Trường THPT Quan Hóa (Thanh Hóa): Tự hào 45 năm xây dựng và trưởng thành

(CLO) Trường THPT Quan Hóa được thành lập theo Quyết định số 86/QĐ ngày 27/1/1980 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Trải qua 45 năm xây dựng và phát triển các thế hệ thầy và trò trường THPT Quan Hóa (Thanh Hóa) luôn nỗ lực vượt qua mọi khó khăn, thử thách, không ngừng vươn lên, thực hiện tốt phong trào thi đua “dạy tốt, học tốt”, xây dựng nhà trường ngày càng phát triển.
Các tiết mục văn nghệ kỷ niệm 45 năm thành lập trường
Các tiết mục văn nghệ kỷ niệm 45 năm thành lập trường

Lật lại quá trình hình thành và phát triển của nhà trường, chúng ta hồi tưởng lại về những năm 70 của thế kỷ XX, khi đó huyện Quan Hóa, huyện Quan Sơn và huyện Mường Lát chưa chia tách, vẫn đang là huyện miền núi có tên Quan Hóa với địa hình rộng, giao thông khó khăn, dân cư thưa thớt. Trên địa bàn huyện có một trường cấp 3, với tên gọi trường PTTH Quan Hóa đặt tại thị trấn Hồi Xuân. Ở thời kỳ đó, điều kiện đi lại, học tập của con em trên địa bàn vô cùng khó khăn, vất vả, nhất là học sinh ở các xã vùng cao và biên giới.

Thầy Lê Van Thanh - Hiệu trưởng Trường THPT Quan Hóa
Thầy Lê Van Thanh - Hiệu trưởng Trường THPT Quan Hóa

Năm học 1976 - 1977 là năm học đặt nền móng cho việc thành lập trường, lúc này nhà trường mới có 2 lớp được ghép vào với trường VHTT Quan Hoá tại Piềng Tuồng, do thầy Lò Khăm Mao phụ trách. Cùng với sự lớn mạnh của nhà trường, số lượng cán bộ, giáo viên cũng được thay đổi qua các thời kỳ.

Quá trình hình thành và phát triển của Trường THPT Quan Hóa là một chặng đường dài, gắn liền với nhiều lần thay đổi địa điểm, tên gọi, sáp nhập và chia tách. Tiền thân của trường bắt đầu từ tháng 8 năm 1977, khi chỉ là 2 lớp cấp 3 được ghép vào trường VHTT Quan Hoá tại Piềng Tuồng. Năm học 1976 - 1977 là năm học đặt nền móng cho việc thành lập trường, lúc này nhà trường mới có 2 lớp được ghép vào với trường VHTT Quan Hoá do thầy Lò Khăm Mao phụ trách. Chỉ một năm sau, vào tháng 8 năm 1978, trường được tách ra và chuyển về địa điểm Piềng Cần (khu vực bệnh viện huyện). Ngày 27 tháng 1 năm 1980, trường được thành lập chính thức với tên Trường PTTH Quan Hóa. Cùng với sự lớn mạnh của nhà trường, số lượng cán bộ, giáo viên cũng được thay đổi qua các thời kỳ.

Đến năm 1991, do số lượng học sinh giảm, trường sáp nhập với THCS Dân tộc Nội trú, trở thành trường PTDT Cấp II-III Quan Hóa, do thầy Đào Văn Thân làm Hiệu trưởng. Bấy giờ nhà trường gánh thêm một nhiệm vụ mới đó là chăm sóc và nuôi dưỡng học sinh nội trú.

Các thế hệ Lãnh đạo, giáo viên, nhân viên Trường THPT Quan Hóa qua các thời kỳ.
Các thế hệ Lãnh đạo, giáo viên, nhân viên Trường THPT Quan Hóa qua các thời kỳ.

Đến tháng 10/1995. Do nhu cầu học tập tăng nhanh, nhà trường được tách ra. Khối THPT, do thầy Lê Văn Tuấn làm Hiệu trưởng, thầy Nguyễn Văn Hồi làm Phó Hiệu trưởng, chính thức chuyển về địa điểm hiện nay. Ban đầu nhà trường chỉ có 8 phòng học 2 tầng kiên cố, bên cạnh khe suối, với diện tích 3.000m2.

Trường THPT Quan Hóa luôn tự hào là "mái trường mẹ". Từ nơi đây, nhiều đơn vị giáo dục mới đã được hình thành. Năm 1999, trường được chia tách để thành lập thêm 02 trường mới là trường THPT Quan Sơn và trường THPT Mường Lát. Đến năm 2013, lại tiếp tục chia tách để thành lập trường THCS&THPT Quan Hóa, phục vụ nhu cầu học tập của con em 5 xã tuyến Sông Luồng.

Mỗi lần chia tách là một lần san sẻ, là một lần chúng ta chấp nhận gánh về mình phần khó khăn, nhưng cũng là một lần chúng ta tự hào vì đã góp phần lan tỏa ánh sáng tri thức đến khắp các bản làng xa xôi.

Lễ trao Bằng khen và Giấy khen của UBND tỉnh và Sở GD&ĐT Thanh Hóa cho các thầy cô có thành tích cao trong công tác.
Lễ trao Bằng khen và Giấy khen của UBND tỉnh và Sở GD&ĐT Thanh Hóa cho các thầy cô có thành tích cao trong công tác.

Xác định phương châm hành động "lấy nền nếp làm nền tảng, chất lượng giáo dục đại trà làm trọng tâm, nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn", những năm gần đây, Trường THPT Quan Hóa đã tập trung xây dựng đội ngũ giáo viên tâm huyết với nghề; không ngừng đổi mới phương pháp, ứng dụng công nghệ thông tin đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng dạy và học. Đặc biệt, nhà trường luôn quan tâm làm tốt công tác giáo dục chính trị tư tưởng, trau dồi đạo đức, kiến thức pháp luật, kỹ năng để học sinh phát triển toàn diện về "Đức – Trí – Thể - Mỹ".

Những năm gần đây, chất lượng giáo dục giáo dục đại trà và chất lượng giáo dục mũi nhọn của nhà trường ngày càng được nâng cao. Tỷ lệ học sinh giỏi đạt 27%, tỷ lệ khá đạt 63%; 100% học sinh đậu tốt nghiệp THPT hàng năm; 98% học sinh đậu nguyện vọng 1 vào các trường Đại học. Trong 5 năm, nhà trường có 40 học sinh đạt từ 27 điểm trở lên trong kỳ thi tốt nghiệp THPT; công tác bồi dưỡng HSG được duy trì thường xuyên, nhà trường có 72 giải cấp tỉnh, trong đó có 33 giải văn hóa và 39 giải thể dục – quốc phòng. Đặc biệt, nhiều học sinh đạt điểm 10 tuyệt đối trong các kỳ thi THPT, thể hiện chất lượng dạy và học ngày càng nâng cao.

Thầy Lê Văn Thanh - Hiệu trưởng Trường THPT Quan Hóa chia sẻ: "Kế thừa phát huy truyền thống, Ban Giám hiệu nhà trường xác định rõ phương châm hành động, lấy nền nếp làm nền tảng, chất lượng giáo dục đại trà làm trọng tâm, nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn. Tinh thần ấy đã thấm nhuần trong cán bộ, giáo viên. Nhà trường xây dựng đội ngũ nhà giáo nhiệt huyết với nghề, không ngại vất vả, biến khó khăn thành hành động, triển khai nhiều mô hình thí điểm ở các tổ chuyên môn".

Những ngày này, các thế hệ thầy và trò Trường THPT Quan Hóa đang hân hoan hướng về kỷ niệm 45 năm ngày thành lập trường. Dù đang ở đâu, làm công việc gì, họ cũng cùng chung một tình yêu lớn và bằng những hành động thiết thực hướng về ngôi trường thân yêu, nơi đã gieo mầm tri thức, nuôi dưỡng, chắp cánh cho những ước mơ, hoài bão của biết bao thế hệ học trò. Cũng nhân dịp kỷ niệm 45 năm thành lập trường, Cấp ủy và Ban giám hiệu nhà trường tha thiết mong muốn xây dựng "Quỹ Khuyến học Cựu học sinh trường THPT Quan Hóa" để trở thành một nguồn quỹ lớn mạnh và bền vững. Để trao thưởng, giúp đỡ các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn, đảm bảo sự hỗ trợ lâu dài cho các thế hệ mai sau. Hàng năm, vào dịp kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, nhà trường sẽ mời đại diện các anh, các chị có đóng góp xây dựng Quỹ trực tiếp trở về trường, tận tay trao những suất học bổng ý nghĩa cho các em học sinh. Đó sẽ là bài học giáo dục sống động nhất, nhân văn nhất, truyền cảm hứng mạnh mẽ nhất mà không sách vở nào sánh được.

Tiếp nối truyền thống 45 năm xây dựng và trưởng thành, tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh nhà trường sẽ tiếp tục phát huy truyền thống đoàn kết, kiên cường, sáng tạo; không ngừng đổi mới quản lý và phương pháp dạy học; quyết tâm xây dựng Trường THPT Quan Hóa ngày càng phát triển vững mạnh, trở thành một địa chỉ giáo dục tin cậy, một điểm sáng nơi miền tây Thanh Hóa, xứng đáng với niềm tin yêu của Đảng bộ, chính quyền, nhân dân các dân tộc và sự kỳ vọng, tin tưởng của các thế hệ cựu học sinh.

Xem thêm

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Ngày 16/6, Khoa Viết văn, Báo chí, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội tổ chức lễ tổng kết và trao giải Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai” mùa thứ 4. Không chỉ là sân chơi học thuật dành cho sinh viên, cuộc thi còn góp phần kết nối hoạt động đào tạo với thực tiễn nghề nghiệp, tạo cơ hội để những người trẻ trải nghiệm quy trình tác nghiệp báo chí ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

(CLO) Trong khi Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức bỏ cơ chế xét tuyển sớm, nhiều học sinh và phụ huynh vẫn đang đứng trước nguy cơ hiểu nhầm quy trình tuyển sinh bởi những thông báo "đủ điều kiện trúng tuyển", "trúng tuyển có điều kiện" hay các lời mời gọi nhập học, đóng tiền giữ chỗ xuất hiện dày đặc trên mạng xã hội.

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

(CLO) Với vị trí chiến lược ở trung tâm Vùng Trung du miền núi phía bắc và truyền thống hơn 30 năm xây dựng và phát triển, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu đề nghị Đại học Thái Nguyên phải tiếp tục nuôi dưỡng khát vọng, hoài bão, quyết tâm phấn đấu trở thành đại học nghiên cứu, trung tâm đổi mới sáng tạo và tư vấn chính sách uy tín tầm quốc gia và khu vực.

Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026.

Quảng Ninh xử lý nghiêm vi phạm quy chế tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả

(CLO) Liên quan đến các vi phạm quy chế thi trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vừa qua tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ninh đã khẩn trương kiểm tra, xác minh và quyết liệt xử lý các cá nhân sai phạm, góp phần củng cố niềm tin trong nhân dân và kịp thời định hướng dư luận.

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

(CLO) Ngay sau khi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 kết thúc, các địa phương trên cả nước đã bắt đầu triển khai công tác chấm thi. Trong số các môn thi, Ngữ văn là môn tự luận duy nhất nên có quy trình chấm riêng, với nhiều lớp kiểm soát nhằm bảo đảm tính khách quan, công bằng và hạn chế tối đa những sai sót trong quá trình đánh giá bài làm của thí sinh.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT tại Lạng Sơn: Dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn

Kỳ thi tốt nghiệp THPT tại Lạng Sơn: Dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn

(CLO) Sau 2 ngày thi diễn ra nghiêm túc, trưa ngày 12/6, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn đã chính thức khép lại. Nhờ sự chuẩn bị chu đáo và phối hợp đồng bộ, kỳ thi đã diễn ra thành công tốt đẹp, ghi dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn và đong đầy sự quan tâm, tiếp sức cho các sĩ tử.

74 thí sinh bị đình chỉ thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

74 thí sinh bị đình chỉ thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

(CLO) Chiều 12/6, tại buổi họp báo thông tin nhanh về công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, ông Lê Mỹ Phong, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), cho biết kỳ thi năm nay ghi nhận số lượng thí sinh đăng ký dự thi cao nhất từ trước đến nay.

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam' là ẩn dụ phân hóa học sinh, chấm bằng phương pháp Rubric

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam' là ẩn dụ phân hóa học sinh, chấm bằng phương pháp Rubric

(CLO) Trước những ý kiến băn khoăn của dư luận về câu hỏi "Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?" trong đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT năm 2026, GS Nguyễn Ngọc Hà, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo) cho biết, đây là nội dung được thiết kế nhằm đánh giá năng lực tư duy và phân hóa thí sinh theo định hướng của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Cỡ chữ bài viết: