TP. HCM đồng ý cho học sinh hai trường ở huyện Cần Giờ học trực tiếp

Văn phòng UBND TP. HCM đã có thông báo kết luận của Chủ tịch UBND TP. HCM, ông Phan Văn Mãi, về việc tổ chức dạy học trực tiếp trên địa bàn xã đảo Thạnh An (huyện Cần Giờ, TP. HCM).

tp hcm dong y cho hoc sinh hai truong o huyen can gio hoc truc tiep hinh 1

Sau nhiều lần trì hoãn, UBND TP. HCM đã chấp thuận kế hoạch cho học sinh xã đảo Thạnh An (huyện Cần Giờ) đi học trực tiếp. Ảnh: Thúy Vy

Bài liên quan

TP.HCM: Đề xuất cho học sinh 2 trường đầu tiên đi học lại từ ngày 20/10

Hà Nội chưa có kế hoạch cho học sinh đi học trở lại

Học online không hiệu quả, cử tri kiến nghị sớm tiêm vắc xin cho học sinh để đi học trở lại

Hà Nội cần sớm có phương án đưa học sinh đi học trở lại

Theo đó,  Sở GD-ĐT TP. HCM sẽ phối hợp với Sở Y tế hướng dẫn, hỗ trợ UBND huyện Cần Giờ, phòng GD-ĐT huyện Cần Giờ và Ban giám hiệu trường Tiểu học Thạnh An và Trường THCS-THPT Thạnh An xây dựng kế hoạch đảm bảo công tác phòng, chống dịch Covid-19 thật cụ thể; có phương án ứng phó sẵn sàng với tình huống có phát sinh ca bệnh, từng cá nhân, từng bộ phận phải xác định được trách nhiệm, công việc cần phải làm nếu có phát sinh các trường hợp nghi nhiễm Covid-19.

Trước đó, như báo Nhà báo & Công luận đã đưa tin, ngày 14/10, đại diện Sở GD-ĐT TP. HCM cho biết, UBND huyện Cần Giờ vừa đề xuất cho học sinh các khối 1,2,6,9,12 (242 học sinh) tại trường tiểu học Thạnh An và trường THCS – THPT Thạnh An (nằm ở xã đảo Thạnh An, huyện Cần Giờ), được đi học lại từ ngày 20/10.

Trong điều kiện học sinh chưa được tiêm ngừa, địa phương cần chia phương án mở cửa trường học trở lại thành 2 giai đoạn. Ở giai đoạn đầu, địa phương có thể thí điểm một vài khối lớp với khoảng thời gian là 2 tuần. Sau đó, nếu tình hình ổn định, huyện Cần Giờ có thể xem xét đề xuất mở rộng quy mô 100% học sinh toàn trường được đi học trở lại.

Đến giai đoạn 2, khi 100% học sinh được đi học trực tiếp, nhà trường cần bố trí lệch giờ vào học không nên quá xa nhau, nhằm tránh việc học sinh về muộn, ảnh hưởng sức khỏe, tâm lý.

Được biết, kế hoạch đón học sinh học trực tiếp của hai trường Tiểu học Thạnh An, THCS - THPT Thạnh An tới trường trực tiếp được UBND huyện Cần Giờ đề xuất từ cuối tháng 9 nhưng bị trì hoãn nhiều lần do chưa được TP. HCM chấp thuận.

Xem thêm

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

(CLO) Sau 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều giáo viên cho rằng đã đến lúc đánh giá lại những điểm chưa phù hợp, từ cách tổ chức môn học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương đến việc lựa chọn tổ hợp ở THPT, thay vì chỉ điều chỉnh sách giáo khoa.

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

(NB&CL) Từ 1/7, lương cơ sở tăng lên 2,53 triệu đồng/tháng. Từ 7/7, phụ cấp ưu đãi nghề của nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân sự hỗ trợ giáo dục cũng được điều chỉnh theo từng nhóm đối tượng, trường học và địa bàn. Những thay đổi này được kỳ vọng vừa cải thiện thu nhập, vừa tạo thêm động lực để đội ngũ nhà giáo yên tâm công tác, gắn bó với nghề.

Cỡ chữ bài viết: