Dồn sức cho một kỳ thi đặc biệt “nhạy cảm”, an toàn và nhân văn

(CLO) Sáng nay 7/7, học sinh toàn quốc chính thức bước vào kỳ thi tốt nghiệp THPT 2021, trong bối cảnh đặc biệt khi dịch Covid-19 lan rộng trên 50 tỉnh, thành. Trước kỳ thi, 5 từ khóa quan trọng đã được Thứ trưởng Bộ GD&ĐT nhấn mạnh: An toàn, nghiêm túc; khách quan, chất lượng; tạo mọi điều kiện cho thí sinh.

1. Nếu như kỳ thi tốt nghiệp THPT 2020 là một kỳ thi đáng nhớ, “có một không hai” khi dịch Covid-19 bắt đầu bùng phát, thì kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay, dịch Covid-19 lan rộng hơn 50 tỉnh, thành tiếp tục khiến bối cảnh thi trở nên hết sức khó khăn và “nhạy cảm”.

Như thông tin được Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh, "nhạy cảm" là bởi có tới 50% các trường đại học, cao đẳng sẽ lấy kết quả của kỳ thi này để xét tuyển.

Đặc biệt, khó khăn là bởi trong bối cảnh dịch bệnh gia tăng diễn biến phức tạp, trong năm học vừa qua, các thí sinh ở nhiều địa phương buộc phải tạm dừng tới trường, tạm dừng tới các lớp ôn thi để phòng, chống dịch. Việc học trực tuyến chưa thể đảm bảo chất lượng cho các học sinh, đặc biệt là học sinh luyện thi các ngành đặc thù, như kiến trúc, mỹ thuật…vv.

Học sinh vừa học, vừa phải cẩn trọng trong phòng chống dịch, khiến quá trình học tập, ôn thi trở nên căng thẳng, và kỳ thi tốt nghiệp THPT thực sự trở nên khó khăn hơn rất nhiều so với các kỳ thi trước.

Ngay trước kỳ thi, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng đã đưa ra lưu ý trong Chỉ thị của Thủ tướng về tổ chức kỳ thi với 5 “từ khóa” hết sức quan trọng, đó là: An toàn, nghiêm túc; khách quan, chất lượng; tạo mọi điều kiện cho thí sinh.

Thí sinh tại điểm thi Trường THPT Chu Văn An bắt đầu thực hiện môn thi đầu tiên- Ngữ Văn (sáng 7/7/2021). Ảnh: Phạm Hùng

Thí sinh tại điểm thi Trường THPT Chu Văn An bắt đầu thực hiện môn thi đầu tiên- Ngữ Văn (sáng 7/7/2021). Ảnh: Phạm Hùng

2. Dù đã có kinh nghiệm tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT trong bối cảnh dịch bệnh từ năm 2020, nhưng trong năm nay, tình hình dịch Covid-19 diễn biến phức tạp khiến Bộ GD&ĐT thấy rõ khó khăn lớn nhất là làm sao phải vừa ứng phó với dịch bệnh, đảm bảo an toàn cho học sinh, cán bộ giáo viên, vừa tổ chức kỳ thi nghiêm túc, khách quan, công bằng.

Để làm tốt 5 “từ khóa” nêu trên , Bộ GD &ĐT đã có những khâu chuẩn bị được cân nhắc hết sức linh hoạt và kĩ lưỡng.

Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ đã chia sẻ, trên cơ sở những kinh nghiệm trong việc tổ chức kỳ thi năm 2020, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã xây dựng các phương án, kịch bản tổ chức kỳ thi ứng phó với tác động của dịch từ rất sớm với tinh thần chủ động áp dụng các biện pháp, điều chỉnh linh hoạt theo diễn biến của dịch bệnh để kỳ thi diễn ra an toàn cho thí sinh và những người tham gia công tác tổ chức thi, tạo điều kiện tốt nhất để các thí sinh được tham dự kỳ thi.

Vai trò chủ động của các địa phương đã được thể hiện rõ nét trong các quyết định về phương án tổ chức kỳ thi trên địa bàn. Điều này đã giúp cho học sinh, phụ huynh yên tâm hơn, không bị bị động trong kế hoạch thời gian tổ chức thi.

Cũng như năm 2020, Bộ GD&ĐT tiếp tục giữ quan điểm “không để thí sinh nào phải bỏ thi”, trong đó tạo mọi điều kiện cho các thí sinh bị ảnh hưởng bởi dịch Covid-19, bằng việc chia thành 2 đợt thi.

Theo báo cáo của Bộ GD&ĐT, đã có 11.551 thí sinh trong diện F0, F1, F2 và thí sinh trong khu vực phong tỏa, cách ly dự kiến thi đợt 2. Nhưng Bộ GD&ĐT cũng đồng ý với đề xuất của một số địa phương cho phép những thí sinh trong diện trên được thi đợt 1 nếu thí sinh có nguyện vọng và địa phương có giải pháp đảm bảo an toàn.

Báo cáo nhanh mới nhất của Bộ GD&ĐT vào chiều ngày 6/7 cho biết, đã có 993.561 thí sinh đến làm thủ tục dự thi đợt 1. Tỷ lệ này đạt 97.28% so với tổng số thí sinh đăng ký dự thi ( 1.021.340 thí sinh).

Trong tổng số thí sinh không đến làm thủ tục dự thi có 14.394 học sinh, chiếm tỷ lệ 1.41% so với tổng số thí sinh đăng ký dự thi.

Bộ GD&ĐT vẫn tạo điều kiện cho các thí sinh tiếp tục làm thủ tục vào đầu giờ sáng ngày 7/7/2021 ( ngay trước giờ thi môn đầu tiên- Ngữ Văn).

Tính chất “nhạy cảm” của kỳ thi này cũng được dư luận nhắc tới khá nhiều, do đó Bộ GD&ĐT cũng nêu rõ quan điểm phải đảm bảo cho kỳ thi khách quan, công bằng. Trong đó, trước kỳ thi, Bộ GD&ĐT đã thành lập 63 đoàn kiểm tra công tác chấm thi.

Đặc biệt, độ an toàn của kỳ thi được đẩy lên mức cao nhất, trong đó công tác khử khuẩn phòng, chống dịch Covid-19 tại các điểm thi đã được thực hiện, hoàn tất trước ngày diễn ra kỳ thi.

Một điểm mới so với các kỳ thi các năm trước, đó là tại buổi làm thủ tục dự thi của kỳ thi năm nay, được xem như cuộc tập dượt tổ chức thi trong bối cảnh phải phòng chống dịch Covid-19 nghiêm ngặt.

Tại các điểm thi trên cả nước, thí sinh được phân luồng để đón tiếp vào phòng thi, đảm bảo giãn cách.

Bên cạnh việc yêu cầu các thí sinh, cán bộ coi thi tại các điểm thi trên cả nước phải thực hiện khai báo y tế, xét nghiệm Covid-19, đo thân nhiệt, tại nhiều tỉnh,thành đã có nơi hoàn thành tiêm vắc xin phòng Covid-19 cho cán bộ, giáo viên tham dự kỳ thi năm nay.

Bộ GD&ĐT cũng yêu cầu các địa phương phải có kịch bản cho nhiều tính huống xảy ra trong bối cảnh dịch bệnh.

3.Thực tế trong 2 năm học qua cho thấy các em học sinh cuối các cấp gặp rất nhiều khó khăn để thi chuyển cấp trong bối cảnh dịch Covid-19 diễn biến phức tạp. Việc liên tục bị gián đoạn quá trình học và ôn thi, hạn chế các phương thức giảng dạy, ôn luyện thực sự là sự thiệt thòi lớn đối với các em học sinh.

Sự thiệt thòi này cũng đã được Bộ GD&ĐT đánh giá, tính đến khi năm trước và năm nay Bộ đã có chỉ đạo xây dựng đề thi phù hợp với lứa học sinh này, đồng thời nội dung đề thi nằm trong chương trình trung học phổ thông, chủ yếu là chương trình lớp 12.

Theo Bộ GD&ĐT, các nội dung kiến thức được tinh giản do tác động của dịch COVID-19 (gồm năm học 2019-2020 và 2020-2021) không được đưa vào đề thi tham khảo năm nay.

Tinh thần và định hướng này tiếp tục được thể hiện trong đề thi chính thức trong cả hai đợt thi của kỳ thi tốt nghiệp THPT 2021.

Trong bối cảnh đặc biệt này, đánh dấu kết quả của 12 năm nỗ lực “đèn sách”, để các em học sinh có một tâm thế tự tin không hẳn là dễ dàng. Chúng ta thực sự đều mong những nỗ lực của học sinh, gia đình, các giáo viên trong bối cảnh đặc biệt ấy được thấu hiểu và san sẻ.

Như một trong năm "từ khóa" được nhắc tới đó là "tạo mọi điều kiện cho thí sinh". Và như lời chia sẻ của Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ ngay trước kỳ thi năm nay: “Với các cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia kỳ thi, chúng ta hãy nhận phần khó về mình để các em học sinh có được điều kiện tham gia kỳ thi tốt nhất. Trong mọi trường hợp, nếu có thể xử lý tình huống theo cách nhân văn nhất, tôi mong các thầy cô sẽ làm để đảm bảo không có sự thiệt thòi nào cho các em học sinh.

Cuối cùng mong mỏi lớn nhất của tôi cũng như của những người tham gia tổ chức kỳ thi này là chúng ta sẽ có một kỳ thi thực sự an toàn, nghiêm túc và nhân văn”.

Tiến Vinh

Xem thêm

Chỉ thị số 10-CT/TW: Để lý tưởng, đạo đức trở thành hành động

Chỉ thị số 10-CT/TW: Để lý tưởng, đạo đức trở thành hành động

(NB&CL) Trong thời đại người trẻ có thể tiếp cận tri thức chỉ bằng vài thao tác trên điện thoại, nhưng cũng dễ bị cuốn vào những luồng thông tin sai lệch và cách ứng xử lệch chuẩn, giáo dục lý tưởng, đạo đức, lối sống đòi hỏi những cách làm thiết thực hơn. Làm sao để những giá trị được dạy trong nhà trường trở thành bản lĩnh và trách nhiệm trong cuộc sống? Chỉ thị số 10-CT/TW ngày 20/7/2026 của Ban Bí thư về tăng cường giáo dục lý luận chính trị, lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, ý thức công dân trong hệ thống giáo dục quốc dân đặt ra yêu cầu cấp thiết ấy.

Kỳ 4: Trách nhiệm của "người mở cửa"

Kỳ 4: Trách nhiệm của "người mở cửa"

(CLO) Đòi hỏi người tài phải cam kết đầu ra, phải có sản phẩm đột phá nhưng bộ máy giao việc lại đứng ngoài vòng phán xét, đó là căn bệnh vô cảm của cơ chế đánh giá một chiều. Khi một công trình nghìn tỷ đắp chiếu hay một nhà khoa học dứt áo ra đi, trách nhiệm của người đứng đầu cấp ủy được định lượng bằng thước đo nào? Các quyết sách lịch sử của Hội nghị Trung ương 4 khóa XIV đã tuyên chiến với sự né tránh: Trách nhiệm phải được truy xuất sòng phẳng ở cả hai đầu. Trọng dụng nhân tài không còn là việc chiêu mộ thuần túy mà chính là bản lĩnh chính trị và danh dự của người cầm quyền.

Kỳ 3: Đất dụng võ mới là đất lành

Kỳ 3: Đất dụng võ mới là đất lành

(CLO) Đãi ngộ tài chính vượt khung có thể tạo ra sức hút ban đầu nhưng không bao giờ giữ chân được người tài nếu họ thiếu một mảnh đất thực chiến để vẫy vùng sáng tạo. Hàng chục ngàn công chức, trí thức rời khu vực công cùng những đề án nghìn tỷ đắp chiếu đã để lại bài học đau xót: Với người thực tài, “đất lành” không nằm ở lời hứa đãi ngộ hay chiếc ghế an phận mà nằm ở bài toán xứng tầm, hạ tầng đồng bộ và cơ chế bảo vệ rủi ro. Đột phá của Hội nghị Trung ương 4 khóa XIV chính là việc xác lập “văn hóa trọng dụng” thành một trụ cột độc lập; mở đường cho thể chế dung dưỡng đổi mới sáng tạo, biến môi trường làm việc thực chất thành bệ phóng để nhân tài ở lại cống hiến dài lâu.

Xây dựng văn hóa trong Đảng - Để chuẩn mực trở thành sức mạnh từ bên trong

Xây dựng văn hóa trong Đảng - Để chuẩn mực trở thành sức mạnh từ bên trong

(CLO) Văn hóa trong Đảng không chỉ thể hiện qua đạo đức, tác phong của mỗi cán bộ, đảng viên, mà còn được nhận ra từ cách tổ chức lãnh đạo, cách người có chức vụ sử dụng quyền hạn và cách công việc được giải quyết vì lợi ích chung. Quy định số 19-QĐ/TW đặt yêu cầu xây dựng văn hóa trong Đảng gắn với lý tưởng phát triển đất nước, chuẩn mực đạo đức cách mạng, văn hóa lãnh đạo, văn hóa công vụ và tinh thần phụng sự Tổ quốc, phục vụ Nhân dân. Điều quan trọng là những yêu cầu ấy phải bước ra khỏi văn bản, trở thành cách nghĩ, cách làm và những chuyển biến người dân có thể cảm nhận trong cuộc sống.

Kỳ 2: Trọng dụng nhân tài: “Tùy tài mà dùng người”

Kỳ 2: Trọng dụng nhân tài: “Tùy tài mà dùng người”

(CLO) Đem chuyên gia đầu ngành đặt vào chiếc ghế hành chính sự vụ, bắt nhà khoa học phải đối thoại bằng ngôn ngữ của tờ trình và quy trình duyệt chi, đó là bi kịch lớn nhất của sự lãng phí chất xám. Khi nấc thang danh vọng trong hệ thống công suốt nhiều năm chỉ có một lối rẽ duy nhất là đường quan lộ, tài năng tất yếu bị mài mòn giữa những cuộc họp hành vụn vặt. Nghị quyết số 30-NQ/TW và Kết luận số 105-KL/TW đã dũng cảm khai thông nhận thức luận: Trọng dụng người tài không đồng nhất với bổ nhiệm chức vụ quản lý; thiết lập “hai làn đường” phát triển song hành và cơ chế khoán việc trao quyền chính là lời giải cho sự thăng hoa của trí tuệ.

Kỳ 1: Gần 80 năm một trăn trở: “Nghe không đến, thấy không khắp”

Kỳ 1: Gần 80 năm một trăn trở: “Nghe không đến, thấy không khắp”

(CLO) Rầm rộ trải thảm đỏ đón người tài nhưng lại lúng túng khi xếp chỗ làm việc; chi đậm ngân sách cho những gói đãi ngộ ban đầu nhưng buông lỏng hoàn toàn khâu tạo dựng môi trường để họ dấn thân dài hạn. Nghịch lý “trọng mời, nhẹ dùng” suốt nhiều năm qua đã biến không ít đề án nhân tài thành những bản báo cáo số lượng hình thức, tô hồng thành tích nhiệm kỳ. 

Đổi mới cách bảo vệ công trình quan trọng về an ninh quốc gia

Hôm nay, Quốc hội thảo luận tại tổ về Luật Xử lý vi phạm hành chính (sửa đổi)

(CLO) Hôm nay (25/10), Kỳ họp thứ 2, Quốc hội khóa XVI tiếp tục bước sang tuần làm việc thứ 2 với nhiều dự án luật quan trọng. Trong đó, Quốc hội thảo luận ở tổ về Luật Xử lý vi phạm hành chính (sửa đổi), Luật An ninh dữ liệu, Luật Bảo vệ công trình quan trọng liên quan đến an ninh quốc gia. 

Trọng dụng hiệu quả để chuyển hóa nhân tài thành nguồn lực phát triển

Trọng dụng hiệu quả để chuyển hóa nhân tài thành nguồn lực phát triển

(NB&CL) Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm từng nhấn mạnh, nhân tài là nguồn lực chiến lược đặc biệt của quốc gia. Phát triển, thu hút và trọng dụng nhân tài phải đặt trong tổng thể chiến lược phát triển đất nước, lấy lợi ích quốc gia, dân tộc và yêu cầu thực hiện các nhiệm vụ chiến lược làm định hướng cao nhất. Từ tinh thần ấy, Kết luận số 105-KL/TW ngày 15/10/2026 của Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIV về thu hút và trọng dụng nhân tài trong các ngành, lĩnh vực mũi nhọn, phục vụ đất nước phát triển nhanh, bền vững được ban hành, đánh dấu bước phát triển quan trọng trong tư duy của Đảng về nguồn lực con người.

Quy định số 224-QĐ/TW: Làm kinh tế bằng năng lực, không bằng quyền lực

Quy định số 224-QĐ/TW: Làm kinh tế bằng năng lực, không bằng quyền lực

(NB&CL) Một người đảng viên có thể trở thành doanh nhân giỏi, tạo ra sản phẩm có ích, giải quyết việc làm cho người lao động và đóng góp cho ngân sách. Nhưng nếu lợi thế kinh doanh đến từ chức vụ đang nắm giữ, thông tin có được nhờ công vụ hay khả năng chi phối những quyết định quản lý, câu chuyện đã vượt khỏi phạm vi làm giàu thông thường. Khi ấy, điều cần được xem xét không chỉ là khoản lợi nhuận thu về, mà còn là nguồn gốc của lợi thế tạo nên khoản lợi nhuận đó.

Bạo lực học đường: Ai đang làm mỏng đi quyền uy của thầy cô?

Bạo lực học đường: Ai đang làm mỏng đi quyền uy của thầy cô?

(CLO) Vụ nam sinh hành hung cô giáo ngay trên bục giảng tại Trường THPT Mạc Đĩnh Chi, Hà Nội, được phản ánh trong hai ngày qua, một lần nữa khiến dư luận bàng hoàng, đồng thời gợi lên câu hỏi không thể né tránh: Vì sao những hành vi xúc phạm, thậm chí bạo lực với thầy cô vẫn xảy ra trong môi trường giáo dục? Đổ hết lỗi cho học sinh là chưa đủ; nhưng nếu chỉ yêu cầu giáo viên phải thấu hiểu, bao dung và đổi mới, chúng ta cũng cần tự hỏi đã làm gì để bảo vệ người đang đứng trên bục giảng.

Phụ nữ Việt Nam: Từ người "giữ lửa" trong gia đình đến người "kiến tạo" trong xã hội

Phụ nữ Việt Nam: Từ người "giữ lửa" trong gia đình đến người "kiến tạo" trong xã hội

(CLO) Bước vào kỷ nguyên mới – kỷ nguyên vươn mình của dân tộc, phụ nữ Việt Nam không còn chỉ đóng vai trò là hậu phương vững chắc. Vượt qua những định kiến giới cũ kỹ, phụ nữ Việt Nam ngày nay đang tạo nên những bước chuyển mình ngoạn mục từ người "giữ lửa" trong gia đình đến người "kiến tạo" xã hội. Bằng trí tuệ, sự nhạy bén và khát vọng cống hiến mạnh mẽ, những người phụ nữ thời đại mới đang tự tin bước ra thế giới, khẳng định vị thế chủ thể trên mọi lĩnh vực chủ chốt từ chính trị, kinh tế số cho đến ngoại ngữ và khoa học công nghệ.

Phụ nữ Việt Nam phát huy bản lĩnh trong kỷ nguyên mới

Phụ nữ Việt Nam phát huy bản lĩnh trong kỷ nguyên mới

(CLO) Từ những nữ doanh nhân chèo lái tập đoàn nghìn tỷ trong nền kinh tế số, các nhà khoa học nữ sở hữu công trình tầm cỡ quốc tế, cho đến những nữ chiến sĩ mũ nồi xanh kiên cường tại các phái bộ Liên Hợp Quốc... phụ nữ Việt Nam hôm nay đang viết nên một định nghĩa mới về bản lĩnh. Không còn bị trói buộc bởi những định kiến cũ kỹ, họ chủ động làm chủ công nghệ, đón đầu xu thế và tỏa sáng rực rỡ trong kỷ nguyên mới, trở thành động lực thúc đẩy hành trình vươn mình mạnh mẽ của toàn dân tộc.

Kỳ vọng xây dựng một hệ sinh thái sáng tạo đồng bộ

Kỳ vọng xây dựng một hệ sinh thái sáng tạo đồng bộ

(NB&CL) Bộ VHTTDL vừa ra mắt “Mạng lưới phát triển công nghiệp văn hóa Việt Nam” và công bố 17 sáng kiến phát triển ngành năm 2026. Mạng lưới được kỳ vọng trở thành đầu mối kết nối các nguồn lực, chia sẻ cơ hội hợp tác và thúc đẩy những sáng kiến mới, góp phần đưa văn hóa trở thành nguồn lực phát triển kinh tế. Hiệu quả của mô hình sẽ phụ thuộc vào khả năng chuyển hóa các định hướng thành chương trình hợp tác cụ thể, đưa ý tưởng thành sản phẩm có giá trị và tạo chỗ đứng trên thị trường trong nước, quốc tế.

Việc đã rõ phải làm ngay

Việc đã rõ phải làm ngay

(NB&CL) Việc đã xác định rõ thì phải bắt tay thực hiện, vướng mắc phải được tháo gỡ, trách nhiệm phải được xác định đến cùng. Từ Hội nghị Trung ương 4 khóa XIV, 3 chỉ đạo của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm đặt ra yêu cầu cấp thiết đối với quá trình tổ chức thực hiện các quyết sách: không để công việc chậm trễ vì né tránh, đùn đẩy, không để những vấn đề đã có hướng giải quyết tiếp tục ách tắc, mà phải tạo chuyển biến thực chất trong từng nhiệm vụ, từng lĩnh vực, để người dân và doanh nghiệp sớm nhận thấy kết quả.

Sau cuộc trở về là một lời hứa

Sau cuộc trở về là một lời hứa

(CLO) 731 liệt sĩ được đưa về nơi an nghỉ sau gần 60 năm. Nhưng sự tri ân không thể khép lại cùng một lễ truy điệu. Điều phải ở lại là lời hứa của những người đang sống: không quên quá khứ và xây dựng một đất nước xứng đáng với sự hy sinh ấy.

Hà Nội đang học cách đi nhanh bằng một cách nghĩ khác

Hà Nội đang học cách đi nhanh bằng một cách nghĩ khác

(NB&CL) Có một Hà Nội rất dễ nhận ra qua những câu chuyện hàng ngày, như tắc đường, mưa xuống là lo ngập, những dự án kéo dài, trường học quá tải... Nhưng nếu chỉ nhìn Thủ đô từ những điều ấy, sẽ khó thấy một chuyển động đang diễn ra khá rõ trong thời gian gần đây: Hà Nội đang thay đổi cách nghĩ về con đường phát triển của chính mình.

Đằng sau sự bùng nổ của các hội nhóm trên mạng xã hội: Ranh giới pháp lý cần được phân định!

Đằng sau sự bùng nổ của các hội nhóm trên mạng xã hội: Ranh giới pháp lý cần được phân định!

(NB&CL) Sự xuất hiện của những hội nhóm mang tên như “Hội những người từng đi tù”, “Hội những người vỡ nợ muốn làm liều” hay gần đây là “Con ghét bố mẹ” đang thu hút sự quan tâm lớn trên mạng xã hội. Đặc biệt, hội nhóm “Con ghét bố mẹ” đã thu hút sự quan tâm khi có hàng trăm nghìn thành viên. Nhiều bài viết chia sẻ những mâu thuẫn, tổn thương trong quan hệ giữa con cái và cha mẹ.

Quy định 220-QĐ/TW: Khi người dám làm được trao cơ hội để cống hiến

Quy định 220-QĐ/TW: Khi người dám làm được trao cơ hội để cống hiến

(NB&CL) Khi nhiều vấn đề mới không thể giải quyết bằng những cách làm cũ, người cán bộ không chỉ cần năng lực và ý tưởng, mà còn cần một môi trường đủ tin cậy để dám quyết định, dám chịu trách nhiệm và được đánh giá công bằng. Quy định 220-QĐ/TW vì thế không chỉ đặt ra cơ chế bảo vệ người dám làm, mà còn gợi mở một yêu cầu lớn hơn, phải biết phát hiện, giao việc, trao quyền và sử dụng đúng những người có năng lực để họ thực sự tạo ra giá trị.

17 Chủ tịch xã ở Quảng Ngãi và câu chuyện 'có mặt' với trách nhiệm

17 Chủ tịch xã ở Quảng Ngãi và câu chuyện 'có mặt' với trách nhiệm

(CLO) Một cuộc họp có thể chỉ kéo dài vài giờ. Nhưng cách một cán bộ tham dự, lắng nghe và xử lý công việc sau đó lại có thể nói nhiều điều về trách nhiệm công vụ. Câu chuyện 17 Chủ tịch UBND xã ở Quảng Ngãi bị phê bình vì không nghiêm túc trong việc tham dự một hội nghị vì thế đáng để nhìn rộng hơn: Có mặt trong một cuộc họp liệu đã đồng nghĩa với có mặt trong công việc?

Cỡ chữ bài viết: