Kỳ 2: Đẩy mạnh công tác phát triển đảng viên trong các trường học

Bài liên quan

Kỳ 1: Ươm mầm những ‘hạt giống đỏ’ từ học đường

Lan tỏa phong trào tạo nguồn phát triển

Phát triển Đảng là một trong những nhiệm vụ quan trọng trong các tổ chức Đảng. Nghị quyết 25 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa X về “Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa” đã đặt ra mục tiêu “Phấn đấu đạt tỉ lệ ít nhất 70% đảng viên mới được kết nạp từ đoàn viên”.

Trước đó là Chỉ thị 34-CT/TW ngày 30/5/1998 của Bộ Chính trị khóa VIII về “Tăng cường công tác chính trị tư tưởng, củng cố tổ chức Đảng, đoàn thể quần chúng và công tác phát triển đảng viên trong trường học”. Với lực lượng đoàn viên nòng cốt là học sinh, trường học chính là mảnh đất màu mỡ để “ươm mầm” những “hạt giống đỏ”.

Trường THPT Chuyên Hà Tĩnh là ngọn cờ đầu trong công tác bồi dưỡng, phát triển, kết nạp học sinh vào Đảng. Cô Nguyễn Thị Mỹ Bình – Phó Hiệu trưởng trường THPT Chuyên Hà Tĩnh cho biết, ngoài những tiêu chí chung xét cảm tình Đảng trong học sinh thì đoàn viên ưu tú trường THPT Chuyên còn phải có một trong các tiêu chí như: Đạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia, quốc tế; Đạt giải cao trong kỳ thi chọn học sinh giỏi tỉnh và tham gia hoạt động đoàn hiệu quả; Là lớp trưởng, bí thư Chi đoàn, BCH đoàn trường, góp phần quan trọng trong hoạt động Đoàn và đạt giải trong kỳ thi chọn HSG tỉnh; Là chủ tịch, phó chủ tịch các câu lạc bộ hoạt động hiệu quả; đội trưởng đội Thanh niên kiểm tra trường và đạt giải trong kỳ thi chọn HSG tỉnh.

Kết quả trong nhiệm kỳ 2015-2020, công tác phát triển đảng viên trong trường THPT Chuyên Hà Tĩnh không ngừng được chú trọng, nâng cao về số lượng, đảm bảo chất lượng. Trong nhiệm kỳ đã kết nạp 142 đảng viên mới (trong đó đảng viên học sinh là 121).

Nói về nguyên nhân dẫn đến thành công trong công tác phát triển đảng là học sinh trong nhà trường, Phó Hiệu trưởng trường THPT Chuyên Hà Tĩnh Nguyễn Thị Mỹ Bình cho biết: “Nhờ sự chỉ đạo sát sao, kịp thời của Đảng ủy Khối, Đảng ủy trường, các chi ủy và BCH Đoàn trường. Đồng thời, công tác giáo dục trong đoàn viên thanh niên của Đảng ủy, Đoàn trường về lý tưởng cách mạng, lòng yêu nước, ý thức dân tộc luôn được chú trọng. Từ đó làm cho đội ngũ học sinh của trường có ý thức cao trong học tập và rèn luyện, đạt thành tích xuất sắc trong học tập và năng nổ, nhiệt tình, sáng tạo trong các hoạt động phong trào”.

Tương tự, trường THPT Cẩm Bình (huyện Cẩm Xuyên, Hà Tĩnh) cũng là một trong những đơn vị tiên phong trong công tác bồi dưỡng, phát triển, kết nạp học sinh vào Đảng. Cấp uỷ nhà trường luôn xác định thực hiện công tác phát triển đảng viên trong học sinh là nhiệm vụ quan trọng, do vậy đã tiến hành quán triệt sâu sắc, nghiêm túc các quy định, hướng dẫn của Trung ương về công tác đảng viên gắn với thực hiện nhiệm vụ chính trị của nhà trường để thống nhất nhận thức và hành động.

Kết quả, số lượng học sinh được xét tham gia học cảm tình Đảng của trường từ 13 em năm 2012 đến 35 em năm 2019. Tổng số học sinh học cảm tình Đảng từ năm 2012 đến 2019 là 249 em. Qua các năm, số lượng học sinh được kết nạp Đảng tăng đều, từ 5 em năm 2013 đến 13 em năm 2020, tổng số đảng viên được kết nạp trong nhiệm kỳ 2015 - 2020 là 64 em (năm 2013 - 2019 là 75 em).

Những năm gần đây, việc kết nạp Đảng với học sinh phổ thông đã được các trường chú trọng. Báo cáo của Phòng Chính trị tư tưởng (Sở GD-ĐT Hà Tĩnh) cho biết, trong 3 năm (từ 2017 đến 2019) các trường THPT toàn tỉnh đã cử 1.772 học sinh tham gia lớp cảm tình Đảng; năm 2018-2019, toàn tỉnh có 727 học sinh được học lớp cảm tình Đảng, trong đó có 223 em được kết nạp Đảng; năm học 2019-2020 có 236 học sinh được kết nạp Đảng.

Kết quả này cho thấy một bước tiến dài trong công tác phát triển đảng với học sinh THPT ở Hà Tĩnh. Một số trường THPT trên địa bàn tỉnh thực hiện tốt công tác phát triển Đảng trong học sinh như: THPT chuyên Hà Tĩnh (TP. Hà Tĩnh), THPT Nguyễn Văn Trỗi (huyện Lộc Hà), THPT Cẩm Bình (huyện Cẩm Xuyên), THPT Nguyễn Huệ (huyện Kỳ Anh), THPT Cẩm Xuyên (huyện Cẩm Xuyên), THPT Nguyễn Trung Thiên (huyện Thạch Hà), THPT Nghèn (huyện Can Lộc), THPT Lê Hữu Trác (huyện Hương Sơn), THPT Kỳ Anh (thị xã Kỳ Anh), THPT Nghi Xuân (huyện Nghi Xuân)…

Nâng cao chất lượng công tác kết nạp đảng viên trong học sinh bằng nhiều cách

Trong nhiều năm qua, công tác phát triển đảng viên trong học sinh đã được các cấp ủy đảng quan tâm chỉ đạo và đạt kết quả khả quan. Hàng năm, ngành giáo dục Hà Tĩnh đã ban hành nhiều văn bản chỉ đạo các đơn vị tăng cường quan tâm tới công tác phát triển đảng viên trong học sinh, như: chỉ đạo các nhà trường thực hiện nghiêm túc Chỉ thị số 05/CT-TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị (khóa XII) về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; Kế hoạch 710/KH-UBND ngày 09/12/2015 của UBND tỉnh Hà Tĩnh và Kế hoạch số 400/KH-SGDĐT ngày 31/3/2016 của Sở GD&ĐT về triển khai Đề án tăng cường giáo dục lý tưởng, đạo đức lối sống cho thanh niên, thiếu niên và nhi đồng giai đoạn 2015-2020; triển khai đưa vào giảng dạy trong nhà trường bộ tài liệu “Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống dành cho học sinh” theo từng cấp học được triển khai một cách đầy đủ, có hiệu quả.

Với sự quan tâm chỉ đạo của các cấp ủy đảng, công tác phát triển đảng viên trong học sinh ở các nhà trường từ năm 2017 đến 2019 đã có nhiều chuyển biến tích cực cả về số lượng lẫn chất lượng. Trước hết là công tác tuyên truyền, vận động của các tổ chức đoàn thể trong nhà trường đổi mới về nội dung và phương pháp hoạt động, triển khai các nội dung thích hợp, sát với tình hình thực tế trong triển khai thực hiện nhiệm vụ chính trị gắn với thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo lời Bác”, từ đó xuất hiện nhiều tấm gương điển hình, ưu tú cho học sinh để giới thiệu cho các tổ chức cơ sở Đảng bồi dưỡng kết nạp vào Đảng.

Hằng năm, các trường THPT trong toàn tỉnh đã phối hợp có hiệu quả với Tỉnh đoàn, Huyện đoàn tổ chức cho đoàn viên, thanh niên học tập các chuyên đề: “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh về tinh thần học tập suốt đời”, “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với thực hành tiết kiệm, chống lãng phí”. Cán bộ đoàn được tổ chức học tập các chuyên đề: “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh về phòng, chống suy thoái tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, tự diễn biến, tự chuyển hóa”, “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với rèn luyện tác phong cán bộ Đoàn sáng tạo, trách nhiệm, tiên phong, gương mẫu, sâu sát cơ sở”,…

Cô Đặng Thị Quỳnh Diệp, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Tĩnh cho biết, được sự quan tâm và chỉ đạo sát sao của các cấp ủy đảng, chính quyền, các nhà trường có sự phân công đảng viên bồi dưỡng, giúp đỡ quần chúng ưu tú, quan tâm công tác bồi dưỡng lý luận chính trị… nên công tác phát triển Đảng trong học sinh có nhiều chuyển biến.

Tuy vậy trong thực tế, vấn đề này vẫn còn có những khó khăn nhất định. Đó là: Việc tạo nguồn, phát triển Đảng trong học sinh còn vướng mắc một số tiêu chuẩn và độ tuổi kết nạp Đảng (Muốn vào Đảng, học sinh phải có học lực khá trở lên, có phẩm chất chính trị và tham gia tích cực vào các hoạt động Đoàn, Hội và từ 18 tuổi trở lên). Nhiều học sinh muốn được kết nạp vào Đảng nhưng không tham gia được hoạt động đoàn thể như BCH Đoàn, Ban cán sự lớp theo quy định vì các em có tâm lý sợ tham gia nhiều hoạt động tập thể sẽ ảnh hưởng đến việc học tập, ảnh hưởng đến kết quả thi THPT quốc gia, kết quả xét tuyển Đại học; Đoàn thanh niên ở một số nhà trường còn thiếu chủ động trong việc tuyên truyền, giáo dục, định hướng nâng cao nhận thức về Đảng cho học sinh; ít giao nhiệm vụ, gặp gỡ, động viên nhắc nhở, giúp đỡ học sinh ưu tú rèn luyện phấn đấu. Một số đơn vị thực hiện các nội dung hoạt động về công tác chính trị, tư tưởng nhưng chưa sâu, chưa thật thuyết phục, phù hợp với đối tượng học sinh trẻ tuổi nên hiệu quả chưa cao.

Để nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác kết nạp đảng viên trong học sinh, Sở GD&ĐT Hà Tĩnh đã yêu cầu các trường THPT trong toàn tỉnh thực hiện nghiêm túc Chỉ thị số 34/CT-TW ngày 30/5/1998 của Ban Chấp hành Trung ương về tăng cường công tác chính trị tư tưởng; củng cố tổ chức đảng, đoàn thể quần chúng và công tác phát triển đảng viên trong các trường học; nâng cao vai trò nhận thức của cấp ủy đảng trong nhà trường về chăm lo công tác phát triển đảng trong học sinh.

Bên cạnh đó, ngành yêu cầu các trường tăng cường thực hiện có hiệu quả công tác giáo dục chính trị tư tưởng, giáo dục đạo đức lối sống, ý thức chấp hành pháp luật cho học sinh; giáo dục học sinh chấp hành nghiêm chỉnh chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước; không ngừng học tập, phấn đấu để được đứng vào hàng ngũ của Đảng. Đồng thời, chỉ đạo Đoàn trường làm tốt công tác phát hiện, bồi dưỡng đoàn viên ưu tú đưa vào tham gia công tác BCH Chi đoàn, BCH Đoàn trường, Ban cán sự lớp tạo điều kiện để các em phấn đấu. Qua đây lập hồ sơ đề nghị Chi bộ, Đảng ủy đưa vào diện tham gia các lớp học cảm tình Đảng.

Việc tổ chức kết nạp đảng viên trong trường phổ thông vừa có ý nghĩa phát hiện, ghi nhận nỗ lực của những quần chúng học sinh ưu tú, vừa tạo ra môi trường để phát triển Đảng trong lực lượng trẻ. Việc kết nạp những học sinh ưu tú vào Đảng không chỉ góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên, mà còn tạo nguồn nhân lực có trình độ chuyên môn cao, phẩm chất chính trị vững vàng, đáp ứng được yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc trong thời kỳ CNH-HĐH.

Trần Phong