Gia Lai: Đẩy nhanh tiến độ đầu tư xây dựng trường nội trú tại 7 xã biên giới

Gian nan hành trình “giữ” chữ vùng biên giới

Nhiều năm qua, hàng trăm học sinh vùng biên giới Gia Lai phải học tập trong điều kiện cơ sở vật chất trường lớp xuống cấp nghiêm trọng, tiềm ẩn nguy cơ mất an toàn, đặc biệt vào mùa mưa bão. Thiếu phòng học, lớp học ghép chật chội, cơ sở vật chất xuống cấp đó là những gì mà thầy trò vùng biên giới Gia Lai đang phải gánh chịu.

Mặc dù vậy, song nhiều năm qua các giáo viên Trường tiểu học Cù Chính Lan, xã Ia Chía (tỉnh Gia Lai) vẫn kiên trì bám lớp, duy trì việc dạy học giữa bao khó khăn ở miền biên viễn.

z7178405432900_2577f86c15cafdae8f2136dc837ace3c.jpg
Trường Tiểu học Cù Chính Lan hư hỏng, xuống cấp

Theo đó, Trường Tiểu học Cù Chính Lan hiện có 1 điểm trường chính và 6 điểm trường lẻ. Thế nhưng, dù ở điểm chính hay điểm lẻ, thầy và trò vẫn phải chật vật giữa muôn vàn thiếu thốn về cơ sở vật chất. Lớp học xuống cấp, bàn ghế hư hỏng, sân trường lầy lội mỗi mùa mưa bão…

Tuy nhiên, trong số những phòng học trên có 2 phòng được xây dựng từ trước năm 2000 đã xuống cấp nghiêm trọng, tường nứt, mái dột mỗi khi mưa lớn. Việc dạy và học vì thế cũng gặp nhiều khó khăn, nhất là vào mùa mưa bão. Nhiều hôm mưa to, gió lớn buộc thầy và trò phải ngưng việc dạy học để di chuyển đến nơi an toàn.

z7178405303775_b809d0662443c39e250e91b6a07ff6d5.jpg
Phòng học xuống cấp nứt tường, dột mái

Theo cô Lê Hữu Quỳnh Trâm - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Cù Chính Lan, trường có 14 lớp nhưng chỉ 12 phòng học. Phòng không đủ nên mỗi năm học, nhà trường phải bố trí 7 lớp học buổi sáng và 7 lớp học buổi chiều. Trong số đó, 2 phòng học được xây từ trước năm 2000 đã xuống cấp nghiêm trọng, tường ẩm mốc, mùa mưa thì dột, mùa nắng lại oi bức.

Không chỉ thiếu phòng học, nhà vệ sinh dùng chung cho gần 400 học sinh đã quá tải, thường xuyên tắc, bốc mùi. Cơ sở vật chất xuống cấp khiến không ít học sinh ngại đến trường, tuy nhiên điều khiến giáo viên lo nhất không chỉ là việc học bị gián đoạn, mà là nỗi bất an khi mưa lớn kéo về rất nguy hiểm.

z7178405369813_1f9eea98d48873ca78b0a8df7768e650.jpg
Thầy trò vùng biên luôn phập phồng nỗi lo tường lớp sẽ sập, đặc biệt là mùa mưa bão

Tương tự cấp tiểu học, Trường THCS Lê Hồng Phong (xã Ia Chia) cũng trong tình trạng xuống cấp, thiếu thốn suốt nhiều năm qua. Tại khu làm việc của ban giám hiệu được cải tạo từ nhà bán trú cũ, không đủ chỗ kê hồ sơ và không có phòng họp. Trước đó nhà công vụ của trường bị tốc mái, sập nứt tường… tuy nhiên vẫn chưa được sửa chữa do chưa có kinh phí.

Hay tại xã Ia Nan (tỉnh Gia Lai), do ảnh hưởng của thiên tai nhiều năm qua tình trạng sạt lở bờ suối liên tục ăn sâu vào khu vực tường bao xung quanh Trường Tiểu học Cù Chính Lan gây mất an toàn cho các em học sinh và thầy cô giáo mỗi khi mùa mưa lũ đến. Bên cạnh đó, các phòng học cũng trong tình trạng xuống cấp khiến quá trình công tác dạy, học gặp nhiều khó khăn.

z7184456293591_c5b8d92ca946327c36e0789e1b055c4e.jpg
z7184456293590_f1cb9c40cedce84d29a2b4790bf3715b.jpg
Ngoài việc thiếu phòng học, Trường Tiểu học Cù Chính Lan cũng chung tình trạng các phòng học xuống cấp

Theo thống kê, hiện khu vực biên giới phía Tây Gia Lai có 7 xã với 21 trường Tiểu học và THCS. Tuy nhiên, phần lớn các trường chưa có điều kiện nội trú, bán trú; cơ sở vật chất thiếu thốn, phòng ở giáo viên xuống cấp. Trong 9.482 học sinh ở các xã biên giới, có tới 54,65% là con em đồng bào dân tộc thiểu số.

Đầu tư hơn 1.500 tỷ đồng cho học sinh vùng biên giới Gia Lai

Theo chủ trương của Bộ Chính trị và Chính phủ về phát triển giáo dục vùng khó khăn, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã phối hợp với các bộ, ngành và địa phương triển khai Đề án thí điểm xây dựng 100 trường phổ thông nội trú liên cấp, tại 100 xã biên giới trên cả nước. Trong đó, Gia Lai là một trong những địa phương được đầu tư sớm, với 7 trường đặt tại 7 xã biên giới.

z7184456290219_48dff16b4010bc95be6f45bf48ef5026.jpg
Việc đầu tư xây dựng trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới đã thắp lên niềm hy vọng lớn lao cho thầy trò

Chủ trương xây dựng trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới mang đến niềm vui, thắp lên niềm hi vọng về một mái trường khang trang cho giáo viên và học sinh vùng khó. Việc đầu tư xây dựng trường học cho các xã biên giới đất liền không chỉ giải quyết nhu cầu cấp thiết về nơi học tập, sinh hoạt cho học sinh vùng khó mà còn nâng cao dân trí và chất lượng giáo dục. Qua đó, góp phần ổn định dân cư, phát triển kinh tế - xã hội và giữ vững an ninh biên giới.

Theo đó, dự án Trường phổ thông nội trú liên cấp TH&THCS tại 7 xã biên giới tỉnh Gia Lai được giao cho Ban Quản lý các dự án đầu tư xây dựng tỉnh Gia Lai làm chủ đầu tư với tổng số vốn hơn 1.500 tỷ đồng, trên diện tích hơn 52 ha. Cụ thể 7 trường sẽ được xây dựng tại các địa điểm: làng Klăh (xã Ia Mơ), làng Goòng (xã Ia Púch), làng Chan (xã Ia Pnôn), thôn Mook Trang (xã Ia Dom), làng Lang (xã Ia Chía) và làng Dăng (xã Ia O). Mỗi trường sẽ được đầu tư đồng bộ hạ tầng và trang thiết bị, bao gồm khối phòng học, thư viện, nhà đa năng, khu nội trú học sinh, nhà công vụ giáo viên, khu thể thao, sân chơi, đường nội bộ và các công trình phụ trợ.

Sequence 01.Still001
Khu vực sẽ khởi công điểm trường đầu tiên thuộc xã biên giới Ia Nan

Trao đổi với PV, ông Đỗ Minh Thành – Trưởng phòng Quản lý dự án 3 (Ban Quản lý các dự án đầu tư xây dựng tỉnh Gia Lai) cho biết: “Nhằm đẩy nhanh tiến độ đầu tư xây dựng trường nội trú liên cấp ở 7 xã biên giới, chúng tôi đang phối hợp với các đơn vị liên quan triển khai thực hiện các thủ tục đầu tư, bảo đảm khởi công trong năm 2025 và hoàn thành nghiệm thu đưa vào sử dụng trong năm học 2026-2027. Hiện đơn vị đang hoàn tất các thủ tục chuẩn bị cho lễ khởi công điểm trường đầu tiên vào ngày 9/11 tới tại xã Ia Nan. Ngoài công tác đền bù, giải phóng mặt bằng, hiện khó khăn lớn nhất là nguồn đất đắp cho công trình. Ban đang khảo sát một số vị trí đất của các hộ dân, sớm hoàn thiện hồ sơ thủ tục xin cải tạo phục vụ cho dự án trên”.

Việc xây dựng hệ thống trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và THCS tại 7 xã biên giới Gia Lai không chỉ là dự án giáo dục, mà còn là “đầu tư cho tương lai”, góp phần củng cố an sinh, phát triển kinh tế – xã hội và giữ vững quốc phòng an ninh khu vực biên giới.

Xem thêm

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

(CLO) Sau 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều giáo viên cho rằng đã đến lúc đánh giá lại những điểm chưa phù hợp, từ cách tổ chức môn học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương đến việc lựa chọn tổ hợp ở THPT, thay vì chỉ điều chỉnh sách giáo khoa.

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

(NB&CL) Từ 1/7, lương cơ sở tăng lên 2,53 triệu đồng/tháng. Từ 7/7, phụ cấp ưu đãi nghề của nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân sự hỗ trợ giáo dục cũng được điều chỉnh theo từng nhóm đối tượng, trường học và địa bàn. Những thay đổi này được kỳ vọng vừa cải thiện thu nhập, vừa tạo thêm động lực để đội ngũ nhà giáo yên tâm công tác, gắn bó với nghề.

Trường Cao đẳng Y tế Quảng Trị: Chất lượng đào tạo làm nền tảng, hội nhập làm đích đến

Trường Cao đẳng Y tế Quảng Trị: Chất lượng đào tạo làm nền tảng, hội nhập làm đích đến

Trong bối cảnh nhu cầu nhân lực y tế chất lượng cao ngày càng cấp thiết, Trường Cao đẳng Y tế Quảng Trị đang từng bước chuyển mình mạnh mẽ với chiến lược lấy chất lượng đào tạo làm nền tảng, chuyển đổi số làm động lực và hợp tác với các cơ sở y tế, doanh nghiệp để thực hành và làm cầu nối việc làm. Từ những đổi mới trong tuyển sinh, chương trình đào tạo đến khát vọng vươn tới các chuẩn mực khu vực, nhà trường đang mở ra hành trình kiến tạo những thế hệ cán bộ y tế đáp ứng yêu cầu của nền y học hiện đại.

Sở GD&ĐT Đồng Tháp: Từ tư duy quản trị data đến khát vọng bứt phá bản đồ tri thức

Sở GD&ĐT Đồng Tháp: Từ tư duy quản trị data đến khát vọng bứt phá bản đồ tri thức

Khép lại năm học 2025 - 2026 với những con số ấn tượng và dấu ấn chuyển đổi số toàn diện, ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Đồng Tháp không chỉ giữ vững vị trí dẫn đầu khu vực Đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL) mà còn vươn lên top đầu cả nước. Đây là điểm tựa vững chắc để Đất Sen Hồng tự tin bước vào năm học mới 2026 - 2027 với tâm thế bứt phá mạnh mẽ.

Bác sĩ 4 lĩnh vực sẽ có chương trình thực hành riêng

Bác sĩ 4 lĩnh vực sẽ có chương trình thực hành riêng

(CLO) Cục Quản lý Khám, chữa bệnh đang lấy ý kiến xây dựng chương trình thực hành cho bác sĩ thuộc 4 phạm vi hành nghề gồm Y khoa, Y học cổ truyền, Y học dự phòng và Răng - hàm - mặt, chuẩn bị cho kỳ kiểm tra đánh giá năng lực hành nghề năm 2027.

Cỡ chữ bài viết: