Những chính sách kỳ vọng sẽ tác động tích cực tới giáo dục trong năm 2025

(CLO) Trong năm 2025, ngành giáo dục sẽ triển khai nhiều chính sách giáo dục quan trọng nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả của hệ thống giáo dục quốc gia.

Dưới đây là một số chính sách và định hướng đáng chú ý sẽ có tác động mạnh tới ngành giáo dục, thúc đẩy giáo dục phát triển.

1. Ban hành Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn đến 2030, tầm nhìn đến 2045

Thủ tướng Chính phủ đã yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo hoàn thiện dự thảo Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn đến 2030, tầm nhìn đến 2045, và trình ban hành chậm nhất trong quý I năm 2025. Chiến lược này sẽ định hướng phát triển giáo dục Việt Nam trong dài hạn, tập trung vào các mục tiêu như chuẩn hóa, hiện đại hóa, dân chủ hóa và hội nhập quốc tế.

nhung chinh sach ky vong se tac dong tich cuc toi giao duc trong nam 2025 hinh 1

Giáo dục trong năm 2025 sẽ có những thay đổi theo chiều hướng tích cực khi nhiều chính sách về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đi vào áp dụng linh hoạt trong các trường học (ảnh TL).

Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính, Chủ tịch Ủy ban Quốc gia kết luận: Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo có ý nghĩa đặc biệt quan trọng đối với sự phát triển nhanh, bền vững, bảo đảm tiến bộ, công bằng xã hội và được xác định rõ trong Nghị quyết số 29-NQ/TW của Trung ương và Kết luận số 91-KL/TW của Bộ Chính trị. Đột phá chất lượng giáo dục và đào tạo, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao phải gắn với các yếu tố về thời gian, trí tuệ, khát vọng, tự lực và hội nhập với tinh thần phát huy tự lực, tự cường, tự tin, tự chủ, tự hào dân tộc; lấy con người là trung tâm, là chủ thể, mục tiêu, động lực và là nguồn lực chủ yếu cho sự phát triển; tăng cường huy động và sử dụng hiệu quả mọi nguồn lực, trong đó lấy nguồn lực bên trong là cơ bản, chiến lược, lâu dài, quyết định, nguồn lực bên ngoài là quan trọng và đột phá.

2. Hoàn tất thay sách giáo khoa theo Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018

Đến năm 2025, việc thay sách giáo khoa theo Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018 sẽ được hoàn tất. Điều này đánh dấu bước chuyển đổi toàn diện trong phương pháp giảng dạy và học tập, hướng đến phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh.

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh, chương trình giáo dục phổ thông mới là một trong những điểm đột phá, điểm mới quan trọng để thay đổi toàn bộ hệ thống giáo dục. Chương trình được soạn theo hướng phát triển năng lực của người học, gia tăng yếu tố thực tiễn, thực hành, trải nghiệm, dành quyền chủ động cao hơn cho các địa phương, cho cơ sở giáo dục, nhà giáo, cho người dạy và cho người học.

3. Thay đổi cách thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư về quy chế thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025, thay đổi toàn diện. Thông tư về quy chế thi tốt nghiệp THPT cho thấy việc thi tốt nghiệp THPT theo chuẩn đầu ra của chương trình giáo dục phổ thông 2018. Kỳ thi thay đổi số môn thi từ 9 môn xuống 4 môn và ngoại ngữ không còn là môn thi bắt buộc. Đây là năm đầu tiên môn tin học, công nghệ trở thành môn thi tốt nghiệp. Thí sinh sẽ thi 2 môn toán, văn và 2 môn tự chọn trong số các môn tính điểm của chương trình giáo dục phổ thông mới. Định dạng đề thi thay đổi theo hướng không chỉ kiểm tra kiến thức mà tập trung nhiều hơn vào việc đánh giá năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Phần câu hỏi trắc nghiệm có thêm các hình thức mới là dạng đúng/sai và dạng trả lời ngắn.

4. Triển khai các nhiệm vụ trọng tâm năm học 2024-2025

Nhằm thực hiện hiệu quả các quan điểm, chỉ đạo của Đảng, Chính phủ về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; quyết tâm thực hiện thắng lợi các mục tiêu, nhiệm vụ được giao tại Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII của Đảng và Chương trình hành động của Chính phủ nhiệm kỳ 2021 - 2026 thực hiện Nghị quyết của Quốc hội về Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội 5 năm 2021 - 2025, ngành Giáo dục xác định chủ đề năm học 2024 - 2025 là "Đổi mới sáng tạo, nâng cao chất lượng, đoàn kết kỷ cương".

Cụ thể, có 12 nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm được đề ra trong Kế hoạch của ngành Giáo dục và Đào tạo. Trước hết là tiếp tục hoàn thiện thể chế, nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý nhà nước về giáo dục. Ưu tiên nguồn lực hoàn thành xây dựng Luật Nhà giáo và các Nghị quyết của Quốc hội về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo từ 3 đến 5 tuổi và đổi mới chương trình giáo dục mầm non. Bên cạnh đó, triển khai rà soát Luật Giáo dục, Luật Giáo dục Đại học để đề xuất nội dung sửa đổi, bổ sung nhằm tạo hành lang pháp lý cho việc đổi mới giáo dục và đào tạo.

5. Tiếp tục đẩy mạnh chuyển đổi số trong giáo dục

Ngành giáo dục sẽ tiếp tục đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và quản lý, nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục, đáp ứng yêu cầu của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0.  Những chính sách và định hướng trên thể hiện cam kết của Việt Nam trong việc nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội và hội nhập quốc tế trong giai đoạn mới.

Xem thêm

Tuyên Quang lập Ban chỉ đạo kỳ thi lại, Phó Chủ tịch tỉnh trực tiếp chỉ đạo

Tuyên Quang lập Ban chỉ đạo kỳ thi lại, Phó Chủ tịch tỉnh trực tiếp chỉ đạo

(CLO) Sau vụ việc điểm số môn Toán bất thường tại Trường THPT chuyên Tuyên Quang, tỉnh này thành lập Ban chỉ đạo kỳ thi lại tốt nghiệp THPT năm 2026 với Trưởng ban là Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đỗ Anh Tuấn. 328 thí sinh sẽ dự thi lại vào ngày 14-15/8, trong bối cảnh các khâu tổ chức, coi thi, chấm thi được yêu cầu siết chặt nhằm bảo đảm một kỳ thi trung thực, công bằng.

Đại học sau sáp nhập không thể là 'người khổng lồ chân đất sét'

Đại học sau sáp nhập không thể là 'người khổng lồ chân đất sét'

(CLO) Đằng sau mục tiêu giảm đầu mối cơ sở giáo dục đại học là bài toán lớn hơn: Làm sao để những đại học sau sáp nhập không chỉ "to" hơn mà thực sự "mạnh" hơn. Bởi nếu chỉ là phép cộng cơ học về pháp nhân và bộ máy, những tổ chức mới có thể trở thành "người khổng lồ chân đất sét" - quy mô đồ sộ nhưng vận hành phân mảnh, thiếu sự gắn kết về quản trị, văn hóa và sứ mệnh phát triển. 

Trường THPT Chuyên Tuyên Quang. Ảnh: Fanpage nhà trường

Bộ GD&ĐT yêu cầu thay toàn bộ giám thị cũ, kích hoạt giám sát đặc biệt kỳ thi lại ở Trường THPT chuyên Tuyên Quang

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) yêu cầu không bố trí những cán bộ đã làm nhiệm vụ tại điểm thi Trường THPT chuyên Tuyên Quang trong kỳ thi trước tiếp tục tham gia kỳ thi lại. Đồng thời, Bộ sẽ thành lập đoàn giám sát xuyên suốt nhằm kiểm soát chặt chẽ tất cả các khâu của kỳ thi.

Trường Tiểu học Xuân Liên: Điểm sáng đổi mới giáo dục ở vùng quê Cổ Đạm

Trường Tiểu học Xuân Liên: Điểm sáng đổi mới giáo dục ở vùng quê Cổ Đạm

Không chỉ được biết đến là một ngôi trường có môi trường học tập thân thiện, Trường Tiểu học Xuân Liên (xã Cổ Đạm, Hà Tĩnh) còn từng bước khẳng định vị thế là điểm sáng của giáo dục địa phương bằng chất lượng dạy và học ngày càng nâng cao, tinh thần đổi mới không ngừng và sự tận tâm của đội ngũ nhà giáo. Từ những nỗ lực vượt qua khó khăn đến hành trình xây dựng "trường học hạnh phúc", ngôi trường đang bền bỉ gieo những hạt mầm tri thức, nuôi dưỡng nhân cách và chắp cánh ước mơ cho nhiều thế hệ học sinh.

Bộ Giáo dục và Đào tạo chấn chỉnh việc 'đánh tụt' hạng giáo viên, yêu cầu truy lĩnh tiền lương

Bộ Giáo dục và Đào tạo chấn chỉnh việc 'đánh tụt' hạng giáo viên, yêu cầu truy lĩnh tiền lương

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo sửa đổi, bổ sung Thông tư 31/2026 về xếp lương giáo viên, trong đó yêu cầu chấn chỉnh tình trạng một số địa phương hạ giáo viên từ hạng II xuống hạng III, làm ảnh hưởng đến quyền lợi và thu nhập của đội ngũ nhà giáo.

Đề xuất trợ cấp cho hơn 120.000 giáo viên mầm non từng 'lĩnh lương bằng thóc'

Đề xuất trợ cấp cho hơn 120.000 giáo viên mầm non từng 'lĩnh lương bằng thóc'

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến đối với dự thảo Nghị quyết về chế độ trợ cấp dành cho giáo viên mầm non đã nghỉ công tác nhưng chưa từng được hưởng chế độ. Theo thống kê, cả nước hiện có hơn 120.000 giáo viên mầm non thuộc diện này, tập trung chủ yếu tại các tỉnh từ Quảng Bình (cũ) trở ra phía Bắc.

Bài toán khó khi ra đề thi lại cho 328 thí sinh Tuyên Quang

Bài toán khó khi ra đề thi lại cho 328 thí sinh Tuyên Quang

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết đã bổ sung các chuyên gia khảo thí tham gia Ban ra đề nhằm bảo đảm đề thi dành cho 328 thí sinh tại Điểm thi Trường THPT chuyên Tuyên Quang có độ khó tương đương kỳ thi đợt 1. Theo Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng, việc tổ chức thi lại nhằm khắc phục hậu quả của một điểm thi không bảo đảm tính khách quan, đồng thời bảo vệ quyền lợi của những thí sinh có năng lực thực chất.

Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng: 'Rất buồn và đau xót về tiêu cực'

Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng: 'Rất buồn và đau xót về tiêu cực'

(CLO) Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng cho biết, vụ gian lận tại Điểm thi Trường THPT chuyên Tuyên Quang khiến ngành giáo dục "rất buồn và đau xót", song đây cũng là bài học để tiếp tục siết chặt kỷ cương, hoàn thiện quy chế và các giải pháp phòng, chống gian lận trong các kỳ thi những năm tới.

328 thí sinh Tuyên Quang tạm dừng lọc ảo vẫn được xét tuyển sau thi lại

328 thí sinh Tuyên Quang tạm dừng lọc ảo vẫn được xét tuyển sau thi lại

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định, việc tạm đưa 328 thí sinh tại Điểm thi Trường THPT chuyên Tuyên Quang ra khỏi quá trình lọc ảo từ ngày 4-9/8 chỉ là giải pháp kỹ thuật nhằm phục vụ công tác tuyển sinh. Toàn bộ hồ sơ và nguyện vọng của các em vẫn được giữ nguyên, sẽ được xét tuyển sau khi có kết quả thi lại và không ảnh hưởng đến quyền lợi của gần 875.000 thí sinh đăng ký xét tuyển đại học trên cả nước.

328 thí sinh điểm thi THPT chuyên Tuyên Quang sẽ bị huỷ bài và thi lại tất cả các môn từ ngày 14-15/8

328 thí sinh điểm thi THPT chuyên Tuyên Quang sẽ bị huỷ bài và thi lại tất cả các môn từ ngày 14-15/8

(CLO) Sau khi Bộ Công an xác định sai phạm diễn ra trên phạm vi toàn bộ điểm thi Trường THPT chuyên Tuyên Quang, Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định tổ chức thi lại tất cả các môn đối với 328 thí sinh tại điểm thi này. Kết quả kỳ thi tháng 6 sẽ không được sử dụng để xét tuyển đại học; kỳ thi lại dự kiến diễn ra trong hai ngày 14 và 15/8.

Siết ngăn bạo lực học đường từ các hội nhóm Facebook, Zalo, Telegram

Siết ngăn bạo lực học đường từ các hội nhóm Facebook, Zalo, Telegram

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng Bộ Công an vừa ban hành kế hoạch phối hợp toàn quốc nhằm phòng ngừa, phát hiện sớm và xử lý kịp thời bạo lực học đường, xâm hại trẻ em và các hành vi vi phạm pháp luật của học sinh. Lần đầu tiên, cơ chế phối hợp thường xuyên giữa nhà trường và công an cấp xã được thiết lập, hướng tới mục tiêu ngăn ngừa vi phạm ngay từ khi mới manh nha.

Từ 15/8, sinh viên dùng AI gian lận học tập, nghiên cứu sẽ bị xử lý

Từ 15/8, sinh viên dùng AI gian lận học tập, nghiên cứu sẽ bị xử lý

(CLO) Lần đầu tiên, Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định cụ thể việc sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong đào tạo và nghiên cứu khoa học tại các trường đại học. Từ ngày 15/8, người học, giảng viên và nhà nghiên cứu sử dụng AI để gian lận, đạo văn, làm sai lệch kết quả học tập hoặc nghiên cứu sẽ bị xử lý theo quy định.

Cỡ chữ bài viết: