Hệ thống giáo dục Việt Nam đã chuẩn bị gì để thích ứng với làn sóng Covid lần thứ 4?

Việc phải tạm dừng đến trường của các cấp học cũng vẫn gây ra rất nhiều những trở ngại, làm gián đoạn các hoạt động giáo dục tại chỗ.

Khó khăn của ngành giáo dục khi làn sóng đại dịch bùng phát

Covid 19 đã gây ra những khủng hoảng nghiêm trọng trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội trên toàn cầu, trong đó, giáo dục cũng không phải là ngoại lệ. Cơ hội đến trường và việc học tập một cách hệ thống của hàng triệu trẻ em, học sinh trên toàn thế giới bị ảnh hưởng. Ngân sách đầu tư giáo dục bị cắt giảm mạnh. Chỉ tính trong năm học 2020 – 2021, Hệ thống các trường học tại Việt Nam đã phải ba lần ra thông báo tạm dừng đến trường. Khoảng thời gian nghỉ dịch kéo dài khiến tâm lý của học sinh, sinh viên bị ảnh hưởng, đồng lương của giáo viên bị cắt giảm. Nhiều giáo viên đã phải tìm việc làm thêm để trang trải cuộc sống.

Covid-19 đã làm gián đoạn các hoạt động giáo dục tại chỗ, buộc trường học phải chuyển sang hình thức học tập online

Covid-19 đã làm gián đoạn các hoạt động giáo dục tại chỗ, buộc trường học phải chuyển sang hình thức học tập online

Covid-19 cũng là nguyên nhân khiến những nỗ lực xúc tiến các chương trình liên kết quốc tế bị phá vỡ. Các quy định về hạn chế đi lại, ngừng nhập cảnh buộc nhiều sinh viên quốc tế phải hoãn việc nhập học, dừng các chương trình trao đổi giáo dục, thậm chí phải quay về nước, làm thay đổi định hướng giáo dục của nhiều gia đình. Lúc này ưu tiên hàng đầu là sự an toàn cho học sinh bên cạnh đảm bảo kiến thức, kế hoạch học tập xuyên suốt cho cả năm học. Tình thế đó buộc ngành giáo dục của Việt Nam nói riêng và toàn thế giới nói chung phải có những bước chuyển để thích nghi với hoàn cảnh.

Sự ứng phó nhanh chóng của Hệ thống giáo dục Việt Nam

Ngay khi làn sóng Covid lần thứ 4 bùng phát, Trường Tiểu học Sunshine Maple Bear, Tây Hồ, Hà Nội đã nhanh chóng tái kích hoạt giáo dục trực tuyến. Nhờ những kinh nghiệm từ các đợt chống dịch trước, giáo viên và học sinh đã bắt nhịp nhanh nhạy việc dạy học thông qua công cụ hỗ trợ học tập và có thể làm chủ công nghệ này trong thời gian ngắn.

Nội dung bài giảng, phương pháp giảng dạy được thiết kế tối ưu kiến thức, dễ hiểu, thu hút

Nội dung bài giảng, phương pháp giảng dạy được thiết kế tối ưu kiến thức, dễ hiểu, thu hút

Cô Trương Huyền – Giáo viên Trường Tiểu học Sunshine Maple Bear chia sẻ: “Thời gian đầu không ít thầy cô lo lắng vì cho rằng việc dạy học trực tuyến sẽ là rào cản với các em học sinh khối lớp 1 và lớp 2. Tuy nhiên sau thời gian áp dụng, các con đã có thể sử dụng thành thục để tương tác với cô trên lớp, tiếp thu bài học hiệu quả. Chúng tôi cũng đã sử dụng ứng dụng này để giao phiếu bài và tương tác với PHHS giúp con tiến bộ từng ngày”.

Được biết, ngay từ đợt bùng phát dịch đầu tiên, Trường Tiểu học Sunshine Maple Bear đã bắt tay vào nghiên cứu Cẩm nang học tập trực tuyến tổng hợp những thông tin cập nhật và đầy đủ về các hình thức học tập trực tuyến, những cam kết và hướng dẫn chi tiết. Cẩm nang sau đó đã trở thành cuốn sách nằm lòng của nhiều phụ huynh giúp phụ huynh tự tin đồng hành cùng nhà trường và các con học sinh vượt qua hoàn cảnh đặc biệt, nuôi dưỡng niềm đam mê học tập suốt đời.

3 (2)

Nhà trường đồng hành cùng phụ huynh vượt qua đại dịch

Trường Tiểu học Sunshine Maple Bear là một trong những đơn vị đầu tiên triển khai chương trình đồng hành cùng phụ huynh vượt qua đại dịch. Với mục tiêu cùng con “kiến tạo tương lai” trên nền tảng tinh hoa giáo dục Maple Bear Canada, học sinh của Sunshine Maple Bear được trang bị những kiến thức và năng lực để sẵn sàng trở thành những công dân toàn cầu trong thời đại số, sẵn sàng ứng phó trước mọi hoàn cảnh.

Năm học mới 2021 - 2022, Nhà trường triển khai chương trình học bổng Shine With Me với tổng giá trị lên tới 2 tỷ đồng cùng các chương trình ưu đãi khác:

Tặng 100% phí ghi danh và nhập học trị giá 10.000.000

Tặng 50% phí phát triển trường

Giảm 20% học phí cho tất cả cấp học

Tặng 20% phí dịch vụ xe bus

Giảm thêm 5% - 10% - 15% nếu 05 - 11 - 21 học sinh nhập học cùng một thời điểm

Thông tin liên hệ:

Website: sunshinemaplebear.edu.vn

Fanpage Tiểu học & THCS: https://www.facebook.com/SSMB.ElementarySchool

Fanpage Mầm non: https://www.facebook.com/SunshineMapleBear

Youtube: https://bit.ly/3vWs5M7

Liên hệ: 090 154 6655

Xem thêm

Nhiều tập thể cá nhân ngành giáo dục QUảng Ninh được trao tặng các danh hiệu cao quý.

Ngành giáo dục Quảng Ninh từ tinh gọn bộ máy đến bứt phá toàn diện

(CLO) Vượt lên những thách thức từ quá trình sắp xếp lại hàng loạt cơ sở giáo dục, ngành Giáo dục và Đào tạo Quảng Ninh đã ghi dấu ấn lịch sử trong năm học 2025-2026 khi hoàn thành xuất sắc 100% chỉ tiêu đề ra và duy trì vững chắc vị thế tốp đầu cả nước về chất lượng giáo dục mũi nhọn.

Công ty Yến sào Khánh Hòa khen thưởng 2.170 học sinh khá, giỏi

Công ty Yến sào Khánh Hòa khen thưởng 2.170 học sinh khá, giỏi

Trước thềm năm học mới 2026 – 2027, Công ty Yến sào Khánh Hòa tiếp tục thể hiện trách nhiệm đồng hành cùng sự nghiệp “trồng người” của tỉnh nhà khi dành gần 2,3 tỷ đồng khen thưởng các em học sinh xuất sắc là con em cán bộ, công nhân viên và nhà phân phối.

Dùng AI để 'làm hộ' dự án nghiên cứu, học sinh có thể bị cấm thi 2 năm

Dùng AI để 'làm hộ' dự án nghiên cứu, học sinh có thể bị cấm thi 2 năm

(CLO) Dự thảo Quy chế Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh THCS, THPT siết chặt yêu cầu về tính nguyên gốc, công khai và liêm chính khoa học; đáng chú ý, học sinh được dùng AI nhưng phải kê khai và không được sử dụng công cụ này để tạo dữ liệu giả, thay thế hoạt động phân tích, sáng tạo.

Học STEM không lo 'đẻ' thêm môn, thêm tiết, phụ huynh không bắt buộc đóng góp

Học STEM không lo 'đẻ' thêm môn, thêm tiết, phụ huynh không bắt buộc đóng góp

(CLO) Dự thảo Thông tư của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) quy định giáo dục STEM trong trường phổ thông theo hướng không phát sinh môn học, đầu điểm, thời lượng hay hồ sơ riêng; học sinh có thể trải nghiệm STEM tại doanh nghiệp, viện nghiên cứu, bảo tàng… trên tinh thần tự nguyện. Đáng chú ý, dự thảo khẳng định không phát sinh nghĩa vụ đóng góp bắt buộc đối với học sinh, cha mẹ học sinh.

Đêm không ngủ ở biên giới Gia Lai, chạy đua với thời gian đưa 7 trường nội trú về đích đúng hẹn

Đêm không ngủ ở biên giới Gia Lai, chạy đua với thời gian đưa 7 trường nội trú về đích đúng hẹn

(CLO) Chỉ còn chưa đầy nửa tháng, năm học mới sẽ bắt đầu. Tại 7 điểm trường biên giới Gia Lai, hàng trăm công nhân, cán bộ, chiến sĩ vẫn miệt mài ngày đêm giữa nắng mưa, chạy đua với thời gian để những ngôi trường mới kịp hoàn thành, đón học sinh trong ngày khai giảng (5/9).

Sát ngày tựu trường, phụ huynh Nghệ An chạy khắp nơi “săn” sách giáo khoa

Sát ngày tựu trường, phụ huynh Nghệ An chạy khắp nơi “săn” sách giáo khoa

(CLO) Sát ngày tựu trường, nhiều phụ huynh ở Nghệ An vẫn tất tả 'săn' sách giáo khoa cho con khi không ít nhà sách rơi vào cảnh hết hàng. Tình trạng khan hiếm diễn ra ở nhiều khối lớp, nhiều môn học, khiến phụ huynh phải đi nhiều nơi, mua được cuốn nào hay cuốn đó và chờ bổ sung những cuốn còn thiếu.

Màn hình và AI đang thay đổi cách trẻ lớn lên như thế nào?

Màn hình và AI đang thay đổi cách trẻ lớn lên như thế nào?

Ngày 5–6/9/2026, Hệ thống Giáo dục Vinschool tổ chức hai buổi tọa đàm về mối quan hệ giữa trẻ và công nghệ tại TP. Hồ Chí Minh, với sự tham gia của nhà tâm lý học người Australia, cô Jocelyn Brewer. Hai buổi tọa đàm (dành cho phụ huynh trẻ 0–6 tuổi và 7–12 tuổi) sẽ đặt ra những câu hỏi về màn hình, thuật toán và AI, từ đó giúp cha mẹ tìm cách đồng hành phù hợp với sự phát triển và giá trị của gia đình.

Học sinh phổ thông sẽ học 12 tiết AI mỗi năm từ 2026-2027

Học sinh phổ thông sẽ học 12 tiết AI mỗi năm từ 2026-2027

(CLO) Từ năm học 2026-2027, giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) được triển khai đại trà tại các trường phổ thông trên cả nước, với nội dung cốt lõi 12 tiết mỗi lớp mỗi năm. Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) yêu cầu việc dạy AI không gây quá tải, đồng thời đặc biệt chú trọng kỹ năng kiểm chứng thông tin, sử dụng AI an toàn, có đạo đức và trách nhiệm.

Đề xuất bỏ môn thi thứ ba vào lớp 10: Chưa giải quyết áp lực từ gốc

Đề xuất bỏ môn thi thứ ba vào lớp 10: Chưa giải quyết áp lực từ gốc

(NB&CL) Đề xuất bỏ môn thi thứ ba vào lớp 10 có thể giúp học sinh giảm một phần áp lực ôn tập nhưng chưa chắc đã chạm đến căn nguyên của cuộc đua vào trường công. Trao đổi cùng Nhà báo và Công luận, nhà giáo Nguyễn Tường Lan (Hưng Yên) cho rằng, nếu chỉ giảm số môn thi mà chưa giải quyết bài toán trường lớp, chỉ tiêu tuyển sinh, phân luồng và cách ra đề, ngành Giáo dục có thể mới “giảm phần ngọn” trong khi “gốc” áp lực vẫn còn nguyên.

Cỡ chữ bài viết: