Đồng hành cùng ngành giáo dục vùng cao - dựng lớp, xây trường, gieo con chữ trên non

(NB&CL) Trong nhiều năm qua, chương trình “dựng lớp, xây trường” của Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn (Agribank) đã mang lại những giá trị thiết thực cho các em học sinh vùng núi cao, nơi mà điều kiện học tập vẫn còn nhiều thiếu thốn. Hoạt động này không chỉ đem đến không gian học tập an toàn cho học sinh các dân tộc thiểu số, mà còn giúp đỡ nhiều gia đình khó khăn và hỗ trợ chính quyền địa phương cải thiện hạ tầng giáo dục.

Nỗ lực phục hồi ngành giáo dục sau thiên tai

Tròn hai tháng sau khi bão số 3 qua đi, những dấu vết tàn phá của thiên tai vẫn còn vẹn nguyên trên những cung đường đèo quanh co vào các thôn, bản vùng cao của tỉnh Lào Cai. Trong số cơ sở hạ tầng bị vùi lấp, hư hỏng nghiêm trọng có không ít cơ sở của ngành giáo dục.

Trên địa bàn tỉnh Lào Cai, Bảo Yên - huyện “cửa ngõ” quan trọng, nằm giữa hai con sông Hồng và sông Chảy từ bao đời nay đã bồi đắp nên những bãi bờ phù sa và màu mỡ lại là một trong những huyện phải chịu những thiệt hại rất lớn cả về vật chất và con người. Thiên tai đã khiến huyện mất đi 62 nhân khẩu, 30 người bị thương và 30 người vẫn còn đang mất tích; hơn 4.100 ngôi nhà bị sập đổ và ảnh hưởng; hàng trăm công trình hạ tầng bị tàn phá, ước thiệt hại gần 650 tỷ đồng. Ngành giáo dục của huyện cũng không nằm ngoài ảnh hưởng khi nhiều ngôi trường bị hư hỏng, đẩy hàng ngàn học sinh vào cảnh “trường, lớp tạm”.

dong hanh cung nganh giao duc vung cao dung lop xay truong gieo con chu tren non hinh 1

Những em học sinh dân tộc thiểu số háo hức mong chờ cơ sở vật chất mới được xây dựng từ kinh phí tài trợ của Agribank.

Phó phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Bảo Yên, bà Đoàn Thị Hoài An cho biết: đợt mưa lũ vừa qua huyện mất 26 em học sinh, 8 em bị thương, 5 em mồ côi cả cha lẫn mẹ, 5 em mồ côi cha hoặc mẹ, tổng số học sinh bị ảnh hưởng là hơn 5.000 - một con số không nhỏ. Trong huyện, 18 điểm trường bị ảnh hưởng do bão, 5 trường bị ngập lụt, 11 trường nguy cơ bị sạt lở và 02 trường phải di dời. Phòng Giáo dục của huyện dù rất cố gắng hỗ trợ các trường để sớm ổn định công tác dạy và học nhưng số lượng cơ sở giáo dục bị thiệt hại lớn nên vẫn chưa thể khắc phục.

Chẳng hạn như Trường Tiểu học và THCS Việt Tiến tại xã Việt Tiến, do nằm trong vùng sạt lở nghiêm trọng nhất của huyện, chịu ảnh hưởng của hoàn lưu sau bão, taluy dương sau trường bị sạt lở, nhiều vết trồi sụt xuất hiện khiến quả đồi với hàng nghìn mét khối đất có thể đổ ập xuống đe dọa tính mạng của giáo viên và học sinh bất cứ lúc nào. Hiện tại, theo thầy hiệu trưởng Hà Quang Trung: “Nhà trường hiện không thể tổ chức dạy học tại điểm trường, các em học sinh đang phải học tạm tại nhà văn hóa thôn Việt Hải, việc đưa trường lớp hoạt động ổn định trở lại lúc này vô cùng khó khăn”.

Cũng trong tình trạng trên, điểm trường thôn Chu Lìn I-KM28 thuộc trường PTDT bán trú Tiểu học Trung Chải, thị xã Sa Pa nằm sâu trong bản, mỗi khi trời mưa bão, đường xá trơn trượt nguy hiểm khiến học sinh và giáo viên phải đối mặt với nhiều rủi ro. Điểm trường thôn Chu Lìn I-KM28 đáp ứng nhu cầu học tập của gần 500 học sinh, trong đó có 17 lớp mẫu giáo và 2 lớp nhà trẻ. Số lượng học sinh là vậy nhưng cơ sở vật chất lại vô cùng nghèo nàn. Các phòng học được dựng lên bằng khung thép từ năm 2015 bong tróc, xuống cấp trầm trọng và tiềm ẩn nguy cơ đổ sập. “Nhìn các con học tập trong điều kiện không đảm bảo, phòng học, giáo cụ, đồ chơi thiếu thốn, giáo viên trong trường ai cũng xót xa. Nhưng vì điều kiện của nhà trường và địa phương còn hạn chế, chúng tôi đành chấp nhận và hy vọng có thêm sự hỗ trợ để cải thiện tình hình”, Hiệu trưởng nhà trường – cô Vi Thị Tú Uyên chia sẻ.

Nhiều điểm trường khác tuy không phải di chuyển và học tạm, nhưng các trường như PTDT bán trú THCS Nậm Mòn (xã Nậm Mòn, huyện Bắc Hà); Trường Mầm non và Tiểu học Mường Lum, Trường Tiểu học La Pan Tẩn (xã La Pan Tẩn, huyện Mường Khương)… chưa có phòng học chức năng, nhiều phòng học bong tróc, cũ nát đặc biệt sau cơn bão số 3 vừa rồi, các điều kiện học tập cho các em học sinh không đảm bảo theo đúng quy chuẩn.

Nhiều năm đồng hành cùng ngành giáo dục các địa phương trong cả nước, nắm bắt được tình hình đó, trong chương trình trao an sinh xã hội, đồng hành cùng ngành giáo dục của các tỉnh vùng cao lần này, cán bộ, đảng viên, người lao động Agribank tiếp tục trích 1 ngày tiền lương góp vào quỹ an sinh xã hội của Ngân hàng để chia sẻ khó khăn với ngành giáo dục tỉnh. Số tiền 4 tỷ đồng được hơn 4 vạn cán bộ, người lao động Agribank quyên góp đã đến với thầy và trò các điểm trường trên vào những ngày đầu tháng 11/2024 để kịp sửa chữa, xây mới các dãy phòng học và công trình phụ trợ, góp phần cùng chính quyền các cấp và nhà trường sớm khắc phục tình trạng “trường tạm, lớp tạm”. Agribank mong muốn sau khi các công trình hoàn thành sẽ từng bước hoàn thiện cơ sở vật chất, đồng bộ về hạ tầng, bền vững về chất lượng, nâng cao chất lượng giáo dục của địa phương.

Xây dựng nhà ăn bán trú cho học sinh nghèo

Nằm biệt lập trên núi cao, Trường TH & THCS Tà Xi Láng nằm tại thôn Xá Nhù, Xã Tà Xi Láng, huyện Trạm Tấu, tỉnh Yên Bái có 463 học sinh từ khối lớp 1 đến khối lớp 9, 100% học sinh nhà trường là người dân tộc H’mông. Do đường xá xa xôi, nhiều học sinh nhà cách trường hàng chục km nên trường có số lượng học sinh nội trú lên tới 368 em.

Cùng với trường TH & THCS Tà Xi Láng, năm học 2023 - 2024, Trường PTDT bán trú THCS Lý Tự Trọng tại bản Có Thái, xã Nậm Có, huyện Mù Cang Chải có 21 lớp, với 886 học sinh; trường có 99,4% học sinh là dân tộc thiểu số; nhà trường cũng có tới gần 60% học sinh thuộc diện hộ nghèo. Nhiều năm qua, phần lớn học sinh TH & THCS Tà Xi Láng và PTDT bán trú THCS Lý Tự Trọng đều sống trong điều kiện kinh tế thiếu thốn và là những đối tượng cần sự hỗ trợ, tạo điều kiện để có thể cắp sách tới trường.

Ngay khi nắm được tình hình khó khăn của các trường, phát huy truyền thống “tương thân, tương ái”, vì cộng đồng, Agribank đã triển khai chương trình trao an sinh xã hội tại Trạm Tấu và Mù Cang Chải - các huyện vùng sâu, vùng xa của tỉnh Yên Bái. Trong đợt trao tặng, Agribank tập trung tài trợ nguồn kinh phí để các trường xây dựng những bếp ăn đạt chuẩn chất lượng, tạo điều kiện cho công tác chăm sóc, nuôi dưỡng các em học sinh được tốt hơn.

dong hanh cung nganh giao duc vung cao dung lop xay truong gieo con chu tren non hinh 2

Ông Phạm Hồ Bắc, Phó Chủ tịch Thường trực Công đoàn Agribank trao an sinh xã hội tại tỉnh Lào Cai.

Thay mặt cán bộ, người lao động Agribank, ông Phạm Hồ Bắc bày tỏ: Agribank vinh dự cùng cấp chính quyền hỗ trợ các em học sinh nghèo khó có thêm nguồn lực duy trì đến trường, vượt qua hoàn cảnh khó khăn hiện tại, trở thành công dân hữu ích cho gia đình và xã hội, góp phần vào sự nghiệp khuyến học - khuyến tài, xây dựng xã hội học tập của địa phương.

Nhận món quà từ Agribank, thầy Lê Hải Đăng - Hiệu trưởng trường PTDT bán trú THCS Lý Tự Trọng xúc động: “Đối với giáo viên vùng núi, chúng tôi chỉ hy vọng rằng những đứa trẻ người dân tộc H’Mông được chúng tôi coi như con sẽ được các cấp ngành và các tổ chức xã hội như Agribank quan tâm nhiều hơn để mai sau lớn lên sẽ có học, vượt lên khó khăn, tạo dựng một tương lai tươi sáng”.

Tại tỉnh Yên Bái dịp này Agribank cũng trao 4 tỷ đồng tài trợ đến các điểm trường còn nhiều khó khăn trong công tác dạy và học. Trong thời gian tới, với sứ mệnh “Ngân hàng tiêu biểu vì cộng đồng”, Agribank sẽ tiếp tục đồng hành cùng các tỉnh miền núi, vùng sâu, vùng xa góp phần phát triển kinh tế xã hội và nâng cao đời sống vật chất, tinh thần của bà con nhân dân, đặc biệt là chú trọng vào nhiệm vụ vun trồng những mầm non tương lai của đất nước. Agribank sẽ tiếp tục góp sức, góp của để dựng lớp, xây trường, đồng hành cùng ngành giáo dục tiếp tục gieo con chữ trên non.

Minh Nguyệt

Xem thêm

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

(CLO) Từ ngày 4 đến 9/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các trường đại học bước vào giai đoạn "lọc ảo" tuyển sinh trên phạm vi toàn quốc. Sau 6 ngày xử lý dữ liệu, điểm chuẩn và danh sách trúng tuyển đợt 1 sẽ được chốt, nhiều trường có thể công bố kết quả ngay từ tối 9/8 nếu hoàn tất sớm.

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

(CLO) Áp lực thành tích, kỳ vọng từ gia đình và nỗi sợ thất bại đang trở thành gánh nặng vô hình đè lên vai nhiều học sinh. Không ít em rơi vào trạng thái lo âu, trầm cảm, thậm chí nảy sinh ý nghĩ tiêu cực khi không đạt được kết quả như mong muốn. Các chuyên gia cảnh báo, nếu không được phát hiện và hỗ trợ kịp thời, những tổn thương tâm lý này có thể để lại hậu quả lâu dài đối với sức khỏe và tương lai của trẻ.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Từ năm học 2026–2027, Việt Nam sẽ sử dụng một bộ sách giáo khoa giáo dục phổ thông thống nhất trên phạm vi toàn quốc. Theo Quyết định 3588/QĐ-BGDĐT ban hành ngày 26/12/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống làm bộ SGK dùng chung, tiến tới mục tiêu miễn phí sách giáo khoa cho học sinh vào năm 2030. Dự kiến đến trước ngày 15/8/2026, tất cả học sinh cả nước sẽ có đầy đủ SGK các môn học, sách bài tập theo nhu cầu.

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

(CLO) Việc sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường học trên cả nước đang bước vào giai đoạn nước rút, song nhiều chuyên gia cho rằng, thách thức lớn nhất không nằm ở việc hợp nhất đầu mối mà là lựa chọn người đứng đầu đủ năng lực quản trị.

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Bước sang năm thứ ba thực hiện cơ chế tự chủ tài chính 100% chi thường xuyên, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị đang biến áp lực thành động lực đổi mới. Kiên định với mục tiêu xây dựng trường cao đẳng chất lượng cao, nhà trường đẩy mạnh chuyển đổi số, đổi mới quản trị, gắn kết chặt chẽ với doanh nghiệp và nâng cao chất lượng đào tạo, từng bước khẳng định vị thế là trung tâm giáo dục nghề nghiệp uy tín, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao cho khu vực miền Trung và cả nước.

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

(CLO) Từ năm học 2026-2027, Hà Nội sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú khi UBND xã, phường trực tiếp lựa chọn và ký hợp đồng với đơn vị cung cấp thực phẩm, thay vì giao từng trường thực hiện như trước. Cùng với hệ thống truy xuất nguồn gốc HanoiCheck, mô hình mới được kỳ vọng tạo thêm "hàng rào" kiểm soát an toàn thực phẩm trong trường học.

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Ngày 29/2026, tại Hà Nội, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam đã kí kết Thỏa thuận hợp tác về phối hợp rà soát, đánh giá chuyên môn và hoàn thiện sách điện tử, sách số, học liệu số, qua đó góp phần xây dựng hệ sinh thái học liệu số chất lượng, hiện đại và đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục.

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Từ năm học 2026-2027, học sinh cả nước sẽ chính thức học theo một bộ sách giáo khoa thống nhất. Nhiều ý kiến cho rằng việc này tạo thuận lợi cho công tác giảng dạy, tập huấn giáo viên, sinh hoạt chuyên môn và từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả.

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

(CLO) Đề thi được truyền qua kênh bảo mật của Ban Cơ yếu Chính phủ, thí sinh làm bài trên mạng LAN nội bộ, không kết nối Internet. Đây là một trong những điểm mới đáng chú ý trong Đề án tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính giai đoạn 2026-2036 vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) trình Thủ tướng Chính phủ, nhằm hiện đại hóa kỳ thi nhưng vẫn bảo đảm an toàn, công bằng và độ tin cậy.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

(NB&CL) Bộ Giáo dục và Đào tạo ví kỳ thi tốt nghiệp THPT như khâu kiểm tra cuối cùng của một dây chuyền sản xuất: Dù 99% sản phẩm đạt chuẩn vẫn không thể bỏ qua bước đánh giá đầu ra. Theo các chuyên gia, giá trị của kỳ thi không nằm ở việc tạo ra tỷ lệ trượt cao, mà ở khả năng xác lập một chuẩn chung để đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông trên toàn quốc.

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng coi trọng kỹ năng thực hành và năng lực nghề nghiệp, giáo dục nghề nghiệp đang trở thành con đường ngắn nhất đưa người học đến việc làm bền vững. Nắm bắt xu thế đó, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị không ngừng mở rộng các ngành đào tạo gắn với nhu cầu thực tiễn, giúp người học vững tay nghề, tự tin lập nghiệp và đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội.

Thi trên máy tính chỉ là bề nổi, ngân hàng đề mới là 'chìa khóa'

Thi trên máy tính chỉ là bề nổi, ngân hàng đề mới là 'chìa khóa'

(CLO) Kỳ thi tốt nghiệp THPT vẫn cần được duy trì như một kỳ đánh giá chuẩn đầu ra trên phạm vi quốc gia. Tuy nhiên, sau những vụ gian lận và yêu cầu ngày càng cao về chất lượng khảo thí, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho rằng đã đến lúc tiếp tục chuẩn hóa đề thi, ứng dụng công nghệ và từng bước triển khai thi trên máy tính nhằm nâng cao độ tin cậy của kết quả.

Người bệnh cần một bác sĩ biết chữa bệnh, không phải một 'nhà sáng tạo nội dung' trên nỗi đau của họ

Người bệnh cần một bác sĩ biết chữa bệnh, không phải một 'nhà sáng tạo nội dung' trên nỗi đau của họ

(CLO) Hai vụ việc liên tiếp liên quan đến sinh viên y khoa có phát ngôn phản cảm trên mạng xã hội đã làm dấy lên làn sóng phẫn nộ trong dư luận. Đằng sau những câu nói tưởng như "đùa cho vui" không chỉ là câu chuyện về ứng xử của một cá nhân, mà còn gióng lên hồi chuông về đạo đức nghề nghiệp, khả năng quản trị cảm xúc và văn hóa sử dụng mạng xã hội của những người đang được đào tạo để trở thành bác sĩ.

MIMC 2026 khép lại: Việt Nam giành 21 huy chương, Ngôi Sao Hoàng Mai đóng góp tới 8 học sinh giành huy chương

MIMC 2026 khép lại: Việt Nam giành 21 huy chương, Ngôi Sao Hoàng Mai đóng góp tới 8 học sinh giành huy chương

Trong 24 thành viên Đội tuyển Việt Nam tham dự Kỳ thi Toán học Quốc tế MIMC 2026, Trường Tiểu học, THCS và THPT Ngôi Sao Hoàng Mai đóng góp 8 học sinh. Toàn bộ học sinh của trường đều giành huy chương cá nhân, đồng thời góp mặt trong nhiều đội đạt giải cao ở nội dung nhóm và đồng đội.

Cỡ chữ bài viết: