nội dung được thiết kế nhằm đánh giá năng lực tư duy và phân hóa thí sinh theo định hướng của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Cỡ chữ bài viết: