Tối 12/11, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Ban Tuyên giáo Trung ương, Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch và Hội Nhà báo Việt Nam tổ chức Lễ trao Giải Báo chí “Vì sự nghiệp Giáo dục Việt Nam” năm 2026. Báo Giáo dục và Thời đại là đơn vị thường trực tổ chức giải.
Ông Hoàng Minh Sơn, Ủy viên Trung ương Đảng, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phát biểu tại buổi lễ.
Các tác phẩm phản ánh đa chiều những chuyển động của giáo dục
Năm 2026, Ban Tổ chức nhận được gần 800 tác phẩm dự thi thuộc 4 loại hình: báo in, báo điện tử, phát thanh và truyền hình. Qua các vòng chấm giải, Hội đồng Giám khảo lựa chọn 64 tác phẩm xuất sắc để trao thưởng, gồm 4 giải Nhất, 8 giải Nhì, 12 giải Ba và 40 giải Khuyến khích. Cùng với đó, 2 nhân vật tiêu biểu có nhiều đóng góp cho sự nghiệp giáo dục được vinh danh.
Các tác phẩm dự thi năm nay tập trung phản ánh những vấn đề trọng tâm của giáo dục Việt Nam trong giai đoạn mới, từ triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo đến xây dựng trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới, bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục, đổi mới chương trình và phương pháp dạy học.
Nhiều tác phẩm cũng đề cập việc ứng dụng công nghệ, trí tuệ nhân tạo trong giáo dục, phát triển giáo dục nghề nghiệp, cùng những vấn đề liên quan đến đạo đức và tâm lý học đường. Qua đó, phản ánh khá toàn diện những chuyển động của ngành Giáo dục trước yêu cầu đổi mới và thích ứng với bối cảnh phát triển mới.
Đáng chú ý, các tác phẩm không chỉ dừng lại ở việc biểu dương thành tựu, giới thiệu mô hình hay, tấm gương nhà giáo tiêu biểu mà còn đi sâu phân tích những khó khăn, bất cập nảy sinh từ thực tiễn. Nhiều tuyến bài chuyển tải tâm tư, nguyện vọng của đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý, người học và phụ huynh; thể hiện tinh thần phản biện, đề xuất giải pháp thiết thực đối với những vấn đề đặt ra trong quá trình triển khai chính sách giáo dục.
Tại Lễ trao giải, 4 tác phẩm đạt giải Nhất gồm: Báo in: “Nghị quyết 71 và bước ngoặt chiến lược” – Báo Giáo dục và Thời đại; Báo điện tử: “Diện mạo mới - Hành trình mới của ngành Giáo dục” – Báo Lao Động; Phát thanh: Series “Hành trình 20 năm trả lại giáo dục thực chất, học thật, thi thật” – VOV2, VOV4, Đài Tiếng nói Việt Nam; Truyền hình: “Ươm mầm xanh Bản Đoòng” – Báo và Phát thanh, Truyền hình Quảng Trị.
Ngoài ra, Ban Tổ chức trao 8 giải Nhì, 12 giải Ba, 40 giải Khuyến khích và tôn vinh 2 nhân vật tiêu biểu.
Về hình thức thể hiện, nhiều tác phẩm được đầu tư công phu, có chiều sâu, phát huy thế mạnh của từng loại hình báo chí. Sự tham gia tích cực của các cơ quan báo chí địa phương cũng góp phần mang đến những góc nhìn gần gũi, phản ánh sát thực tiễn cơ sở, làm phong phú thêm nội dung của Giải.
Báo chí góp tiếng nói xây dựng chính sách, lan tỏa giá trị giáo dục
Phát biểu tại buổi lễ, bà Nguyễn Thị Quyên Thanh, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Trưởng Ban Tổ chức Giải nhấn mạnh, giáo dục là sự nghiệp có ý nghĩa đặc biệt đối với tương lai của mỗi cá nhân và sự phát triển của đất nước. Mỗi chủ trương, chính sách giáo dục đều gắn với đời sống của hàng triệu nhà giáo, người học và gia đình; mỗi đổi mới trong nhà trường đều đặt ra những yêu cầu mới đối với công tác quản lý, tổ chức thực hiện và sự đồng hành của toàn xã hội.
Vì vậy, giáo dục luôn cần được quan tâm, chia sẻ và nhìn nhận từ nhiều góc độ. Trong quá trình đó, báo chí có vai trò quan trọng trong thông tin, tuyên truyền, phản ánh thực tiễn, phát hiện vấn đề và tạo dựng sự đồng thuận xã hội.
Đánh giá về hành trình của Giải, Thứ trưởng cho rằng, qua 9 mùa tổ chức, các tác phẩm dự thi ngày càng quan tâm đến những vấn đề có tính hệ thống, gắn với yêu cầu phát triển của ngành và những tác động trực tiếp đến người học, nhà giáo, nhà trường. Giáo dục được phản ánh từ nhiều chiều, từ hoạch định chính sách đến tổ chức thực hiện, từ những chuyển động ở tầm vĩ mô đến các vấn đề cụ thể tại cơ sở.
“Giá trị của Giải không chỉ được đo bằng số lượng tác phẩm tham dự hay số giải thưởng được trao qua từng năm. Điều có ý nghĩa lâu dài là qua mỗi mùa, Giải góp phần duy trì sự quan tâm thường xuyên của báo chí đối với giáo dục; tạo điều kiện để những vấn đề của ngành được phản ánh, trao đổi và nhìn nhận từ nhiều góc độ, đồng thời lan tỏa những giá trị nhân văn”, Thứ trưởng chia sẻ.
Trong bối cảnh giáo dục đứng trước những yêu cầu đổi mới ngày càng cao, Thứ trưởng Nguyễn Thị Quyên Thanh mong muốn các cơ quan báo chí, đội ngũ nhà báo tiếp tục dành sự quan tâm sâu sắc cho lĩnh vực này; bám sát thực tiễn, phản ánh kịp thời những chuyển động của ngành, nỗ lực của đội ngũ nhà giáo, người học cũng như những vấn đề đặt ra trong quá trình thực hiện các chủ trương, chính sách.
Theo Thứ trưởng, mỗi tác phẩm báo chí cần đặt tính chính xác, khách quan và trách nhiệm xã hội lên hàng đầu; đồng thời có chiều sâu phân tích, tinh thần phản biện xây dựng và khả năng lan tỏa những giá trị tốt đẹp.
Đặc biệt, báo chí cần phát huy vai trò không chỉ trong biểu dương thành tựu, nhân rộng những mô hình tốt mà còn trong phát hiện, phản ánh những hạn chế, vướng mắc từ thực tiễn. Những thông tin, ý kiến phản ánh và phản biện có trách nhiệm sẽ là nguồn tham khảo quan trọng để cơ quan quản lý nghiên cứu, điều chỉnh, hoàn thiện chính sách, giúp hoạt động quản lý giáo dục sát thực tiễn và hiệu quả hơn.
Về phía Bộ Giáo dục và Đào tạo, Thứ trưởng khẳng định luôn trân trọng sự đồng hành của báo chí. Sự trao đổi thẳng thắn, trên tinh thần xây dựng giữa ngành Giáo dục với các cơ quan báo chí sẽ góp phần giúp những vấn đề của giáo dục được nhìn nhận đầy đủ hơn, đồng thời tạo thêm sự đồng thuận xã hội trong quá trình triển khai các nhiệm vụ đổi mới.
Giải báo chí về giáo dục hướng tới không gian tôn vinh rộng lớn hơn
Đánh giá ý nghĩa của mùa giải năm nay, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn cho rằng, năm 2026 đánh dấu chặng đường 9 năm của Giải Báo chí ‘Vì sự nghiệp Giáo dục Việt Nam’, đồng thời là năm đầu triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
Bộ trưởng ghi nhận sự đồng hành bền bỉ của báo chí với ngành Giáo dục thông qua những tác phẩm phản ánh chân thực đời sống nhà trường, tâm tư của đội ngũ nhà giáo, học sinh và những chuyển động từ thực tiễn. Theo ông, báo chí không chỉ lan tỏa những kết quả tích cực mà còn cần thẳng thắn chỉ ra hạn chế, bất cập trên tinh thần khách quan, xây dựng.
Bộ trưởng mong muốn các cơ quan báo chí tiếp tục theo sát quá trình đưa chủ trương, chính sách vào cuộc sống, phát hiện những mô hình tốt, cách làm hiệu quả. Đồng thời, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ chủ động, minh bạch trong cung cấp thông tin, sẵn sàng đối thoại và tiếp thu những ý kiến phản biện xác đáng từ báo chí.
Đáng chú ý, theo định hướng tại Quy định số 217-QĐ/TW ngày 28/8/2026 của Ban Bí thư, các giải báo chí chuyên ngành sẽ chuyển thành giải chuyên đề thuộc Giải Báo chí Quốc gia. Bộ trưởng đánh giá đây là bước chuyển quan trọng, tạo không gian rộng lớn hơn để tôn vinh các tác phẩm xuất sắc về giáo dục, đồng thời khẳng định những giá trị được vun đắp qua 9 mùa giải sẽ tiếp tục được kế thừa và phát huy.
