Trường THCS Xuân Dương: Chú trọng chất lượng giáo dục toàn diện và đẩy mạnh nâng cao chất lượng mũi nhọn

(CLO) Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh, những năm qua, thầy và trò Trường THCS Xuân Dương (Thường Xuân – Thanh Hóa) luôn đổi mới phương pháp quản lý, giáo dục. Đặc biệt là đề cao vai trò của Ban giám hiệu, cán bộ và giáo viên nhà trường, không ngừng nỗ lực phấn đấu, tạo sự chuyển biến mạnh mẽ cả về quy mô cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên cũng như chất lượng giáo dục toàn diện và chất lượng giáo dục mũi nhọn để trở thành điểm sáng của ngành giáo dục xã nhà.

Xác định đổi mới giáo dục phải lấy học sinh làm thước đo chất lượng, do vậy mọi hoạt động của Trường THCS Xuân Dương đều hướng đến mục tiêu phát triển toàn diện học sinh. Để làm được điều này, yếu tố con người - đội ngũ giáo viên đóng vai trò hết sức quan trọng. Thầy Lê Văn Hùng - Hiệu trưởng Trường THCS Xuân Dương chia sẻ: “Thầy dạy tốt - trò học giỏi vừa là mục tiêu, vừa là giải pháp để nhà trường gặt hái được nhiều quả ngọt. Bởi muốn có trò giỏi thì trước hết phải có thầy giỏi, vì vậy nhà trường luôn quan tâm, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên giàu trí tuệ, giỏi về chuyên môn”.

tap-the-can-bo-giao-vien-va-nhan-vien-truong-thcs-xuan-duong.jpg
Tập thể cán bộ, giáo viên và nhân viên Trường THCS Xuân Dương.

Năm học 2025 – 2026, nhà trường có tổng số 31 cán bộ, giáo viên và nhân viên. Trong đó: có 02 cán bộ quản lý, 03 nhân viên và 26 giáo viên. 100% giáo viên giảng dạy có trình độ đạt chuẩn và 1 giáo viên có trình độ trên chuẩn. Toàn thể giáo viên có phẩm chất, đạo đức tốt, có lối sống lành mạnh, có tinh thần trách nhiệm và tâm huyết với nghề, yêu thương và tôn trọng học sinh.

Trên cơ sở xây dựng đội ngũ giáo viên vững về chuyên môn, tâm huyết với nghề, nhà trường đã tập trung triển khai đồng bộ các giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục. Trong đó, chủ động đổi mới phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực của học sinh, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy và quản lý; thực hiện nghiêm túc trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh; tăng cường bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém. Đồng thời, đẩy mạnh phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học tích cực”, “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo”.

thay-le-van-hung-hieu-truong-truong-thcs-xuan-duong-thuong-xuan.jpg
Ông Lê Văn Hùng - Hiệu trưởng Trường THCS Xuân Dương (Thường Xuân).

Để học sinh phát triển toàn diện, nhà trường luôn gắn giáo dục văn hóa với giáo dục nhân cách, kỹ năng sống. Đồng thời, nhà trường quan tâm tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp, tạo nhiều sân chơi bổ ích và lý thú thu hút sự tham gia tích cực của các em học sinh. Bên cạnh đó, để quản lý tốt học sinh, nhà trường còn phối hợp thường xuyên với gia đình, ban đại diện cha mẹ học sinh của nhà trường, của lớp nắm bắt tư tưởng, động viên những học sinh có thành tích học tập tốt cũng như có biện pháp giáo dục hiệu quả đối với những học sinh yếu kém, kịp thời ngăn chặn những biểu hiện vi phạm đạo đức, góp phần đào tạo thế hệ học sinh không chỉ có học vấn, kiến thức mà còn có đạo đức, lối sống trong sáng, lành mạnh.

Từ những việc làm thiết thực này mà phong trào thi đua dạy và học trong nhà trường trở nên sôi nổi, vì thế chất lượng giáo dục không ngừng được nâng lên qua từng năm học. Năm học 2025 – 2026 nhà trường có 458 học sinh. Trong đó: tỷ lệ học sinh xếp loại hạnh kiểm tốt, khá 90,8 %; tỷ lệ học sinh đạt học lực khá, giỏi đạt 43 %; số học sinh giỏi cấp tỉnh đạt 02 giải; số học sinh đạt giải cấp xã là 24 giải. chất lượng giáo dục luôn duy trì và ổn định, năm sau luôn cao hơn năm trước.

thay-le-van-hung-hieu-truong-truong-thcs-xuan-duong-trao-giay-khen-cho-cac-hoc-sinh-co-thanh-tich-cao-trong-hoc-tap-va-ren-luyen.jpg
Thầy Lê Văn Hùng - Hiệu trưởng Trường THCS Xuân Dương trao giấy khen cho các học sinh có thành tích cao trong học tập và rèn luyện.

Bên cạnh nâng cao chất lượng dạy và học, hàng năm Ban giám nhà trường còn tranh thủ các nguồn vốn đầu tư của Nhà nước và sự ủng hộ của nhân dân để xây dựng bổ sung một số hạng mục và trang thiết bị dạy học. Nhờ làm tốt công tác tham mưu, những năm qua nhà trường luôn được các cấp chính quyền địa phương đầu tư xây dựng kiên cố khu phòng học bộ môn, phòng chức năng, khuôn viên nhà trường xanh - sạch - đẹp, khang trang và hiện đại.

Phát huy những kết quả đã đạt được, trong thời gian tới nhà trường tiếp tục đổi mới công tác chỉ đạo và phương pháp dạy học, duy trì và phát huy vững chắc những kết quả đã đạt được. Không ngừng đoàn kết, nỗ lực phấn đấu hơn nữa để nâng cao chất lượng dạy và học về mọi mặt. Đặc biệt, tháng 1/2026 nhà trường vinh dự được Chủ tịch UBND tỉnh Thanh Hóa công nhận Trường THCS Xuân Dương đạt chuẩn Quốc gia. Đây là vinh dự, là niềm tự hào, đồng thời cũng là sự cổ vũ to lớn để tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh nhà trường quyết tâm vượt qua mọi khó khăn, hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ được giao, xứng đáng với niềm tin yêu của các cấp lãnh đạo và nhân dân xã nhà.

Xem thêm

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

(CLO) Sau 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều giáo viên cho rằng đã đến lúc đánh giá lại những điểm chưa phù hợp, từ cách tổ chức môn học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương đến việc lựa chọn tổ hợp ở THPT, thay vì chỉ điều chỉnh sách giáo khoa.

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

(NB&CL) Từ 1/7, lương cơ sở tăng lên 2,53 triệu đồng/tháng. Từ 7/7, phụ cấp ưu đãi nghề của nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân sự hỗ trợ giáo dục cũng được điều chỉnh theo từng nhóm đối tượng, trường học và địa bàn. Những thay đổi này được kỳ vọng vừa cải thiện thu nhập, vừa tạo thêm động lực để đội ngũ nhà giáo yên tâm công tác, gắn bó với nghề.

Trường Cao đẳng Y tế Quảng Trị: Chất lượng đào tạo làm nền tảng, hội nhập làm đích đến

Trường Cao đẳng Y tế Quảng Trị: Chất lượng đào tạo làm nền tảng, hội nhập làm đích đến

Trong bối cảnh nhu cầu nhân lực y tế chất lượng cao ngày càng cấp thiết, Trường Cao đẳng Y tế Quảng Trị đang từng bước chuyển mình mạnh mẽ với chiến lược lấy chất lượng đào tạo làm nền tảng, chuyển đổi số làm động lực và hợp tác với các cơ sở y tế, doanh nghiệp để thực hành và làm cầu nối việc làm. Từ những đổi mới trong tuyển sinh, chương trình đào tạo đến khát vọng vươn tới các chuẩn mực khu vực, nhà trường đang mở ra hành trình kiến tạo những thế hệ cán bộ y tế đáp ứng yêu cầu của nền y học hiện đại.

Sở GD&ĐT Đồng Tháp: Từ tư duy quản trị data đến khát vọng bứt phá bản đồ tri thức

Sở GD&ĐT Đồng Tháp: Từ tư duy quản trị data đến khát vọng bứt phá bản đồ tri thức

Khép lại năm học 2025 - 2026 với những con số ấn tượng và dấu ấn chuyển đổi số toàn diện, ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Đồng Tháp không chỉ giữ vững vị trí dẫn đầu khu vực Đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL) mà còn vươn lên top đầu cả nước. Đây là điểm tựa vững chắc để Đất Sen Hồng tự tin bước vào năm học mới 2026 - 2027 với tâm thế bứt phá mạnh mẽ.

Bác sĩ 4 lĩnh vực sẽ có chương trình thực hành riêng

Bác sĩ 4 lĩnh vực sẽ có chương trình thực hành riêng

(CLO) Cục Quản lý Khám, chữa bệnh đang lấy ý kiến xây dựng chương trình thực hành cho bác sĩ thuộc 4 phạm vi hành nghề gồm Y khoa, Y học cổ truyền, Y học dự phòng và Răng - hàm - mặt, chuẩn bị cho kỳ kiểm tra đánh giá năng lực hành nghề năm 2027.

Cỡ chữ bài viết: