Nhìn lại kết quả nổi bật của ngành giáo dục và đào tạo năm 2025

(CLO) Giữa làn sóng cải cách thể chế, tinh gọn bộ máy và chuyển đổi số, ngành giáo dục và đào tạo năm 2025 đã tạo ra những dấu mốc đáng chú ý.

Báo Nhà báo và Công luận điểm lại những kết quả nổi bật của ngành giáo dục trong năm 2025 - một năm bản lề khi cải cách thể chế, tinh gọn bộ máy và chuyển đổi số được đẩy mạnh.

Đáng chú ý, nhiều chính sách lần đầu triển khai như hỗ trợ bữa ăn trưa cho học sinh vùng biên giới hay số hóa hơn 10 triệu học bạ đang đặt nền móng cho những thay đổi dài hạn của giáo dục Việt Nam.

01-3-(1).png

Ngày 22/8/2025, Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, lần đầu khẳng định giáo dục là nhân tố quyết định tương lai dân tộc, động lực then chốt cho sự phát triển bứt phá của đất nước.

Tổng Bí thư Tô Lâm nhấn mạnh, đầu tư cho giáo dục chính là đầu tư nâng cao “nguyên khí quốc gia”, là động lực căn cơ của năng suất, năng lực cạnh tranh và khát vọng phát triển.

Trên nền tảng hơn 10 năm thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW, Nghị quyết 71 mở ra giai đoạn cải cách sâu rộng với hàng loạt chủ trương lớn: miễn học phí toàn bộ cho học sinh công lập từ mầm non đến THPT; xây dựng Chương trình mục tiêu quốc gia hiện đại hóa giáo dục giai đoạn 2026–2035; đầu tư 248 trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới; tổ chức dạy học 2 buổi/ngày và hỗ trợ bữa ăn trưa cho học sinh tiểu học, THCS vùng biên.

01 (2)
Tổng Bí thư Tô Lâm

Năm 2025 cũng được xem là năm đột phá về thể chế giáo dục, với 99 văn bản luật, nghị quyết, nghị định, thông tư được ban hành hoặc trình ban hành.

Lần đầu tiên, Quốc hội thông qua 4 luật lớn trong lĩnh vực giáo dục gồm: Luật Nhà giáo; Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục; Luật Giáo dục đại học (sửa đổi); Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi); cùng 4 nghị quyết quan trọng về phổ cập mầm non, miễn – hỗ trợ học phí và các cơ chế, chính sách đặc thù cho phát triển giáo dục.

Đây là nền tảng pháp lý toàn diện để xây dựng một nền giáo dục hiện đại, đồng bộ và hiệu quả trong giai đoạn tới.

01-4-(1).png

Lễ kỷ niệm 80 năm truyền thống ngành Giáo dục được tổ chức cùng Lễ khai giảng năm học mới sáng 5/9 là sự kiện đặc biệt chưa từng có, với sự tham dự của lãnh đạo Đảng, Nhà nước, các địa phương và hàng chục triệu học sinh, sinh viên, giáo viên trên cả nước.

Sự kiện không chỉ ôn lại chặng đường 80 năm đóng góp của giáo dục cho đất nước, mà còn thể hiện sự quan tâm sâu sắc của Đảng, Nhà nước và toàn xã hội đối với sự nghiệp “trồng người”.

Tổng Bí thư Tô Lâm cùng các đồng chí lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo và các em học sinh dự lễ khai giảng. Ảnh: NB&CL
Tổng Bí thư Tô Lâm cùng các đồng chí lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo và các em học sinh dự lễ khai giảng. Ảnh: NB&CL

Trước đó, trong khuôn khổ Triển lãm thành tựu đất nước “80 năm Hành trình Độc lập - Tự do - Hạnh phúc”, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Triển lãm “80 năm Giáo dục phát triển đất nước”, tôn vinh những thành tựu nổi bật, khẳng định vai trò then chốt của giáo dục trong xây dựng, bảo vệ Tổ quốc và hội nhập quốc tế, đồng thời lan tỏa tinh thần “tôn sư trọng đạo”.

Cũng trong năm 2025, Đại hội thi đua yêu nước ngành Giáo dục lần thứ VIII được tổ chức gắn với kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, tôn vinh hơn 300 tập thể, cá nhân tiêu biểu, qua đó khơi dậy niềm tự hào, khát vọng cống hiến và ý chí vươn lên trong toàn ngành.

01-5-(1).png

Năm 2025, thực hiện Nghị quyết 18-NQ/TW về tinh gọn bộ máy, Bộ GD&ĐT trình Chính phủ ban hành Nghị định 37/2025/NĐ-CP, sắp xếp lại cơ cấu tổ chức với 18 đơn vị, giảm 1 Tổng cục xuống Cục và giảm 6 Vụ.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đồng thời tiếp nhận quản lý nhà nước về giáo dục nghề nghiệp từ Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội, sắp xếp Thanh tra Bộ về Thanh tra Chính phủ.

Trong triển khai mô hình chính quyền địa phương hai cấp, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành 2 Nghị định, 6 Thông tư về phân cấp, phân quyền, chuyển giao 87/181 nhiệm vụ cho địa phương (chiếm 46,5%); tổ chức 6 đoàn kiểm tra, tháo gỡ vướng mắc và tập huấn trực tuyến cho khoảng 50.000 cán bộ cấp xã, hiệu trưởng trường phổ thông tại hơn 3.300 điểm cầu.

01-7-(1).png

Năm 2025 khép lại chu trình triển khai Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông từ lớp 1 đến lớp 12, đánh dấu bước hoàn thiện toàn diện của đổi mới giáo dục phổ thông. Chương trình 2018 với cách tiếp cận phát triển phẩm chất, năng lực người học và sách giáo khoa như học liệu mở đã từng bước đi vào ổn định.

Cũng trong năm này, Bộ Giáo dục và Đào tạo bắt đầu triển khai chủ trương sử dụng một bộ sách giáo khoa thống nhất trên toàn quốc từ năm học 2026–2027, tiến tới cung cấp miễn phí cho học sinh vào năm 2030 theo Nghị quyết 71-NQ/TW và nghị quyết của Quốc hội.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 là kỳ thi đầu tiên cho học sinh học theo Chương trình 2018, đồng thời tổ chức cho học sinh theo Chương trình 2006, với hơn 1,1 triệu thí sinh – đông nhất từ trước tới nay.

Từ năm 2026, hàng loạt trường đại học trên cả nước sẽ ngừng áp dụng phương thức xét tuyển bằng học bạ THPT. Ảnh: Việt Đức
Đây còn là năm đầu tiên áp dụng quy chế thi tốt nghiệp THPT với nhiều quy định mới nhằm giảm áp lực, bảo đảm công bằng, bảo mật như giảm số môn thi bắt buộc. Ảnh: NB&CL

Kỳ thi diễn ra trong bối cảnh sắp xếp lại bộ máy thanh tra, tổ chức thi theo mô hình chính quyền ba cấp, chấm thi và công bố kết quả theo mô hình hai cấp.

Đây cũng là năm đầu áp dụng quy chế thi mới theo hướng giảm áp lực, tăng công bằng và bảo mật, với nhiều thay đổi căn bản. Công tác chuẩn bị được chỉ đạo từ sớm, Thủ tướng Chính phủ trực tiếp chủ trì hội nghị toàn quốc và đánh giá kỳ thi năm 2025 được tổ chức chuyên nghiệp.

01-8-(1).png

Năm 2025, Việt Nam cử 7 đoàn với 37 lượt học sinh dự các kỳ thi Olympic quốc tế và khu vực, 100% thí sinh đoạt giải, gồm 13 Huy chương Vàng, 16 Huy chương Bạc, 8 Huy chương Đồng – mức cao nhất trong nhiều năm.

Lần đầu tham dự Olympic Trí tuệ nhân tạo quốc tế, cả 8 học sinh Việt Nam đều đoạt giải, đưa đoàn xếp thứ 4/60 quốc gia.

Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Olympic Trí tuệ nhân tạo quốc tế (IOAI) 2025 tại Bắc Kinh. Ảnh: Bộ GD&ĐT
Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Olympic Trí tuệ nhân tạo quốc tế (IOAI) 2025 tại Bắc Kinh. Ảnh: Bộ GD&ĐT

Học sinh Việt Nam tiếp tục giành thành tích nổi bật tại nhiều đấu trường học thuật lớn và lần đầu đạt kết quả cao nhất tại Hội thi Khoa học Kỹ thuật quốc tế ISEF (Mỹ) với 10 giải các loại, khẳng định vị thế ngày càng vững chắc của giáo dục phổ thông Việt Nam trên trường quốc tế.

01-9-(1).png

Năm 2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo đồng loạt triển khai nhiều đề án trọng điểm về khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và đào tạo nhân lực công nghệ cao.

Các trường đại học chủ động chuẩn hóa, nâng cao chất lượng đào tạo ở các lĩnh vực then chốt như trí tuệ nhân tạo, bán dẫn, công nghệ 4.0, đường sắt tốc độ cao và các ngành công nghệ chiến lược.

Giáo dục đại học ghi nhận bước bứt phá rõ nét khi lần đầu có 16 cơ sở lọt bảng xếp hạng THE Impact Rankings; tuyển sinh STEM tăng mạnh với số thí sinh đăng ký nguyện vọng 1 tăng 10,5%. Điểm chuẩn các ngành sư phạm, khoa học – kỹ thuật và công nghệ chiến lược tăng cao, phản ánh niềm tin xã hội và sức hút trở lại của các ngành đào tạo nền tảng.

Chất lượng đội ngũ tiếp tục nâng lên khi tỷ lệ giảng viên có học hàm, học vị đạt trên 35%, kéo theo số lượng công bố khoa học và kết quả nghiên cứu tăng vượt trội.

Mô hình hợp tác “ba nhà” được triển khai sâu rộng, giúp sinh viên sớm tiếp cận môi trường làm việc thực tiễn, nâng cao tỷ lệ việc làm đúng chuyên môn sau tốt nghiệp.

01-10-(1).png

Năm 2025, chuyển đổi số giáo dục tiếp tục đạt nhiều kết quả nổi bật. Cơ sở dữ liệu ngành Giáo dục cơ bản hoàn thiện với 24,55 triệu hồ sơ kết nối Cơ sở dữ liệu quốc gia; toàn bộ thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển đại học, cao đẳng đăng ký hoàn toàn trực tuyến trên Cổng Dịch vụ công quốc gia.

Hơn 10 triệu học bạ và 1,5 triệu văn bằng tốt nghiệp THPT đã được số hóa, đồng bộ với cơ sở dữ liệu tập trung của Bộ Giáo dục và Đào tạo và tích hợp VNeID, cho phép người học tra cứu thông tin học tập, văn bằng trực tuyến.

Từ năm học 2025–2026, học bạ số được triển khai đại trà trên toàn quốc ở tất cả các bậc học, cùng với văn bằng số từ THPT đến sau đại học.

Năm học này cũng là thời điểm Bộ GD&ĐT sẽ tiến hành đánh giá toàn diện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 sau một chu kỳ triển khai, làm rõ hiệu quả phát triển phẩm chất, năng lực học sinh
Năm 2025, hoạt động chuyển đổi số của ngành Giáo dục tiếp tục ghi nhiều dấu ấn quan trọng.

Cùng với chuyển đổi số, Bộ Giáo dục và Đào tạo trình Chính phủ phê duyệt Đề án đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025–2035, tầm nhìn đến 2045, nhằm nâng cao năng lực hội nhập của thế hệ trẻ.

Ngành Giáo dục cũng chuẩn bị thí điểm giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) trong trường phổ thông và ứng dụng AI trong quản lý, dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá.

Xem thêm

Không cần là thủ khoa vẫn có thể nhận học bổng Chính phủ

Không cần là thủ khoa vẫn có thể nhận học bổng Chính phủ

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa công bố dự thảo Thông tư hướng dẫn thực hiện chính sách học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược. Điểm mới đáng chú ý là ngoài học sinh đạt giải quốc gia, quốc tế, top 30% thí sinh xuất sắc theo từng nhóm ngành trên phạm vi toàn quốc cũng có cơ hội nhận học bổng Chính phủ ngay trước khi nhập học.

Bãi bỏ 11 văn bản trong lĩnh vực giáo dục từ tháng 8/2026

Bãi bỏ 11 văn bản trong lĩnh vực giáo dục từ tháng 8/2026

(CLO) Từ tháng 8/2026, nhiều chính sách giáo dục quan trọng bắt đầu có hiệu lực, từ bãi bỏ 11 văn bản quy phạm pháp luật, cho phép các trường công nhận tín chỉ khi đào tạo liên thông, siết việc dạy trước chương trình ở tiểu học đến lần đầu ban hành quy định về ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp.

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

(CLO) Từ ngày 4 đến 9/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các trường đại học bước vào giai đoạn "lọc ảo" tuyển sinh trên phạm vi toàn quốc. Sau 6 ngày xử lý dữ liệu, điểm chuẩn và danh sách trúng tuyển đợt 1 sẽ được chốt, nhiều trường có thể công bố kết quả ngay từ tối 9/8 nếu hoàn tất sớm.

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

(CLO) Áp lực thành tích, kỳ vọng từ gia đình và nỗi sợ thất bại đang trở thành gánh nặng vô hình đè lên vai nhiều học sinh. Không ít em rơi vào trạng thái lo âu, trầm cảm, thậm chí nảy sinh ý nghĩ tiêu cực khi không đạt được kết quả như mong muốn. Các chuyên gia cảnh báo, nếu không được phát hiện và hỗ trợ kịp thời, những tổn thương tâm lý này có thể để lại hậu quả lâu dài đối với sức khỏe và tương lai của trẻ.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Từ năm học 2026–2027, Việt Nam sẽ sử dụng một bộ sách giáo khoa giáo dục phổ thông thống nhất trên phạm vi toàn quốc. Theo Quyết định 3588/QĐ-BGDĐT ban hành ngày 26/12/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống làm bộ SGK dùng chung, tiến tới mục tiêu miễn phí sách giáo khoa cho học sinh vào năm 2030. Dự kiến đến trước ngày 15/8/2026, tất cả học sinh cả nước sẽ có đầy đủ SGK các môn học, sách bài tập theo nhu cầu.

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

(CLO) Việc sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường học trên cả nước đang bước vào giai đoạn nước rút, song nhiều chuyên gia cho rằng, thách thức lớn nhất không nằm ở việc hợp nhất đầu mối mà là lựa chọn người đứng đầu đủ năng lực quản trị.

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Bước sang năm thứ ba thực hiện cơ chế tự chủ tài chính 100% chi thường xuyên, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị đang biến áp lực thành động lực đổi mới. Kiên định với mục tiêu xây dựng trường cao đẳng chất lượng cao, nhà trường đẩy mạnh chuyển đổi số, đổi mới quản trị, gắn kết chặt chẽ với doanh nghiệp và nâng cao chất lượng đào tạo, từng bước khẳng định vị thế là trung tâm giáo dục nghề nghiệp uy tín, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao cho khu vực miền Trung và cả nước.

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

(CLO) Từ năm học 2026-2027, Hà Nội sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú khi UBND xã, phường trực tiếp lựa chọn và ký hợp đồng với đơn vị cung cấp thực phẩm, thay vì giao từng trường thực hiện như trước. Cùng với hệ thống truy xuất nguồn gốc HanoiCheck, mô hình mới được kỳ vọng tạo thêm "hàng rào" kiểm soát an toàn thực phẩm trong trường học.

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Ngày 29/2026, tại Hà Nội, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam đã kí kết Thỏa thuận hợp tác về phối hợp rà soát, đánh giá chuyên môn và hoàn thiện sách điện tử, sách số, học liệu số, qua đó góp phần xây dựng hệ sinh thái học liệu số chất lượng, hiện đại và đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục.

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Từ năm học 2026-2027, học sinh cả nước sẽ chính thức học theo một bộ sách giáo khoa thống nhất. Nhiều ý kiến cho rằng việc này tạo thuận lợi cho công tác giảng dạy, tập huấn giáo viên, sinh hoạt chuyên môn và từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả.

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

(CLO) Đề thi được truyền qua kênh bảo mật của Ban Cơ yếu Chính phủ, thí sinh làm bài trên mạng LAN nội bộ, không kết nối Internet. Đây là một trong những điểm mới đáng chú ý trong Đề án tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính giai đoạn 2026-2036 vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) trình Thủ tướng Chính phủ, nhằm hiện đại hóa kỳ thi nhưng vẫn bảo đảm an toàn, công bằng và độ tin cậy.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

(NB&CL) Bộ Giáo dục và Đào tạo ví kỳ thi tốt nghiệp THPT như khâu kiểm tra cuối cùng của một dây chuyền sản xuất: Dù 99% sản phẩm đạt chuẩn vẫn không thể bỏ qua bước đánh giá đầu ra. Theo các chuyên gia, giá trị của kỳ thi không nằm ở việc tạo ra tỷ lệ trượt cao, mà ở khả năng xác lập một chuẩn chung để đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông trên toàn quốc.

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng coi trọng kỹ năng thực hành và năng lực nghề nghiệp, giáo dục nghề nghiệp đang trở thành con đường ngắn nhất đưa người học đến việc làm bền vững. Nắm bắt xu thế đó, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị không ngừng mở rộng các ngành đào tạo gắn với nhu cầu thực tiễn, giúp người học vững tay nghề, tự tin lập nghiệp và đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội.

Thi trên máy tính chỉ là bề nổi, ngân hàng đề mới là 'chìa khóa'

Thi trên máy tính chỉ là bề nổi, ngân hàng đề mới là 'chìa khóa'

(CLO) Kỳ thi tốt nghiệp THPT vẫn cần được duy trì như một kỳ đánh giá chuẩn đầu ra trên phạm vi quốc gia. Tuy nhiên, sau những vụ gian lận và yêu cầu ngày càng cao về chất lượng khảo thí, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho rằng đã đến lúc tiếp tục chuẩn hóa đề thi, ứng dụng công nghệ và từng bước triển khai thi trên máy tính nhằm nâng cao độ tin cậy của kết quả.

Người bệnh cần một bác sĩ biết chữa bệnh, không phải một 'nhà sáng tạo nội dung' trên nỗi đau của họ

Người bệnh cần một bác sĩ biết chữa bệnh, không phải một 'nhà sáng tạo nội dung' trên nỗi đau của họ

(CLO) Hai vụ việc liên tiếp liên quan đến sinh viên y khoa có phát ngôn phản cảm trên mạng xã hội đã làm dấy lên làn sóng phẫn nộ trong dư luận. Đằng sau những câu nói tưởng như "đùa cho vui" không chỉ là câu chuyện về ứng xử của một cá nhân, mà còn gióng lên hồi chuông về đạo đức nghề nghiệp, khả năng quản trị cảm xúc và văn hóa sử dụng mạng xã hội của những người đang được đào tạo để trở thành bác sĩ.

Cỡ chữ bài viết: